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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

材料一:2011年2月,多家媒體報道了內(nèi)地游客前往港澳地區(qū)瘋狂搶購洋奶粉,引發(fā)港澳“奶粉荒”的事件。洋奶粉蠶食中國奶粉市場的禍?zhǔn)资浅缪竺耐?不是?008年的“毒奶粉”事件雖已告一段落,但別忘了,這兩年多里,國產(chǎn)奶粉中“三聚氰胺”的陰影卻始終揮之不去。實在是國產(chǎn)奶粉的生產(chǎn)和監(jiān)管一再讓人失望,讓眾多消費者只能咬牙掏更多的錢去買昂貴的洋奶粉。
材料二:三聚氰胺,分子式:C3H6N6,俗稱密胺、蛋白精,是一種低毒的化工原料。它是白色單斜晶體,幾乎無味,微溶于水(3.1 g/L,常溫),動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)從元素組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)共有的元素有          。
(2)不法分子向奶粉中添加三聚氰胺,是鉆了蛋白質(zhì)質(zhì)量檢測的空子。蛋白質(zhì)含量檢測通常不是直接測定蛋白質(zhì)含量,而是通過測氮含量來推算蛋白質(zhì)含量。一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)分子           結(jié)構(gòu)中。
(3)嬰幼兒每天必須攝入一定量的蛋白質(zhì),攝入的蛋白質(zhì)經(jīng)過相關(guān)酶水解成         才能被人體吸收。
(4)實驗室中鑒定奶粉中重要成分可用          試劑,呈     色反應(yīng)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖     最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖,其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點是                                   。
(2)為甲細(xì)胞吸收Na+的過程提供動力的結(jié)構(gòu)是       (填標(biāo)號),合成Na+載體蛋白的結(jié)構(gòu)是       (填標(biāo)號)。
(3)若甲細(xì)胞為胰島細(xì)胞,在人體進(jìn)食后的1小時,與該細(xì)胞分泌物加工直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是            (填標(biāo)號)。
(4)乙細(xì)胞中進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所是             ,合成有關(guān)細(xì)胞呼吸酶的場所是      (填標(biāo)號)。
(5)甲乙兩細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有               (填標(biāo)號)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題



1、現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為: CHNOSE (Z>12,D>13),已知將它徹底水解后只得到下列5種氨基酸。
請回答下列問題:
(1)該“十二肽”的合成反應(yīng)類型稱為              ,發(fā)生在細(xì)胞的_________中(寫細(xì)胞器)。
(2)丙氨酸和谷氨酸的R基分別是            、            
(3)1個該“十二肽”分子水解時需要的水分子數(shù)是________個。
(4)將一個該“十二肽”分子徹底水解后有           個賴氨酸和           個天門冬氨酸。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

科學(xué)家用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成及運輸過程。請回答:

⑴舉出分泌蛋白常見的例子                 (至少舉出兩種)。
⑵若本實驗所用細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,胰腺細(xì)胞內(nèi)含量豐富的膜性細(xì)胞器是          (用圖中的標(biāo)號回答)。
⑶簡述直接參與分泌蛋白合成和運輸過程的細(xì)胞器及其功能。
                                                                      
                                                                      

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)實驗“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的相關(guān)內(nèi)容回答問題。
⑴寫出實驗所用的染色劑和現(xiàn)象

物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
RNA
線粒體
染色劑
 
 
顏 色
 
 
 
⑵上述兩個實驗,在顯微鏡下觀察時,細(xì)胞依然保持活性的是       (前者/后者)。
⑶在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸的作用是
                                                                    。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答。

⑴圖中乙表示         (植物/動物)細(xì)胞的模式圖,如果圖乙表示小麥的根毛區(qū)細(xì)胞(一種成熟植物細(xì)胞),圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 [  ]            。
⑵運動員的肌細(xì)胞中含有[  ]         多,以為細(xì)胞提供足夠的能量。
⑶圖中動物和某些低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是           。
⑷通常分離細(xì)胞器的方法是              。

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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠(yuǎn)一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(5分)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計實驗的操作步驟如下:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2ml新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液
②向甲試管加入1ml質(zhì)量為5%的HCl,向乙試管加入1ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液
④觀察試管中發(fā)生的變化
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
⑴該實驗的自變量是            ,過氧化氫分解速率是本實驗             ,可觀測的指標(biāo)是                                
⑵上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:                               。
⑶將高溫和冷藏處理的豬肝研磨液,恢復(fù)適宜溫度用于實驗,發(fā)現(xiàn)經(jīng)高溫處理的一組,實驗效果不明顯,經(jīng)冷藏處理的不影響實驗效果,原因是在低溫時______        ______。

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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠(yuǎn)一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(6分)應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)      在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是                 
             。
(2)轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的前端必須有                   。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是           細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有                                    的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,進(jìn)行④過程最常用的方法是                        。

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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠(yuǎn)一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(9分)圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中,細(xì)胞吸水和原生質(zhì)體相對體積(正常狀態(tài)為1.0)的相互關(guān)系圖解。據(jù)圖回答問題(注:試題中涉及的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇)材料和用具:紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等。供選試劑:清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的蔗糖溶液。

(1)若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程,選用的試劑是          。其中B→A過程洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生           現(xiàn)象,A→B過程為          現(xiàn)象。
實驗操作:
第一步:將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中,在顯微鏡下觀察,可看到          緊緊地貼住細(xì)胞壁。
第二步:將0.1g/ml KNO3溶液滴在蓋玻片一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,直到細(xì)胞完全浸入其中,然后在顯微鏡下觀察細(xì)胞的變化。選擇該試劑的原因是:                        
(2)若選擇一種試劑,在完成B→A過程后,無論采用哪種試劑,A→B過程都不會發(fā)生,則選擇的試劑是                 。原因是                                    。
(3)圖中所畫曲線錯誤之處是                     。
為什么?                                                           

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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠(yuǎn)一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(7分)下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:

(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類主要分布在[14 ]             中,蛋白質(zhì)合成的場所是[13]             。
(2)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在左圖[4]           中發(fā)生反應(yīng);④過程發(fā)生在細(xì)胞的[11]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過程中能產(chǎn)生ATP的是           。能量最終來源于             
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是               。(用右圖中數(shù)字表示)

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