科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)實驗是人們認(rèn)識事物的基本手段,在實驗過程中,不僅需要相應(yīng)的知識、精密的儀器,還要注意運用科學(xué)的方法。
(1)為了探究種子萌發(fā)時進行的呼吸類型,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)要求填空。
①實驗?zāi)康模?u> 。
②實驗原理:種子萌發(fā)過程如果只進行有氧呼吸,則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等;如果只進行無氧呼吸,則不吸收氧氣,能放出二氧化碳;如果既有有氧呼吸又進行無氧呼吸,則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。
③實驗材料和用具:萌發(fā)的豌豆種子、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
④實驗方法:將實驗材料和用具按上圖配置好實驗裝置,如想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗,請指出另一個實驗應(yīng)如何設(shè)計(繪裝置圖表示,并用簡短的文字說明)
⑤實驗結(jié)果及結(jié)論預(yù)測:
Ⅰ. ;
Ⅱ. ;
Ⅲ. 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)在進行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,甲~丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下:
學(xué)生 | 操作步驟[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
| | | | | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目: 來源:2011屆浙江省東陽市南馬高中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:
(1)以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,能進行光合作用的是 (填字母)
(2)A細(xì)胞不同于B細(xì)胞的結(jié)構(gòu),主要在于其有 、 、 。
B細(xì)胞與D細(xì)胞中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、 。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于 ,A細(xì)胞的DNA主要存在于 。
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科目: 來源:2011屆浙江省東陽市南馬高中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進行了實驗,步驟和結(jié)果見下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
1% NaCl溶液(mL) | 1 | | | |
1% CuSO4溶液(mL) | | 1 | | |
1% Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | |
蒸餾水(mL) | | | | 1 |
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分,每空1分)1976年,科學(xué)家在某地區(qū)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一種鼠的種群密度為58.66只/公頃(ha),當(dāng)年采用藥物方法滅鼠。然后調(diào)查其后四年該地區(qū)鼠的種群密度變化。下圖表示1976-1980年該鼠種群密度變化曲線。請回答下列問題:
(1)從B點后,該鼠種群呈 型曲線增長,據(jù)圖判斷該種群的最大密度約為
只/公頃(ha),達(dá)到此密度用了大約 年時間。
(2)鼠種群增長率在D-E段呈 (增加、不變、減。┶厔荩 F點處種群增長率為 。
(3)上面四條曲線中能表示鼠種群增長速率與時間關(guān)系的是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,a、c、d、e表示細(xì)胞,X、Y、Z表示物質(zhì)。請分析并回答:
|
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分,除說明的外,其余每空2分) 將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃。結(jié)果如下表:
生長素溶液的濃度(mol·L-1)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | 2天后的平均長度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
蒸餾水 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 10.0 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 10.0 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為___________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)______________;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是________,圖中______點可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點,圖中_________點可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的______________相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個。
(5)由此說明:興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____________。興奮在反射弧中的傳遞是_________,其原因是_______________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,除說明的外,其余每空1分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (填標(biāo)號)
(2)物質(zhì)進出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細(xì)胞的方式是 ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞①利用,二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第 階段。
(3)試以圖示表示②~⑤四者物質(zhì)交換概況、 (3分)
(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì),它們對于維持 的穩(wěn)定有重要意義。
(5)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是 ,抗體可存在于上圖中的 部位(填標(biāo)號)
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