相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)實驗是人們認(rèn)識事物的基本手段,在實驗過程中,不僅需要相應(yīng)的知識、精密的儀器,還要注意運用科學(xué)的方法。

(1)為了探究種子萌發(fā)時進行的呼吸類型,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)要求填空。
①實驗?zāi)康模?u>                   。
②實驗原理:種子萌發(fā)過程如果只進行有氧呼吸,則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等;如果只進行無氧呼吸,則不吸收氧氣,能放出二氧化碳;如果既有有氧呼吸又進行無氧呼吸,則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。
③實驗材料和用具:萌發(fā)的豌豆種子、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
④實驗方法:將實驗材料和用具按上圖配置好實驗裝置,如想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗,請指出另一個實驗應(yīng)如何設(shè)計(繪裝置圖表示,并用簡短的文字說明)
⑤實驗結(jié)果及結(jié)論預(yù)測:
Ⅰ.                                                             ;
Ⅱ.                                                             ;
Ⅲ.                                                             。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)在進行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,甲~丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下:

學(xué)生
操作步驟[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
解離
漂洗
染色
制片
觀察
 
 
 
 
 
























請回答:
(1)用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂的實驗中,要將細(xì)胞分散開來應(yīng)進行的操作是_________________。
(2)甲觀察到的實驗結(jié)果是(  ),乙觀察到的實驗結(jié)果是(  ),丙觀察到的實驗結(jié)果是(  )。(請從下列選項中選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清     B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見       D.染色體著色很淺,模糊不清

(3)如圖是丁同學(xué)在使用低倍鏡觀察有絲分裂裝片時的視野,欲把圖中A細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)如何操作______________________________。當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察A細(xì)胞染色體時,若要提高視野亮度,應(yīng)調(diào)節(jié)________和______   __。
(4)丁同學(xué)觀察時只跟蹤分生區(qū)的一個特定細(xì)胞,沒有同時觀察到有絲分裂的各個時期,請分析其原因______________________________________________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省永安一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(11分)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.5
3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
(1) 晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?________________。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是多少度?______________。
(3)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長?為什么?       ,_______________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間
關(guān)系的曲線。(3分)

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科目: 來源:2011屆浙江省東陽市南馬高中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:

(1)以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是      ,能進行光合作用的是     (填字母)
(2)A細(xì)胞不同于B細(xì)胞的結(jié)構(gòu),主要在于其有       、                。
B細(xì)胞與D細(xì)胞中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是          、         。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于           ,A細(xì)胞的DNA主要存在于         。

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科目: 來源:2011屆浙江省東陽市南馬高中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進行了實驗,步驟和結(jié)果見下表。


1
2
3
4
1% NaCl溶液(mL)
1
 
 
 
1% CuSO4溶液(mL)
 
1
 
 
1% Na2SO4溶液(mL)
 
 
1
 
蒸餾水(mL)
 
 
 
1
pH6.8緩沖液(mL)
1
1
1
1
1%淀粉溶液(mL)
1
1
1
1
唾液淀粉酶溶液(mL)
1
1
1
1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果
無色
深藍(lán)色
淺藍(lán)色
請結(jié)合表格內(nèi)容,分析并回答:
(1)實驗中加入緩沖液的作用是                               。
(2)實驗中設(shè)置4號試管的目的是              。
實驗中設(shè)置3號試管的目的是                                           。
(3)分析實驗結(jié)果可知:對唾液淀粉酶活性有影響的離子是          ,其中對酶活性有抑制作用的離子是        ,對酶活性有促進作用的離子是         。
(4)上述實驗中若用本尼迪特試劑代替碘溶液進行檢測,1~4號試管中的顏色依次是
                           、                           。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分,每空1分)1976年,科學(xué)家在某地區(qū)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一種鼠的種群密度為58.66只/公頃(ha),當(dāng)年采用藥物方法滅鼠。然后調(diào)查其后四年該地區(qū)鼠的種群密度變化。下圖表示1976-1980年該鼠種群密度變化曲線。請回答下列問題:

(1)從B點后,該鼠種群呈         型曲線增長,據(jù)圖判斷該種群的最大密度約為
       只/公頃(ha),達(dá)到此密度用了大約            年時間。
(2)鼠種群增長率在D-E段呈        (增加、不變、減。┶厔荩 F點處種群增長率為       。

(3)上面四條曲線中能表示鼠種群增長速率與時間關(guān)系的是          。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空1分)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,a、c、d、e表示細(xì)胞,X、Y、Z表示物質(zhì)。請分析并回答:

a

 

(1)圖中a、c分別表示的是_______________和______________細(xì)胞。
(2)圖中“c→d、e”的過程被稱為細(xì)胞的_____________。當(dāng)人體再次被同種抗原入侵時,將迅速發(fā)生圖中_______→________的過程。
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為[  ]___________,使B淋巴細(xì)胞致敏,同時使T淋巴細(xì)胞活化,分泌[   ]           ________促進致敏 ,B淋巴細(xì)胞增殖分化成[   ]                細(xì)胞和[   ]        細(xì)胞,后者產(chǎn)生的[   ]_____________將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分,除說明的外,其余每空2分) 將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃。結(jié)果如下表:

生長素溶液的濃度(mol·L-1)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
2天后的平均長度(mm)
胚芽
胚根
蒸餾水
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
10.0
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
 回答下列問題:
(1)此實驗的目的是研究不同濃度的生長素對植物____________的影響。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是:__________________________________________。設(shè)置蒸餾水一組目的是     (1分)
(3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長素溶液中進行實驗?
每一組較多數(shù)量一組可獲得較精確的平均結(jié)果,減小      (1分)
(4) 胚芽、胚根的最適生長素濃度分別是      、     。
(5)實驗可得出的結(jié)論有①________________________________________________
②________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空1分)下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為___________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)______________;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是________,圖中______點可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點,圖中_________點可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的______________相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個。
(5)由此說明:興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____________。興奮在反射弧中的傳遞是_________,其原因是_______________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市六校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,除說明的外,其余每空1分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是       (填標(biāo)號)
(2)物質(zhì)進出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細(xì)胞的方式是         ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過        層膜才能被組織細(xì)胞①利用,二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第        階段。
(3)試以圖示表示②~⑤四者物質(zhì)交換概況、            (3分)
(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì),它們對于維持       的穩(wěn)定有重要意義。
(5)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是          ,抗體可存在于上圖中的                                        部位(填標(biāo)號)

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