（8分）下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖           所示。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有           ，其殺菌機理可用圖       來形象說明，這屬于人體的[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
第    道防線。
(3)為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做
____，能刺激人體產(chǎn)生   ，這屬于人體的第    道防線。
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做     性免疫。

(10分)下圖為突觸的亞纖維結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。（［ ］中填寫數(shù)字）
（1）突觸是由[  ]        、[  ]         、[  ]         三部分構(gòu)成的。
（2）引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)叫做             ，它存在于[　]          中。
（3）圖中①所示的神經(jīng)纖維，在未受刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為        ；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為        ，其與鄰近未興奮部位形成了電位差，產(chǎn)生了          ，使興奮依次向前傳導(dǎo)。

（4）興奮在在神經(jīng)元之間是       傳遞，神經(jīng)纖維上是       傳導(dǎo)（填單向或雙向）。

（12分）下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示兩種有關(guān)的激素。據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，在體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦的控制下分泌激素a刺激垂體，使垂體細(xì)胞合成分泌的激素b增加，激素a和b分別代表           和          。
（2）寒冷刺激人體時，下丘腦促使皮膚血管          ，并使汗腺分泌活動         ，此調(diào)節(jié)過程屬于         調(diào)節(jié)。
（3）圖中a、b兩種激素作用下，共同促進(jìn)甲狀腺激素分泌。同時甲狀腺激素分泌又反過來影響a激素和b激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做         調(diào)節(jié)。

（10分） 下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境包括：a         、 b        。
（2）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是       和       。
（3）內(nèi)環(huán)境各種成分之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，c與b成分上的主要區(qū)別是                       。

（16分）為了驗證基因的分離定律，甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實驗過程進(jìn)行實驗，驗證F₂的分離比。甲組同學(xué)的實驗結(jié)果是：F₁全為非甜玉米，F(xiàn)₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實驗結(jié)果是：F₁全為非甜玉米，F(xiàn)₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

（1）用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實驗過程（請寫后面）。
（2）請預(yù)測該實驗中F₂的預(yù)期值：　　　　 。
（3）在下圖中選出甲乙兩組  
在用親本雜交時的授粉過程。
甲組:     , 乙組:     。
（4）為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育，還是來自受精胚珠的發(fā)育，請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料，通過有性雜交的方法予以判斷。
A．請寫出簡要的實驗步驟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。
B．實驗預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　   　      。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　   　      。
請用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實驗過程：

（13分）下圖1表示美國J．Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程，圖2是山羊細(xì)胞（假設(shè)2N=4）的部分生命過程。請據(jù)圖回答：

（1）山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是                        。
用吡羅紅甲基綠對山羊細(xì)胞進(jìn)行染色，呈現(xiàn)紅色的部位是                       。
（2）圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是                            。
（3）“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是       ，圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助                                                （2分）。
（4）圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期為              ，含有       個染色體，
     個DNA，    個染色單體，B細(xì)胞的子細(xì)胞是                           。
（5）F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)  的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異，其根本原因是  。

（10分）日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑 色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示�；�因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3�；�因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后，物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請回答：

（1）青色殼明蟹的基因型可能為______。
（2）兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,
且比例為1∶6。親本基因型可能為AaBb×___________。
若讓后代的青蟹隨機交配 ，則子代幼體中出現(xiàn)灰白色
明蟹的概率是        ，青色明蟹的概率是         。
（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例為：
___________________________________       。

（11分）下圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。

請分析回答：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。
（2）圖1中的“a”點表示__________。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，
則b點的移動方向是__________。
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從________  向_________方向移動。
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C₃的含量__________；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C₃的含量__________。（選填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M₁、M₂的大小和有機物合成速率N₁、N₂的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M₁___M₂、N₁___N₂（選填“﹥、﹤、﹦”）。
（6）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是（答出兩項即可）
① ___________________________________________________________________
② ___________________________________________________________________

完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)。（每空2分，共14分）

完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖，將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)。（每空2分，共16分）