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科目: 來源:2011-2012學年河南省許昌六校高一第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

香蕉果實成熟過程中,果實中儲存的淀粉不斷轉化為還原糖,香蕉就逐漸變甜。下圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B。請回答:

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質是__________,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是__________。
(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質是__________,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是__________。

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科目: 來源:2011-2012學年河南省許昌六校高一第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

顯微鏡是生物學常用的觀察工具,以下是有關顯微鏡的問題,請回答:
若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得下圖。

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是:③__________;④__________。

A.目鏡10× 物鏡10× B.目鏡10× 物鏡20×
C.目鏡10× 物鏡4× D.目鏡10× 物鏡40×
(2)視野最暗的圖象__________(填序號),圖像太暗則應調節(jié)__________和__________使之變亮。
(3)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實際物體的__________倍,這個放大倍數(shù)是指__________(填“長度”、“面積”、“體積”);若A視野中細胞為160個,則換上D組合,視野中細胞為__________個。
(4)大部分動植物體不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標本做成很薄的切片,但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們是      
(5)某學生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,低倍鏡下觀察清楚后,轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,換成高倍鏡后,再轉動細準焦螺旋進行觀察。請指出該同學在操作中不正確的地方:
①_______________________________。
②_______________________________。
③_______________________________。

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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型:綜合題

(10分)藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟植物,對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。;藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請問答下列問題:
(1) 科研人員用惹苡花粉培養(yǎng)出單倍體植株,此實驗的原理是利用了_______。為鑒定單倍體植株,可制作______________進行染色體觀察。
(2) 川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),日本學者用川芎的_______作為外植體進行脫毒培養(yǎng),在適宜濃度的_______誘導下,外植體經(jīng)_______和_______形成脫毒川芎。
(3) 科研人員試圖通過_______技術將中藥柴胡的藥效成分基因轉入胡蘿卜。他們將柴胡的原生質體與胡蘿卜原生質體進行融合,通過組織培養(yǎng)M終獲得了再生愈傷組織。
(4) 莨菪中分離得到的天仙子胺6(3羧化酶基因轉人顛茄中,轉基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項技術的應用在一定程度上打破了種間的______________。若從分子水平上檢測天仙子胺6β羧化酶基因是否成功在顛茄細胞中轉錄,可采用______________技術,用放射性同位素標記的基因探針與______________進行雜交。

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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型:綜合題

(10分)研究人員從血管內皮瘤中發(fā)現(xiàn)了一種新的血管增生抑制劑一內皮抑素,它能有效地抑制血管增生。下面是獲得重組內皮抑素的方法,請分析回答下列問題:

(1) 從肝細胞中分離總RNA,經(jīng)_________獲得cDNA,之后經(jīng)過_________擴增內皮抑素基因。
(2) 擴增的目的基因與PUC18質粒(如圖14所示)都用EcoRI和BamH I進行雙酶切,然后用DNA連接酶進行連接,構建重組質粒。雙酶切避免了目的基因與載體________連接,還減少了________的連接,提高了重組質粒的比例。
(3) 大腸桿菌pUC18質粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達出β-半乳糖苷酶,當培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時,X-gal便會被β-半乳糖苷酶水解成藍色,大腸桿菌將形成藍色菌落。反之,則形成白色菌落。
選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質外,還應加入_______物質。成功導入重組質粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成______________顏色的菌落,原因是_____________________。之所以選擇大腸桿菌作為基因工程的受體菌,其突出的優(yōu)點是:___________________________________
(4) 從選擇培養(yǎng)基中挑取所需的單個菌落接種于液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得粗提表達產(chǎn)物。將等量毛細血管內皮細胞接種于細胞培養(yǎng)板,370C培養(yǎng)。將等量不同濃度的粗提表達產(chǎn)物加進培養(yǎng)孔中,72h后在顯微鏡下觀察細胞存活情況并,______________實驗結果如下表所示。

結果說明__________________________________________

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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型:綜合題

(12分)圖12表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系;圖13表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:

(1) 圖12中BC段形成的原因是_________,DE段形成的原因是_________。
(2) 圖13中_________細胞處于圖12中的CD段。
(3) 圖13中具有同源染色體的是_________細胞,乙細胞中的①和②組成_________,①和④是_________,甲細胞中有_________個染色體組。
(4) 圖13中丙細胞含有_________條染色單體,該細胞處于_________期。
(5) 圖13中丁細胞的名稱為_________,如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是_________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了__________________

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科目: 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型:綜合題

(8分)圖11示北方日光溫室栽培黃瓜的光合作用的研究結果,請回答有關問題:

(1)研究結果所測定的黃瓜葉片光合速率的含義_____________________________________若夜間測量還能夠得到_____________________________________.夜間測量的結果也會隨時間發(fā)生變化,導致變化的最可能的原因是________________________
(2) 研究結果表明,不同月份溫室栽培的黃瓜一天中的光合速率變化規(guī)律相似,這是因為________________________________1月日光溫室黃瓜葉片光合速率明顯低于5月,其原因是________________________
(3) 若在生產(chǎn)過程中適當增施有機肥,則預期對實驗結果的影響是________________,原因之一是________________________有機肥經(jīng)________________產(chǎn)生CO2,加速光合作用中________________過程。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共14分,每空2分)分析并回答下列有關的問題:
(1)下面是“生物組織中還原糖和蛋白質鑒定”實驗的材料和部分操作步驟。
(一)實驗材料:番茄、稀釋的雞蛋清
(二)實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的本尼迪特試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質時,取稀釋的雞蛋清加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍色。
請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正:
       ;②         ;③          。
(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示:

 
實驗處理
加入3%H2O2(mL)
溫度
加入試劑
試管1
2
常溫
/
試管2
2
90℃
/
試管3
2
常溫
2滴3.5%FeCl3
試管4
2
常溫
2滴20%肝臟研磨液
① 在上表的實驗處理中,研究了哪些影響反應速率的因素?         。
② 若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別,可選用的實驗組合是         。
③ 若試管3和試管4組成對照實驗,能說明的問題是               。
④ 除了上述的對照實驗,請再找出一組對照實驗。                 。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共5分,每空1分)下圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1) 該細胞膜的模型為            
(2)在a ~e的五種過程中,代表主動轉運的是__   ___。
(3)甘油、膽固醇等之所以能優(yōu)先透過細胞膜,主要與膜上的成分__________有關。
(4)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號__________,
葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中編號________。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共5分,每空1分)下列是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物準確的稱為________。
(2)圖中④的名稱是________;圖中表示R基的代號是___  ___。
(3)形成該化合物的過程中,相對分子質量減少了______________。
(4)組成這類化合物的基本單位的結構通式是________________。

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共6分,每空1分)以下A、B、C、D圖分別表示三種不同類型的生物細胞,請回答:

(1)A、B、C中,屬于原核細胞的是圖                   ,同時具有圖D所示細胞器的細胞是圖                 。
(2) A細胞具有而B細胞不具有的細胞器有                  ,B細胞具有而A細胞不具有的細胞器有                      ,A、B、C細胞共同具有的細胞器是                 。
(3)事實上,圖B所示細于                          狀態(tài)。

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