科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
【生物 ——選修1:生物技術(shù)實踐】(15分)
下圖為通過花藥培養(yǎng)獲得月季花粉植株的一種途徑。請回答下列相關(guān)問題。
(1)選擇花藥時一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。一般來說,在 期,細胞核由中央移向細胞的一側(cè)。為此,通常會選
擇 的花蕾,成功率最高。
(2)胚狀體也叫 ,一般是由某些脫分化的細胞轉(zhuǎn)變而來,在形態(tài)上具有與 發(fā)育成的胚非常相似的結(jié)構(gòu),胚芽、胚軸、胚根等結(jié)構(gòu)完整,具有發(fā)育成完整個體的能力。
(3)上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株,還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。
(4)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料,培養(yǎng)幾種菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。
(5)在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格,采取的措施是 ,如果 ,說明培養(yǎng)基制備成功,否則需要重新制備。
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科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了如下實驗裝置。請根據(jù)圖回答:
⑴為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除 。利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行______呼吸,其化學(xué)反應(yīng)式是 。
⑵在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,目的是防止 進入反應(yīng)混合液,從而為實驗提供無氧條件。
⑶此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式 。
⑷請根據(jù)以上實驗裝置,預(yù)期可能的實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
① ;
② ;
③ 。
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科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(8分)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。
溫度會影響光合作用的 階段。
(2)乙圖中用 的量表示植物的光合作用速率,圖中c點表示
(3)當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計,在溫度為 條件下,植物生長狀況達到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向 移。
(4)乙圖曲線中,當光照強度為0時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有 。
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科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:
(1)甲、乙兩組的實驗變量是 ,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有 。
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 。
(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:
實驗步驟:
①將 的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標記;
②一段時間后觀察 的變化。
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
① ;
② ;
③ 。
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科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是 。
(2)當體內(nèi)缺乏 元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是 。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會 ,這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機制。
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科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。請據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于____染色體上,為____性基因。
(2)II—5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。
(3)若II-7為純合體,III—10是純合體的概率是_______,假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是________。
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科目: 來源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為 ,④是在真核細胞的 (具體場所)進行。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的場所是 ,該生理過程中,伴隨的能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有 。
(4)綜合③④⑤過程可以看出,細胞氧化分解釋放能量與體外有機物燃燒釋放能量所不同的特點是 。
(5)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是:
① 。]
② 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)
(1)典型的滲透裝置必須具備2個條件:① ( 指明甲圖中相應(yīng)部位)
② 。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小 。
(3)丙圖中④的名稱為 。
(4)若把根毛細胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) 現(xiàn)象,再放入
清水中,它又出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(5)若把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化? 。
過一段時間再放入清水中,此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?為什么? 。
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱 :A_______________; D_____________ ;
(2)該化合物名稱為_________,是由________個氨基酸經(jīng)_______________而成的。
(3)一分子該化合物中含_______個肽鍵;形成一分子該化合物時,分子總量會減少 ______________。
(4)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有 種,人體不能合成,必須從外界環(huán)境中直接獲取的氨基酸稱為 _;氨基酸種類不同取決于_________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是________,物質(zhì)B是______,一般A中具有而B中不具有的元素是___元素。
(2)圖中具有雙層膜的細胞器是(填寫序號)_________;除了細胞器外,細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的還有________________。
(3) 圖中⑤是___________;脂質(zhì)合成“車間”是[ ]__________;
動植物細胞都有,但是功能不同的是 [ ]__________。
(4) 圖中②是________的主要場所;②通過_____________________的方式以增大膜面積。
(5)細胞膜上具有識別作用的物質(zhì)是_______________。
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