科目: 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:綜合題
A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號)。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[ ] 。
(2)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其內(nèi)因是 ;若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是 。
(3)假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。
(4)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[ ] ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填標(biāo)號)______________.
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科目: 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(16分)Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為 、 。)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ;
(2)a圖甲過程中,B在 內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第 階段。
(3)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ,理由是__________________
(4)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(5)圖甲為葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ ] 。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是 。
(6)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析:①A點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點時,該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)。C點以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________
②請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。(2分)
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科目: 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)現(xiàn)有a和b兩個肉牛品種,a品種牛的細(xì)胞組成可表示為a細(xì)胞核、a細(xì)胞質(zhì);b品種牛則為b細(xì)胞核、b細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由a細(xì)胞核和b細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是:從a品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng);然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出________注入b品種牛的________卵母細(xì)胞,經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為________,將該胚胎移入代孕母牛的________中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)一般來說,要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵細(xì)胞的數(shù)量少,為解決這一問題,可用________激素處理b品種母牛。
(3)克隆牛的產(chǎn)生說明________具有全能性。克隆牛的性狀主要表現(xiàn)________品種牛的特征。由a、b兩品種牛雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自________個親本,細(xì)胞質(zhì)來自________性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成________(相同,不同)。
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科目: 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下表是某同學(xué)在做五個實驗時所列舉的實驗材料和實驗試劑等相關(guān)內(nèi)容,據(jù)表回答下列問題:
組別 | 材料 | 實驗試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液 | 顏色反應(yīng); |
B. | 新鮮的菠菜葉片 | 95%酒精、層析液等 | 色素的種類及其顏色 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.2g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
D | 蔗糖溶液 | 本尼迪特試劑 | 是否出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
E | 蝗蟲的精巢 | 試劑甲 | 細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài) |
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科目: 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 (填編號)。
(2)圖乙中的[15]中心體與該細(xì)胞的 密切相關(guān)。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 (填編號);有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象,但不能發(fā)生A與T互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是[ ] 。圖乙中,不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于[ ](填標(biāo)號)中。若此細(xì)胞為胰島A細(xì)胞,則分泌物為 。若這是毛細(xì)血管壁細(xì)胞,則其所處的內(nèi)環(huán)境是 。
(3)在細(xì)胞工程中,植物體細(xì)胞雜交的第一步是用 法除去 (填編號);
(4)圖甲中將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[ ] ;若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ]。若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則可將二氧化碳還原成糖類,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供 和 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(9分)請分析并回答下列有關(guān)基因位置和性狀顯隱性判斷的問題:
(1)某種觀賞豬的一種隱性性狀由基因a控制(已知不位于Y染色體上),但不知控制該性狀的基因是否位于常染色體上。請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查,并預(yù)測調(diào)查結(jié)果。
方案:①尋找具有該隱性性狀的觀賞豬進(jìn)行調(diào)查。
②統(tǒng)計比較具有該性狀觀賞豬的 個體數(shù)。
結(jié)果:①若具有該性狀的 ,則基因a位于常染色體上。
②若具有該性狀的 ,則基因a不在常染色體上。
(2)果蠅的直毛和非直毛是一對相對性狀,相關(guān)基因位于X染色體上。從自然界中獲得有繁殖能力的直毛雌雄果蠅各一只,非直毛雌雄果蠅各一只,現(xiàn)任意取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行一次雜交,請根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例,確定雌雄親本中的顯性性狀。(用文字表述)
① ;
② ;
③ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(9分)甲圖表示遺傳信息傳遞的部分過程。乙圖表示某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究(已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成,培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,產(chǎn)生子代)。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為: (以流程圖的形式表示)。
(2)能特異性識別mRNA上密碼子的分子共 種,它與所攜帶的小分子有機(jī)物的攜帶關(guān)系為 。
(3)分析乙圖中實驗三的離心結(jié)果:如果DNA位于l/2重和l/2輕帶位置,則是 復(fù)制;如果DNA位于全中帶位置,則是 復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論,該小組設(shè)計了實驗四,請分析:如果DNA位于 (位置及比例,下同)帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于 帶位置,則是半保留復(fù)制。
(4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(10分)水韭的黃綠莖和深綠莖是一對相對性狀(分別由A、a基因控制),寬葉和窄葉是一對相對性狀(分別由B、b基因控帶;),這兩對性狀獨立遺傳。用深綠莖寬葉(甲)與乙株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1性狀表現(xiàn)如下表,如果讓乙自交,后代表現(xiàn)型之比為3:l。請分析回答:
(1)親本甲的基因型是 ,親本乙的表現(xiàn)型是 。
(2)F1中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占的比例為 ,F(xiàn)1中黃綠莖寬葉植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是 。
(3)在F1中發(fā)現(xiàn)一株深綠莖寬葉水韭,某學(xué)習(xí)小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型,請你幫助該小組完善下列實驗方案:
①選取多株表現(xiàn)為 的水韭與其進(jìn)行雜交,實驗時,最好選取 的水韭作母本。
②請預(yù)測該實驗可能得到的實驗結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論: 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(7分)右圖表示植物細(xì)胞分裂過程中染色體(質(zhì))出現(xiàn)的凝縮和松展的周期性變化。請據(jù)圖回答:
(1)若此圖表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中,請用箭頭和字母表示一個完整的細(xì)胞周期: ;。染色體凝縮程度最高的時期是 (填時期名稱)。
(2)圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過程,則此過程發(fā)生在 期,此時期細(xì)胞中其他的動態(tài)變化有
(至少答兩點)。
(3)研究發(fā)現(xiàn)在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時,細(xì)胞內(nèi)會伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解,例如SPF蛋白在b→c過程中含量升高,MPF蛋白在c→d過程中含量升高,請推測這些蛋白質(zhì)很可能與 有關(guān)。
(4)減數(shù)分裂過程中,交叉互換常發(fā)生在 染色單體間;在有絲分裂過程中,細(xì)長的染色質(zhì)也可能發(fā)生“交叉互換”,這種“交叉互換”是否限于以上染色單體間,請判斷并說明理由。 .
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(9分)實驗人員用下圖I中裝置甲,敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量—細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題:
(1)在圖Ⅱ中P處凈氧量為負(fù)值,小球藻進(jìn)行的相關(guān)代謝活動是 ,場所是 ,此時影響凈氧量的外界因素主要是 。
(2)在圖Ⅱ中,Q點的生物學(xué)意義是 。
(3)為了實現(xiàn)更大的生物學(xué)意義,加大M值,實踐中我們通?梢圆捎玫拇胧┦ 。
(4)若用裝置乙進(jìn)行小球藻的培養(yǎng)實驗,則圖Ⅱ中Q點會 (填“向左”或“向右”)移動,M點會 (填“向上”或“向下”)移動。M點如此移動的原因是缺鎂會影響 的合成,從而使光合作用強(qiáng)度 (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
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