(8分) I．為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。

(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行__________ 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。（選填“左移”、“右移”或、“不動”）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________，原因是___________________________________。
II．為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的                      耗盡。
(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是                                                     。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了                                  。
(4)小剛實驗設(shè)計的不足之處是                                。

（12分）現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長形（長）。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：
實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)₁為扁盤，F(xiàn)₂中扁盤：圓：長 =" " 9 ：6 ：1
實驗2：扁盤×長，F(xiàn)₁為扁盤，F(xiàn)₂中扁盤：圓：長 =" " 9 ：6 ：1
實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F₁植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2 ：1。綜合上述實驗結(jié)果，請回答：
（1）南瓜果形的遺傳受        對等位基因控制，且遵循                  定律。
（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為AAbb、       、aaBb、      ，扁盤的基因型應(yīng)為AABB、       、AABb、         ，長形的基因型應(yīng)為         。
（3）為了驗證（1）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F₂植株授粉，單株收獲F₂中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系。觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有         的株系F₃果形均表現(xiàn)為扁盤，有         的株系F₃果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓 =" 1" ：1 ，有        的株系F₃果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為                                                        。

（9分）牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色子牛，請回答：
（1）黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀？               。
（2）若用B與b表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，依次寫出上述兩頭黑牛及子代棕色牛的基因型          、           、            。
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是             。若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛，該子牛是純合子的可能性是             。要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是              。

（10分）下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目（條），橫坐標(biāo)表示時間。請回答：

（1）圖中細胞有絲分裂的次數(shù)為      次，        階段表示一個有絲分裂的細胞周期。
（2）圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于                                     分離，G～H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于                            分離，H～I過程中染色單體數(shù)目為              條。
（3）L～M時產(chǎn)生的細胞是                   ，M～N表示          作用，染色體數(shù)目加倍。
（4）N～O有         對同源染色體，P～Q有             條染色單體，圖中X時產(chǎn)生的細胞是               。

（10分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是        ，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有          。
（2）酵母菌產(chǎn)生CO₂的場所是                  。
（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：
①將        的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時間后觀察               的變化。
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①                                                           ；
②                                                           ；
③                                                           。

（10分）菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO₂同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO₂生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂，如圖二所示。結(jié)合圖象，回答下列問題：  

（1）該類植物夜晚能吸收CO₂，卻不能合成C₆H₁₂O₆的原因是     　　　  ,白天植物A進行光合作用所需的CO₂的來源有  　   和        。
（2）該類植物白天體內(nèi)        含量高，而夜間       含量高。若在上午10點時，突然降低環(huán)境中CO₂濃度后的一小段時間內(nèi)，則細胞中C₃含量變化是  　　　。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細胞中C₆H₁₂O₆含量增加，則可能是由于       （環(huán)境因素）造成的。
（3）此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，由此推測其生活的環(huán)境最可能是    　　　　    。

（10分）研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：  
（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自       (生理過程)，其結(jié)構(gòu)簡式是                。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是                 。
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是           。
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷                             后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的                      。
（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

（9分）如圖所示，甲、乙、丙為某動物體內(nèi)三個細胞的核DNA含量變化情況。據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙三圖所代表的細胞發(fā)生的變化是甲____________、乙_____________、丙___________。
（2）甲圖d→e和乙圖d→e的過程中，細胞內(nèi)染色體分別發(fā)生了什么變化？甲：_____________,乙：_________________。
（3）就丙圖而言，h—i的變化是由于____________。
（4）乙圖中的c→d所處的細胞周期時期是：________。
（5）和甲圖中的c→d相比，乙圖中的c→d段細胞分裂的顯著特點是________________________________

（11分）觀察一片樹林發(fā)現(xiàn)，陽光穿過枝葉的空隙，會在地上投下圓形的光斑，光斑隨著太陽的偏移枝葉的擺動而移動。右圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑，并從實驗中測得CO₂吸收速率和O₂釋放速率的變化情況。請據(jù)圖分析回答：

（1）光斑開始之前的一段時間，植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關(guān)系是                                                                  。
（2）光斑開始照射后的5秒內(nèi)，O₂釋放速率和CO₂吸收速率的變化是                                                                  。
（3）圖中c點時，光反應(yīng)速率                暗反應(yīng)速率（大于、小于或等于）。
（4）CD段O₂釋放速率迅速恢復(fù)至原水平的原因是                      ，而此時，CO₂吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                            。
（5）從光斑開始照射到A點制約O₂釋放速率的因素主要是                        ，從A到C點表明制約O₂釋放速率的因素主要是                               。

（9分）某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓�泊的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強），24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：