科目: 來源:2012屆湖南省衡陽市八中高三第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題
(1)實驗室有2瓶質量分數(shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。由于不慎丟失了瓶上粘貼的標簽。某同學采用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞利用質壁分離原理進行了鑒定實驗(葡萄糖分子可以通過半透膜但速度較慢,蔗糖分子則不能透過)請在下圖中繪出可能的實驗結果:
(2)在觀察滲透吸水的實驗中實驗有甲乙兩只漏斗,兩者內部容積相同,但甲的開口面積S1大于乙的開口面積S2,分別在漏斗內裝入等量、等濃度的蔗糖溶液,采用相同質地的半透膜蒙住下端開口,則在右圖中繪出甲乙兩漏斗內的液面變化情況(假設時間充足)
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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為蛙的“神經一腓腸肌”標本。
已知標本在某種麻醉藥的作用下,刺激神經時肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象。為探究該麻醉藥的具體作用部位,請根據提供的實驗材料和用具,完善神經肌肉接頭肌肉神經實驗設計思路,并設計一張用于記錄實驗情況的表格,同時回答有關問題:
實驗材料:有活性的“神經一腓腸肌”標本3個,適宜的放電裝置,適宜濃度的麻醉藥液(用該麻醉藥液處理某一部位時不影響鄰近部位),吸管,培養(yǎng)皿3個等。
①實驗步驟:第一步:對標本進行A、B、C編號,分別置于培養(yǎng)皿中,用相同且適宜強度的電分別依次刺激每個標本的神經纖維,觀察肌肉收縮情況。
第二步:
第三步:
②設計實驗記錄表。
③若現(xiàn)通過實驗證明藥物僅影響興奮在神經肌肉接點處的傳遞,則請將該實驗的結果填入你所設計的實驗記錄表。
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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
科學家將外源目的基因與大腸桿菌的質粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達。下圖表示構建重組質粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。
(2)經過①和②步驟后,有些質粒上的 基因內插入了外源目的基因,形成重組質粒。
(3)步驟③是 的過程。為了促進該過程,應該用 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶內的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請在圖中相應的位置上圈出來。
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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據圖回答有關問題:
(1)“試管!奔夹g的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是:① ②
(3)d操作的名稱是 ,圖中用到的激素是 ,過程h常用的方法是 。
(4)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意 。
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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
環(huán)境中存在一些化合物,當它們進入生物體時,會產生像激素一樣的作用,而干擾生物體正常的生理機能。例如:水中的TBT(三丁基錫),TBT常被添加于船舶油漆中,以防止貝類或藻類附著于船身;且由于它能殺菌,也常添加于工業(yè)用水中,甚至添加在衣物上以防止汗臭。TBT會微量溶于水中,而散布至其它地區(qū)。一旦TBT進人生物體內,可以在生物體內累積。最近我國的海洋學者發(fā)現(xiàn)TBT會使多種雌性貝類產生雄性生殖器官,進而造成種群銳減甚至消失。例如:蚵螺喜食牡蠣,而牡蠣會濾食水中的浮游生物,因此曾發(fā)現(xiàn)在某些牡蠣及蚵螺體內含有相當高量的TBT。2003年1月l 日起,國際海事組織公告TBT為毒性物質,禁止生產和使用含有TBT等有毒物質的防污劑。
⑴ 下列有關TBT的敘述正確的是 。
A.由生物體內的細胞分泌 B.會影響到生物激素的作用
C.只會干擾生殖器官的發(fā)育 D.在水域環(huán)境中才能發(fā)現(xiàn)
⑵ 根據上文判斷,在同一受TBT污染的水域中,下列何者含TBT的濃度最高的是 。[來
A.海水中 B.牡蠣種群 C.蚵螺種群 D.浮游生物
⑶ TBT進入河螺體內的途徑主要是通過 。TBT造成多種貝類種群數(shù)量銳減的原因主要是破壞了種群的 ,進而導致種群的 ________ 率下降。
⑷ 常見的牡蠣一般是二倍體,現(xiàn)培育出了三倍體太平洋牡蠣,大大提高了繁殖季節(jié)蠣肉的質量。三倍體太平洋牡蠣具有高度不育性,其原因是 。
⑸ TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進ATP的水解)的活性,從而影響
。細胞內產生ATP的場所有 。
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科目: 來源:2012屆浙江省杭州學軍中學高三年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關生長素的問題:
(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽 (需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。右圖為其實驗示意圖。
①α的范圍為_________________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°)。
②在兩組實驗中若α相同,則胚芽鞘中含有生長素的濃度______(一定/不一定)相同。
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作____________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量兩側細胞平均長度,作出比較。
(3)右圖是水平放置的植物的根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是________,莖遠地側的是__________。
(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此人所作實驗的自變量是_________________,因變量是________ __________。
②為使實驗嚴謹,還需要另將一些等量的根尖放在__________________,作為對照組。
③據此實驗結果?赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL的原因是高濃度的______________誘導產生了_______________,從而__________近地側根的生長。
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科目: 來源:2012屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理科綜合能力測試(生物部分) 題型:綜合題
(14分)人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響,請回答下列問題:
(1)由圖1得出的初步結論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是__ . 。
(2)由圖1的結果 (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計 __種培養(yǎng)基。
(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X.Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響,則:
①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有 作用。
②X濃度.Y濃度和Z濃度之間大小的關系是 。(4分)
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科目: 來源:2012屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理科綜合能力測試(生物部分) 題型:綜合題
(8分)請回答下列有關生物進化的問題:
(1)現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是___________
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。
依據以上材料,回答下列問題。
(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是___________。
A.適應輻射 | B.地理隔離 | C.生存競爭 | D.生殖隔離 |
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科目: 來源:2012屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理科綜合能力測試(生物部分) 題型:綜合題
(14分)下圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。
(1)發(fā)生反射時,神經中樞產生的興奮沿___________神經傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜________________,釋放神經遞質(Ach);Ach與Ach受體結合后,肌膜發(fā)生__________,引起肌肉收縮。
(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使___________被激活而增殖.分化.產生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合,造成Ach不能與Ach受體正常結合,導致_______________信號轉換過程受阻。
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________發(fā)育成T細胞,不能產生淋巴因子,從而抑制___________免疫的應答。
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科目: 來源:2012屆湖北省荊州中學高三第一次質量檢查生物試卷 題型:綜合題
研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答:
(1)神經細胞中的ATP主要來自 (生理過程),其結構簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是 。
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷 后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的 。
(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次試驗后:所得數(shù)據如下表所示:
實驗編號 | X物質濃度(ng mL-1) | 細胞內ATP濃度(nmoL mL-1) | 細胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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