科目: 來源:2011屆山東省東營市勝利一中高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
治療心臟病的藥物tPA可以利用生物工程技術(shù)來生產(chǎn),下列示意圖中①、②、③、④、⑤表示部分生產(chǎn)過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組織中獲取了目的基因,并采用 技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。重組tPA基因時(shí),過程①需要用 分別切割運(yùn)載體和目的基因。
(2)在形成羊受精卵的過程中,首先要給良種母羊注射適宜劑量的 促進(jìn)排卵,這叫做 。
(3)過程③培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),所需要的混合氣體環(huán)境是 ,培養(yǎng)液中除了加入葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等成分外,通常還要添加某些天然成分如 。
(4)如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過程需要采用的關(guān)鍵技術(shù)
有 和 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試題 題型:綜合題
生物柴油是一種可再生清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠緩人類對(duì)化石燃料的消耗?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如下圖)。
⑴用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用 、 方法從油料作物中提取。
⑵篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供 ,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
⑶測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用 法直接計(jì)數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè) ,以確定其應(yīng)用價(jià)值;為降低生產(chǎn)成本,可利用 技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用。
⑷若需克隆脂肪酶基因,可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的 技術(shù)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市羅源一中高二下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)②過程所用的化學(xué)試劑為 。
(2)由雜種細(xì)胞形成雜種植株的原理是____________________________________。
這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。
(3)某同學(xué)提出,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷,請(qǐng)對(duì)該方案加以完善:
________________________________________________________________________。
(4)在上圖④⑤階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成________;
②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比________時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成芽;
③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比________時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成根。
(5)圖中將雜種細(xì)胞培育成雜種植株用到了植物的組織培養(yǎng)技術(shù),請(qǐng)列舉該技術(shù)在作物新品種培育方面的另一用途:_____________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市羅源一中高二下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:綜合題
美國哈佛大學(xué)2006年6月6曰宣布,將啟動(dòng)用于治療的人類胚胎干細(xì)胞(又稱“萬能細(xì)胞")克隆研究項(xiàng)目。這是美國首次啟動(dòng)不帶商業(yè)背景的人類胚胎干細(xì)胞克隆研究,也是韓國科學(xué)家黃禹錫造假丑聞以來,科學(xué)家又一次向這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)軍。胚胎干細(xì)胞被譽(yù)為人體“萬能細(xì)胞”,它能被培養(yǎng)成幾乎各種組織和器官的細(xì)胞。 胚胎干細(xì)胞克隆是指將病人的細(xì)胞核注入到一個(gè)已經(jīng)去除細(xì)胞核的卵子中,約5天后該卵子生長發(fā)育成早期胚胎——一個(gè)比沙粒還要小的細(xì)胞球體。從胚胎中獲得的干細(xì)胞經(jīng)刺激后,進(jìn)一步發(fā)育成攜帶病人DNA信息的特殊細(xì)胞或者器官。DNA缺陷修正后的特殊細(xì)胞或者器官組織可移回病人體內(nèi),使病人壞死或退化的部位得以修復(fù)并恢復(fù)功能。
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由 中分離出來的一類細(xì)胞。如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時(shí)的 細(xì)胞就是ES細(xì)胞。
(2)ES細(xì)胞在功能上具有 的特點(diǎn)。
(3)從題目提供的信息看,胚胎干細(xì)胞克隆實(shí)際上應(yīng)用的是 技術(shù)。這樣培育的特殊細(xì)胞或器官組織移回病人體內(nèi)與異體器官移植最大的不同之處在于___________ _______
(4)我國在對(duì)待克隆上的態(tài)度是:
⑸請(qǐng)?jiān)倭信e一例胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)上的應(yīng)用
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市羅源一中高二下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:綜合題
科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞,主要原因是 。
(2)將 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得淋巴細(xì)胞,其中至少1個(gè)淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗該抗原的抗體。
(3)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞核骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤系碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。
(4)單克隆抗體制備過程運(yùn)用了 和 的細(xì)胞工程技術(shù)手段。
(5)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有 。
(6)在動(dòng)物細(xì)胞融合過程中,需要將所選取的組織細(xì)胞分散開,以利于細(xì)胞融合,可用
處理組織細(xì)胞使之分散開。
(7)鼠源雜交瘤抗體與普通血清抗體相比較,具有 的特點(diǎn)。
(8)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體,屬于 (生物工程)的范疇,圖示過程是根據(jù)預(yù)期的 設(shè)計(jì) 最終必須對(duì) 進(jìn)行操作。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市羅源一中高二下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:綜合題
2009年10月,我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:
(1)④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是____________________________________________。
(2)②過程中將含殺蟲基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌常用的方法是
(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(顯示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:
①人工改造時(shí),要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入__________________________。
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的 (基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于 ;第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是: 。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市羅源一中高二下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:綜合題
知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研
制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡(jiǎn)要的操作流程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是 。
(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用__________________________。
(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能________,也不能______________。
(4)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特征,可用________與________進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn),從而得出結(jié)論。
(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”),根本原因是____________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省鄭州市第47中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答(10分):
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是___________________________________,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的_______________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外,還有部分能量被_____________________________所利用。
(3)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是_______________時(shí)期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是_______________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省鄭州市第47中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)據(jù)圖回答(10分):
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L, mol/L。c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是 ,對(duì)芽的效應(yīng)是 。
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于 引起的,a側(cè)生長素對(duì)莖生長的效應(yīng)是 。
(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。
②實(shí)驗(yàn)過程;給以左側(cè)單側(cè)光,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。
a _______ b__________ c __ ___
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋:
a.直立生長。b.彎向光源生長。c.彎向光源生長。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。
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科目: 來源:2011屆山東省東營市勝利一中高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳試驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)把果蠅干細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D.每條染色體的兩條單體都不被櫟記
(2)果蠅對(duì)CO2的耐受性有兩個(gè)品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實(shí)驗(yàn)二 將甲品系的卵細(xì)胞去核后,移人來自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證 。
(3)果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),紅眼和白眼也是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用R表示,隱性基因用r表示),現(xiàn)有兩只灰身紅眼 雌、雄果蠅雜交得到以下類型和數(shù)量的子代:
| 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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