科目: 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷(山東) 題型:綜合題
人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。
(1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可以從已處死的雌鼠________中獲取。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為__________,質(zhì)粒作為_________,二者需用________切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有________有關(guān)。
(3)子代大鼠如果________和__________,即可分別在水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。
(4)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是___________、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(一)(8分)科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
(1) 細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是 。
(2) 上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了______________ 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。原因是T-DNA的 特點(diǎn)。[Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株的細(xì)胞內(nèi),并成功表達(dá)的過程在基因工程中稱為 ;能成功表達(dá)的原因是 。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,還需要通過檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是 。該方法依據(jù)的原理是 .
(二).(5分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,請(qǐng)你給予補(bǔ)充糾正 。
(2) 圖中②為 過程,
目的是使得到的細(xì)胞具有 __特性。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),
目的是 。
(4)破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從 中提取。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
右圖表示用顯微注射法導(dǎo)入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過程,據(jù)圖回答:
(1)培育轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物時(shí),往往以_________作為受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是______________。
(2)受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得,也可以通過體外受精獲取。
①若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得,其基本過程是:
首先對(duì)供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行_________處理,再通過自然交配或________完成受精,最后從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵。
②若受精卵在體外通過體外受精獲得,其基本操作過程包括______________、___________________和受精。
(3)過程Ⅲ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi)。培養(yǎng)一般在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
右下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
⑴.若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為________________細(xì)胞。
⑵.提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為 [ ]____________。
⑶.最后能把分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是為[ ]___________。
⑷.細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜性細(xì)胞器是[ ]______________。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是_______________。
(5).如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]____________。
(6) 與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[ ]______________。
(7)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ] 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一5月月考(理綜)生物試卷 題型:綜合題
下圖中甲、乙、丙三圖分別表示某種生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示 分裂 期,分裂后子細(xì)胞是 細(xì)胞。
(2)乙圖表示 分裂 期,其分裂后形成的子細(xì)胞是 細(xì)胞,有 條染色體。
(3)丙圖表示 分裂 期,其分裂后形成的子細(xì)胞有 對(duì)同源染色體。
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科目: 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷(浙江) 題型:綜合題
以下為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,期中II1,不攜帶乙病的致病基因。
請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式是)甲病的遺傳方式 ,乙病的遺傳方式為 。I1的基因型是 。
(2)在僅考慮乙病的情況下,III2與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩。若這對(duì)夫婦再生育,請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況,用遺傳圖解表示。
(3)B基因可編碼瘦素蛋白。轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的醇是 。B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成,說明 。翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是 。若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子。
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科目: 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷(浙江) 題型:綜合題
為了探究某物質(zhì)(X)的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:
(1)實(shí)驗(yàn)分組:
甲組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+Y細(xì)胞3H-TdR+X(用生理鹽水配制)
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。
(2)分別測(cè)定兩組的CRD(細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度),求每組的平均值。
(3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后,測(cè)定CRD,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(要求與說明:答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞:Y細(xì)胞是能增值的高等動(dòng)物體細(xì)胞)請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: 。
(3) 實(shí)驗(yàn)中采用3H-TDR的原因是: 。
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科目: 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷(浙江) 題型:綜合題
研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖。
請(qǐng)回答:
比較曲線1.2.3.與4.可知______對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,其中起作用的主要激素是______,而且______(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了3所采用的措施外,還可通過噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。
比較曲線4與5?芍嗝顾啬苊黠@促進(jìn) ______。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于______組織。
分析上圖,推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)______濃度或比例的改變。
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科目: 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷(山東) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用____________法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過___________除去其中的固體雜質(zhì)。
(2)篩選乳酸菌A時(shí)可選用平板劃線法或____________接種。對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是_______________。實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行____________處理。
(3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供______________。電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度___________。
(4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈?赏ㄟ^測(cè)定透明圈的______________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
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科目: 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物卷(山東) 題型:綜合題
薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種,還性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(1)圖中親本基因型為________________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循_____________。
F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與途中結(jié)果相同,推斷親本基因型為________________________。
(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為__________。還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是__________。
(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有_______________的特點(diǎn)。自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變,使種群的基因頻率 ,導(dǎo)致生物進(jìn)化論。
(4)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵形果實(shí))的薺菜種子可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
① :
② ;
③ 。
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ如果 則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ如果 則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ 如果 則包內(nèi)種子基因型為aaBB。
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