右圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：

（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)?u> ▲ 。
（2）轉(zhuǎn)運RNA的功能是 ▲ 。
（3）圖示中DNA片段決定 ▲ 個氨基酸，共需 ▲ 個轉(zhuǎn)運RNA來運載。
（4）圖示中細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做 ▲ ，核糖體上發(fā)生的過程叫 ▲ 。

下圖為科學(xué)家通過基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①過程需要的酶有       ，圖中A的組成，除了目的基因外，還必須有     和復(fù)制原點。
（2）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T—DNA具有   的特點。圖中②過程的方法稱為       。
（3）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是                  ，檢測時常采用的方法是                   。
（4）圖中③過程常采用的生物技術(shù)是         ，此技術(shù)首先需通過細胞的過程，培養(yǎng)出        ，然后經(jīng)再分化形成小植株，其原理是                        。
（5）圖中③過程培育到           ，將其包上人工種皮，可制成人工種子。

生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源。我國利用農(nóng)作物廢棄物（秸稈）生產(chǎn)乙醇，其技術(shù)流程為：纖維素酶解→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品。纖維素酶的成本能否下降，是能否實現(xiàn)乙醇工業(yè)化讓產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計了如下離土壤中纖維素分解菌的實驗流程：土壤→取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。
（1）最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣？                          。
（2）以下是一種培養(yǎng)基配方：纖維素粉5g、NaNO₃ 1g、Na₂HPO₄?7H₂O 1.2g、KHPO₄ 0.9g、MgSO₄·7H₂O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸餾水定容到1000ml）。該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度，其原理是              。
（3）為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入____染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用        方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生          的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)。
（4）纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢？在生產(chǎn)中需要定量檢測，請?zhí)岢龆�量檢測纖維素酶含量的實驗思路。____                。

回答下列有關(guān)遺傳的相關(guān)問題。
在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體。回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達。只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。根據(jù)資料分析回答：
（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為        、        、        以及hhRr、hhrr。
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅的回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr，還是hhRR，請完成以下簡單的實驗方案。
①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀
表現(xiàn)。
②預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：若____      ，則為HHrr：若___   _，則為hhRR。
（3）若上述實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于一對染色體上還是位于不同對的染色體上。
①實驗步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交得F₁，讓F₁果蠅雌雄個體自由交
配得F₂，觀察F₂果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：若       ，則這兩對基因位于不向?qū)Φ娜旧�體上；若____，
則這兩對基因位于同一對染色體上。

下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。

請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）圖l中鷹和蛇的關(guān)系為        _。若鷹體內(nèi)有機物增加15g，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物       g。
（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中       之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國家迫在眉睫的重要任務(wù)，請為此獻計獻策：_    ___。
（3）從保護草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中c點放牧量，生物多樣性會      。從生物多樣性的價值來看，草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性     價值。

下圖表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①表示  ▲    細胞。
（2）圖中a表示      ▲      ， 通過MHC—Ⅱ型分子的作用，該物質(zhì)暴露在細胞 膜表面。
（3）由圖可知，MHC—Ⅱ型分子的化學(xué)本質(zhì)是   ▲      ，細胞中有 ▲ 種細胞器參與MHC—Ⅱ分子的合成、加工、運輸?shù)倪^程，其中  ▲    沒有在圖中表示出來。
（4）若人體受到HIV病毒的侵染，  ▲ （①、②）細胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切特異性免疫功能。

圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請分析回答下列問題：

（1）圖甲中的d表示  ▲  ；用b刺激骨骼肌，▲  (能或不能)在c處記錄到電。
（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時，膜內(nèi)Na⁺濃度將 ▲  （填高于、低于、等于）膜外。
（3）用a刺激神經(jīng)，c測到的電位變化如乙圖。圖中曲線中處于反極化狀態(tài)的是  ▲  （用圖中標(biāo)號回答）。由①至②的變化過程稱之為  ▲  膜電位從③到④變化時，膜上打開的離子通道是  ▲  。
（4）正常時，分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌，會引起骨骼肌收縮。某同學(xué)用a刺激神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學(xué)利用圖甲中的反射弧，設(shè)計了如下實驗方案。（注：只考慮一個部位受損）請預(yù)測現(xiàn)象及結(jié)論。
第一步：用a刺激神經(jīng)，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；
如果  ▲  ，則說明傳出神經(jīng)受損。
如果  ▲  ，則要繼續(xù)往下做實驗。
第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮。
如果  ▲  ，則說明 部位d受損受損；
如果  ▲  ，則說明骨骼肌受損受損。

研究發(fā)現(xiàn)，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以向生長素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論，有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，完成實驗步驟，設(shè)計實驗記錄表，并預(yù)測實驗結(jié)果。
材料用具：生長狀況相似的剛?cè)コ�頂芽、�?片成熟葉的月季枝條若干，適宜濃度的生長素溶液，含¹⁴C標(biāo)記的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動），蒸餾水，脫脂棉，檢測放射性強度的設(shè)備等。
（一）實驗步驟：
第一步：   ▲  。
第二步：將A、B兩組枝條分別插入裝有    ▲  中，在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位   ▲  ；在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位   ▲  ，作為對照。
第三步：將A、B兩組枝條放在   ▲  環(huán)境中培養(yǎng)一定時間，用檢測放射性強度的設(shè)備檢測A、B兩組枝條所有葉片的放射性平均強度。

囊性纖維病是一種單基因遺傳病。多數(shù)患者的發(fā)病機制是運載氯離子的載體蛋白基因發(fā)生了變化，模板鏈上缺失AAA或AAG三個堿基，從而使該載體蛋白第508位缺少苯丙氨酸，導(dǎo)致該載體蛋白轉(zhuǎn)運氯離子的功能異常，出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥。請分析回答下列問題：
（1）囊性纖維病這種變異來源于 ▲ 。上述材料說明該變異具有 ▲ 特點。
（2）從上述材料分析可知，編碼苯丙氨酸的密碼子為 ▲ 。

（3）圖一、圖二表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭（設(shè)該性狀由等位基因A、a控制）。
①從圖一可推知，囊性纖維病是 ▲ 染色體 ▲ 性遺傳病。
②圖一中，父親的基因型為 ▲ ，患病女孩的基因型為 ▲ 。
③圖二F₁中，正常女孩產(chǎn)生卵細胞的基因組成是 ▲ ，若她與攜帶該致病基因的正常男性結(jié)婚，生一個正常孩子的概率是 ▲ 。
④若圖二中的雙親均未患白化病，而他們有同時患白化病、囊性纖維病的孩子，則其雙親所生孩子的基因型有 ▲ 種。

下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）碳在生物群落內(nèi)以      ▲   的形式進行流動。
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是     ▲        作用； 無機環(huán)境中碳的來源有            ▲         （填數(shù)字序號）。
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有     ▲          功能。
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為       ▲       。若鷹體內(nèi)有機物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物   ▲      克。