科目: 來源:2011屆西藏拉薩中學(xué)高三第七次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進行遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)本校高一年級有一位男生患一種單基因遺傳病,這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象。該男生的祖父、祖母、父親都患此病,他的兩位姑姑也有一位患此病,這位姑姑又生了一個患病的女兒,已知家族中其他成員都正常。
(1)該遺傳病的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。
(2)請根據(jù)這個男生及其相關(guān)的家族成員的情況,在下圖方框中繪制出遺傳系譜圖,并標(biāo)出該男生直系親屬的基因型。(該致病基因用A或a表示)(7分)
(3)該男生的基因型與他姑姑患病女兒的基因型相同的幾率是 %。預(yù)測將來該男生與表現(xiàn)型正常,但其父親為色盲的女性婚配,生育一個只患一種病的男孩幾率是 。他們?nèi)艋楹笊艘粋性染色體為XXY的色盲男孩。那么染色體變異發(fā)生在 細胞減數(shù)分裂的第 次分裂過程中。(每空2分)
(4)經(jīng)多方咨詢,該男生進行了手術(shù)治療,術(shù)后表現(xiàn)正常。若成年后與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認為其后代是否會患該病? 。為什么? 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共16分)飼料原料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中,豬、禽等動物由于缺乏有關(guān)酶,無法有效利用植酸,造成磷源浪費,而且植酸隨糞便排除后易造成環(huán)境有機磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸,因此成為重要的飼料添加劑之一。請回答下列問題:
(1)磷元素不可能出現(xiàn)在下列哪個/哪些分子或結(jié)構(gòu)中?______________。
A.核糖 B.核膜 C.核糖體 D.腺苷
(2)飼料加工過程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進行改造時,首先必須了解植酸酶的________________,然后改變植酸酶的氨基酸序列,從而得到新的植酸酶。
(3)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程,據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫________________(小于/等于/大于)cDNA文庫;
②A、C過程中________________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株;
③目的基因I和II除從構(gòu)建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中哪些分子為模板直接進行PCR擴增?________________________________。PCR反應(yīng)包含多次循環(huán),每次循環(huán)包括三步,即__________________→__________________→__________________。
④將植酸酶基因?qū)胨炯毎畛S玫姆椒ㄊ莀_________________。
(4)為了提高豬對飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入豬的受精卵中。該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過________________方法,從而一次得到多個轉(zhuǎn)基因豬個體。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一個完整的基因表達載體除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有復(fù)制原點、啟動子、終止子和________
__________。啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,它是___________酶識別和結(jié)合的部位;而起始密碼子的化學(xué)本質(zhì)則是________(DNA/RNA)。(2)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞后,要通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的__________________上。
(3)從豬中取胎兒成纖維細胞,用__________________處理,然后進行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時,將培養(yǎng)瓶置于含________________________________的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。
(4)過程④表示通過顯微操作法吸出卵母細胞中的細胞核,微型吸管除了將細胞核吸除外,往往還要將__________________一并吸出。
(5)去核的卵母細胞與成纖維細胞通過電刺激后融合,形成重組細胞。利用物理或化學(xué)方法刺激重組細胞,使之完成細胞______________________________,在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎。
(6)在進行過程⑦操作前,應(yīng)用激素對受體母豬進行__________________處理。
(7)本實驗所用到的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)有____________________________(填序號)。
A.動物細胞培養(yǎng) B.胚胎移植
C.胚胎細胞核移植 D.DNA重組技術(shù)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共8分)目前,全國1/4以上的田地荒漠化,在實施西部大開發(fā)過程中,要切實搞好生態(tài)環(huán)境的保護和建設(shè),大力開展植樹種草、治理水土流失、防治沙漠化等活動。請回答:
(1)進行植被恢復(fù)時,不能種植單一樹種,是考慮到________________原理;不能種植楊樹等喬木,是考慮到________________原理;同時還要考慮到經(jīng)濟和社會等系統(tǒng)的影響力,這又符合________________原理。
(2)“退耕還林、還草”的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的________________能力,充分發(fā)揮大自然固有的生態(tài)恢復(fù)力量。
(3)蝗蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)含量較高,可以作為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食品的來源。在西部鄉(xiāng)村,有人利用局部荒地與耕地結(jié)合建立起如圖所示的養(yǎng)殖和生產(chǎn)模式。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________________,在此生態(tài)系統(tǒng)中有________________條捕食食物鏈。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式比較,該生態(tài)系統(tǒng)充分實現(xiàn)了物質(zhì)的________________利用和能量的________________利用。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共8分)在20世紀初,科學(xué)家用植物體細胞雜交技術(shù),將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄-馬鈴薯雜種植株。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中②過程用到的化學(xué)誘導(dǎo)因素為________________。
(2)圖中③過程表示_______________;該過程所用的激素中,比例較高的是________________;該過程應(yīng)在________________(有光/無光)條件下進行。
(3)愈傷組織的新陳代謝類型為________________;圖中④過程的實質(zhì)是基因________________的結(jié)果。
(4)若利用此技術(shù)生產(chǎn)人工種子,需要將組織培養(yǎng)獲得的________________外面用一層有機膜包裹,并在薄膜以內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則圖示雜種植株為________________倍體。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共8分)請根據(jù)下圖,回答有關(guān)體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的問題:
(1)對于小鼠、兔、羊等實驗動物,卵母細胞的采集方法是用促性腺激素處理,使其排出更多的卵子,從___________中沖取卵子,_________(可以/不可以)直接與獲能的精子在體外受精。
(2)在體外受精前,要對精子進行獲能處理。通常采用的方法有培養(yǎng)法和________________。
(3)獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子,一般情況下都可以在________________溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。
(4)受精作用過程中,防止多精子入卵的第一道屏障是________________,它發(fā)生在精子觸及________________的瞬間;防止多精子入卵的第二道屏障是________________。
(5)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入________________培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
如圖為某家族紅綠色盲的遺傳圖解,圖中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人色覺都正常,(色盲基因用B b表示)問:
(1)Ⅲ3的基因型是________, Ⅲ2的可能基因型是______。
(2)Ⅲ3的紅綠色盲基因,與Ⅱ中__________有關(guān),其基因型是________;與Ⅰ中________有關(guān),其基因型是______。
(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是________,若Ⅲ1與Ⅲ2再生一女孩,該女孩色覺情況是___________。
(4)假設(shè)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者,如果與某表現(xiàn)正常的男孩者結(jié)婚。試分析兩人后代的遺傳圖解(即分析后代的基因型和表現(xiàn)型)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下面是三個不同時期的細胞分裂圖,請回答:
(1)A圖屬 分裂(填“有絲”或“減數(shù)”)的 期。
(2)B圖處于 期,此細胞的名稱是 。
(3)C圖處于 期,此細胞的名稱是 ,它分裂后得到的子細胞為 。
(4)A、C兩圖中的染色體數(shù)之比為 ;A、C兩圖中DNA數(shù)之比為 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為: (以流程圖表示)。
(2)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA在[ ] 的催化作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在 過程中。
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在[ ] 的催化作用下,由4種游離的 依次連接形成的。
(4)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[ ] 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色,F(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗。分析回答:
實驗組別 | 親本的處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
紫色子葉 | 白色子葉 | ||
實驗一 | 將甲植株進行自花傳粉 | 409粒 | 0 |
實驗二 | 將乙植株進行自花傳粉 | 0 | 405粒 |
實驗三 | 將丙植株進行自花傳粉 | 297粒 | 101粒 |
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