科目: 來源:2011年江蘇“小高考”(2011江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)生物試卷 題型:綜合題
下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過程,以及兩者之間的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)c表示 ,物質(zhì)d表示 。
(2)過程甲表示光合作用的 階段,過程戊進(jìn)行的部位是 。
(3)在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有 。
(4)超市中新鮮的蔬菜密封過久會腐爛,因?yàn)槿毖鹾粑a(chǎn)生的 等物質(zhì)對細(xì)胞有毒害作用。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都玉林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)要求回答下面的問題:
(1)某試驗(yàn)動物正常體細(xì)胞中有28條染色體,雌雄異體。下圖是科學(xué)家對其一條染色體上部分基因的測序結(jié)果,請據(jù)圖回答問題:
圖中寬鼻與矮鼻兩個基因是否為等位基因? ,該染色體上的基因能否全部表達(dá)? ,原因可能是
。
(2)假設(shè)該試驗(yàn)動物鼻的高矮受一對等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻。長耳與短耳受另一對等位基因控制(用D、d表示),只要有一個D基因就表現(xiàn)為長耳。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律,F(xiàn)有高鼻短耳與矮鼻長耳兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2。則F2的表現(xiàn)型有 種,其中高鼻長耳個體的基因型為 _____________________________,占F2的比例為____________________。
(3)若該試驗(yàn)動物黑毛與白毛由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多顏色越深,F(xiàn)有黑毛與白毛兩個純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了黑毛、黑灰毛、灰毛、灰白毛、白毛五個品系。F2中,黑灰毛的基因型為__________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都玉林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
右圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答:
(1)僅根據(jù)該系譜圖,可確定控制該遺傳病的基因?yàn)開___________性基因,但不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。 如果將該系譜圖中一個表現(xiàn)正常的個體換成患者,便可以形成一個新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。這個個體的標(biāo)號是________________(寫出一個即可),致病基因在__________________染色體上。
(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為 。 II1與II2再生育一個正常男孩的概率為1/4,請寫出遺傳圖解(用A—a表示相關(guān)基因)。
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題。
基因組合 | A不存在,不管B存在與否(aa Z—Z— 或aa Z— W) | A存在,B不存在 (A ZbZb或A ZbW) | A和B同時存在 (A ZBZ—或A ZBW |
羽毛顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
上右圖分別表示某基因型為AaBbdd的雄性高等動物的細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體、基因示意圖(○表示著絲點(diǎn))。請據(jù)圖回答:
(1)圖中細(xì)胞處于 分裂 期。
(2)若1號染色體表示X染色體,則2和3號染色體叫做 ,4號染色體是 ,該圖細(xì)胞中含有 條染色體。
(3)圖中細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為 ,該圖中細(xì)胞含有同源染色體 對,該圖細(xì)胞完成分裂后所形成的子細(xì)胞基因型為 。
(4)該生物的一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生配子 種,產(chǎn)生上述配子的過程中基因傳遞遵循 _____________________定律。
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下左圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖用文字回答:
(1)圖中“1”表示_________________,“6”表示_________________。
(2)“5”表示______________ ______,“5”共有______ ____種。
(3)在DNA復(fù)制過程中,要先使樣品的氫鍵斷裂,這一過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過 __________酶的作用來完成的。通過生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個事實(shí)說明DNA分子的合成遵循 。
(4)新合成的DNA分子與模板DNA完全相同的原因是① _____ ②__________。
(5)若該DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個,如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為 。
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
A.豌豆種子的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。兩對等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)用實(shí)驗(yàn)來模擬雌蕊(YyRr)產(chǎn)生配子的類型及比例情況,請分析思考:
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,只能準(zhǔn)備_________個小桶;若用有色的小球代表基因,應(yīng)準(zhǔn)備等量的__________種顏色的小球。
(2)分別從不同小桶內(nèi)抓取一個小球放在一起,表示____________ ___ __。
(3)實(shí)驗(yàn)取球的過程中,最好要閉上眼睛同時取球,為什么?____________________
______________________________________________________________________。
(4)如某同學(xué)按照正常方法取球,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論推測差距較大,造成誤差的原因可能是______________________________和_____________________________________。
B.圍繞基因定律,回答下列相關(guān)問題:
(1)用實(shí)驗(yàn)來模擬雜合體Dd自交,DD:Dd:dd=1:2:1;只能準(zhǔn)備 個小桶,小桶代表 。
(2)為驗(yàn)證基因分離定律,常用的遺傳方法是 。
(3)為判別一粒黃色玉米是否為純合體,并保持其原有性狀,采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是 。
(4)孟德爾選用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料獲得成功的原因是 。教材中學(xué)生選做實(shí)驗(yàn)中,用玉米為實(shí)驗(yàn)材料來驗(yàn)證分離定律,玉米適合做遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因是 。
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科目: 來源:2011年江蘇“小高考”(2011江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)生物試卷 題型:綜合題
人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受到多種因素的影響,下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分生理過程,請分析回答:
(1)圖中甲代表的激素是 胰島素和胰高血糖素需要通過 的運(yùn)輸,才能到達(dá)肝細(xì)胞等細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
(2)正常人空腹時血糖濃度為3.9-6.1mmol/L。經(jīng)多次檢測,某空腹時血糖濃度均高于9.8mmol/L,此人可能患有 病。
(3)與胰高血糖素合成和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體
、 和線粒體。胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。
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科目: 來源:2011屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型:綜合題
(1) 傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近,下面是幾則實(shí)例,請分析回答:
①人類釀酒的歷史有5000年了,直到19世紀(jì),法國的巴斯德才發(fā)現(xiàn)葡萄汁變酒是酵母菌的發(fā)酵作用。在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,為什么?________________________________________所使用的發(fā)酵液使酵母菌能生長繁殖而絕大多數(shù)其它微生物無法適應(yīng),這種發(fā)酵液應(yīng)具有________特點(diǎn)。
②千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛,腐乳生產(chǎn)工藝如下。
現(xiàn)代科學(xué)研究證明,a過程有多種微生物參與,其中起主要作用的是________。
經(jīng)過發(fā)酵后的腐乳味道鮮美,易于消化吸收,原因是:__________。
③利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)泡菜等食品易產(chǎn)生亞硝酸鹽,過量亞硝酸鹽危害人體健康,因此要檢測腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應(yīng)后,與N _ 1 -萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色,與標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(2) 1907年美國生物學(xué)家哈里森用一滴淋巴液成功培養(yǎng)了蝌蚪神經(jīng)細(xì)胞,首創(chuàng)了動物細(xì)胞培養(yǎng)。動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境_____________________、__________________、_______________________、___________________________。
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科目: 來源:2011屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型:綜合題
I模型建構(gòu)、類比推理、假說——演繹等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法。利用構(gòu)建模型法,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu);利用假說——演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律;利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題:
(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于________模型。種群“J型增長的數(shù)學(xué)模型的模型假設(shè)是:________________
(2) 利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是________。請你利用類比推理的方法,推斷出基因與DNA分子的關(guān)系是________________
(3) 孟德爾以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆作親本,設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1自交和測交等一系列實(shí)驗(yàn),利用假說——演繹法“分析現(xiàn)象一作出假設(shè)一檢驗(yàn)假設(shè)一得出結(jié)論”,最后得出了自由組合定律。
①孟德爾提出的解釋自由組合現(xiàn)象的“假說”是:________________________________________________________________
②孟德爾的“演繹”過程是:________________________
③孟德爾做的測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了他的假說。
II某種蝴蝶的體色和觸角類型均由常染色體上的基因控制(符合自由組合定律)。雌性個體都是白色的,雄性個體黃色(C)對白色(c)為顯性。觸角正常型(A)對棒型(a)為顯性,F(xiàn)利用親本:白色正常型父本與白色棒型母本雜交,后代F1中雄性個體全部為黃色正常型,雌性個體全部是白色正常型。根據(jù)以上信息回答以下問題:
(1) 親本中父本、母本基因型分別是________________。
(2)________________________________________ 讓兄雌雄個體相互交配,后代F2雄性個體的表現(xiàn)型及比例為________雌性個體的表現(xiàn)型及比例是________________。
(3) 寫出F2中純合白色雌性個體與F1中雄性個體雜交的遺傳圖解(僅考慮蝴蝶體色的遺傳)。
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