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科目: 來(lái)源:2011屆黑龍江省哈三中等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

某科學(xué)家用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細(xì)胞,并利用顯微鏡觀察,回答下列問(wèn)題:

甲                          乙
(1)放射性最早出現(xiàn)在細(xì)胞器       (填標(biāo)號(hào))中。在合成抗體的過(guò)程中產(chǎn)生了3H2O,H2O中的3H來(lái)自于氨基酸的                   (基團(tuán))。
(2)若甲圖為口腔上皮細(xì)胞,想觀察⑤結(jié)構(gòu),常用           (染色劑名稱)染色。
(3)如果用某種藥物處理圖甲所示的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其它離子的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用原理是

A.削弱細(xì)胞吸收O2的能力B.抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體
C.抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性D.降低細(xì)胞中ATP的合成速率
(4)吸取一滴甲細(xì)胞培養(yǎng)液放在顯微鏡下觀察,視野下觀察到某一細(xì)胞如乙圖所示,該細(xì)胞所處分裂時(shí)期的染色體行為變化是                         。該細(xì)胞在細(xì)胞周期中染色體數(shù)目最多為        條。
(5)若甲圖細(xì)胞發(fā)生癌變,癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的
         減少。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題

圖甲、乙是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示_________細(xì)胞有絲分裂的______期圖;乙圖表示_______細(xì)胞有絲分裂的______期圖。
(2)甲圖細(xì)胞中染色體有____個(gè);乙圖細(xì)胞中染色單體有____個(gè)。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:(在括號(hào)內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào))

(1)能對(duì)分泌蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的細(xì)胞器是[   ]            
(2)圖中[   ]是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)和通道。
(3)圖中⑤與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的__________
的形成有關(guān)。(4)圖中[   ]是細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”。
(5)圖中[   ]在細(xì)胞分裂過(guò)程中有兩種不同的形態(tài)變化。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)要想得到細(xì)胞膜,最好用人的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)( )

A.成熟的紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞
C.白細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞
(2)圖中的A是_______________,如果將A從一個(gè)完整的細(xì)胞膜中提取出來(lái)鋪在水面上,測(cè)得其面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積大約為_(kāi)_________。
(3)細(xì)胞中合成B的場(chǎng)所是____________。
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________,在功能上,它是一種____________________膜。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省魏縣一中高二3月份月考生物試卷 題型:綜合題

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟。科學(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的          有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加          則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到     培養(yǎng)基上;
                                                                ;
                                                             
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:①                                     。②                                                                .        
                                                           .

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省魏縣一中高二3月份月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過(guò)程(圖甲),及經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程(圖乙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(圖甲)

(圖乙)
(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射________       。沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的 ________      沖洗出來(lái)。
(2)圖乙中②指的是________         。進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到________    時(shí)期的胚進(jìn)行操作
(3)圖甲中標(biāo)號(hào)3為 ________  ,它將來(lái)可發(fā)育為 ________    ,圖中1將來(lái)可發(fā)育為                 。     
(4)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?  ________ ,為什么?   _________________  。
通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是 ______________     
(5)如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一頭牛,培育的這些牛在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列哪些敘述是正確的(     )
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起         B.基因可能會(huì)發(fā)生突變
C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同        D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
(6)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意 _______________    
(7)受體母牛必須和供體母牛屬于________ 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____________ ___ 。
(8)通過(guò)胚胎分割移植培育出的這些小牛,其性別表現(xiàn)為           
A.雌、雄的可能性各占50%          B.全為雌性或全為雄性
C.全為雌性                         D.全為雄性

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省魏縣一中高二3月份月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________________。
(2)圖中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是________________、__________。
(3)過(guò)程③通常用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗黖___________________________。
(4)過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是____________   ________。
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________,該種基因治療所屬類型為_(kāi)______________________________。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬演練生物試卷 題型:綜合題

我國(guó)的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問(wèn)題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了下圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有          條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中占有多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有             ,青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于          。
(3)請(qǐng)你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈。                              
(4)研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用              法。
(5)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向農(nóng)作物,同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議? (至少說(shuō)出兩點(diǎn))
                                                                     。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬演練生物試卷 題型:綜合題

下圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,兩個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體;下圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

 

甲          乙
圖一
(1)圖一中的甲處于                期。
(2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是                       ,圖二中m所代表的數(shù)值是       。
(3)按照上題的m所代表的數(shù)值,請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出c~f段細(xì)胞中DNA分子數(shù)的相對(duì)變化曲線。若圖一中的乙是精細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L制該精細(xì)胞形成過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期示意圖。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬演練生物試卷 題型:綜合題

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬(wàn)人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。

 
有甲病、無(wú)乙病
人 數(shù)
無(wú)甲病、有乙病
人 數(shù)
有甲病、有乙病
人 數(shù)
無(wú)甲病、無(wú)乙病
人 數(shù)
男性
280
250
5
4465
女性
281
17
2
4700

請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制乙病的基因最可能位于          染色體上。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為             %。
(2)該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖,其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。
① Ⅲ-2的基因型是          ;Ⅲ-3的基因型是             。
② 以上述判斷為基礎(chǔ),如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患甲病的幾率是          ,
同時(shí)患有甲病和乙病的幾率為            。

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