科目: 來源:2011屆廣東省電白一中高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測試(4)理綜生物部分 題型:綜合題
為研究環(huán)境因素對植物光合作用的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。所用材料和用具包括:符合實(shí)驗(yàn)條件的黑藻若干,蒸餾水,試管,25瓦、50瓦、100瓦的日光燈,精密pH試紙。請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在25℃條件下,將符合實(shí)驗(yàn)條件的黑藻平均分成若干組,放入相應(yīng)的試管中并編號,加入等量蒸餾水浸沒黑藻。
②在黑暗條件下放置一段時(shí)間,用 測定試管中水的pH,待其相對穩(wěn)定時(shí),記錄數(shù)值。
③將試管分別移到 光照條件下,每5分鐘測定pH并記錄一次,一段時(shí)間后,pH重新處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是:黑藻進(jìn)行光合作用 ,通過測定 。
(4)考慮到水中pH變化會受到非生物因素的影響,上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還應(yīng)該補(bǔ)充 。具體做法是另取三支試管分別加入 ,然后重復(fù)②③步驟。
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題:
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
| A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽 生長狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成 愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)
等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下:
a.將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ?xì)胞,形成重組細(xì)胞①;
b.取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核牛卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞②;
c.電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎;
d.將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題:
(1)重組細(xì)胞①和②中 (①/②)實(shí)現(xiàn)了基因的重組。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程b利用的技術(shù)是 ,胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是
(4)若將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型(相同/不同),理由是 ,此項(xiàng)技術(shù)稱為 。
(5)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),培養(yǎng)如下:早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中,必須用 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。培養(yǎng)過程中作為飼養(yǎng)層的是 細(xì)胞。
(6)哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物質(zhì)
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中,lacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達(dá)出b-半乳糖苷酶,當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí),X-gal便會被b-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)b-半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的X-gal不會被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。右圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為受體大腸桿菌應(yīng)_________________________,以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理(目的是 )過的受體大腸桿菌,置于試管Ⅱ中,并加入 。
(2)圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入____________________等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。
(3)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請預(yù)測菌落的顏色,并分析結(jié)果:
①
②
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題
下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請回答下列問題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌 ;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌 。
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 (填序號)。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在 溶液中進(jìn)行
(5)植物在無氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)原理:若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。實(shí)驗(yàn)器具和試劑:如a~d所示實(shí)驗(yàn)裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號。實(shí)驗(yàn)組的裝置序號: ;對照組的裝置序號: 。
②請寫出檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
健康人的尿液中,含極微量的蛋白質(zhì),若尿液中的蛋白質(zhì)過多,則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動后,也會出現(xiàn)暫時(shí)性的蛋白尿。請你完成下面實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你在某次劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。
材料用具:試管、量筒、劇烈運(yùn)動前后的尿液、雙縮脲試劑A.雙縮脲試劑B
實(shí)驗(yàn)原理:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取2支試管,編上A、B號,然后向A加入2mL運(yùn)動前的尿液,向B試管加入2mL 。
②向兩試管中分別先加入 ,在加入 。
③搖勻后,靜置觀察。
預(yù)測結(jié)果:A試管內(nèi) 。B試管內(nèi) 。
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為光合作用圖解,請據(jù)圖回答:(在“( )”處填字母,在“___”填結(jié)構(gòu)或名稱)
⑴.光合作用中吸收光能的物質(zhì)是( 。 。
⑵.光反應(yīng)的生成物中,又是暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是( 。 。
⑶.暗反應(yīng)的生成物是( 。 。圖中E為 。
⑷.如果用含有18O的CO2作原料,讓一株植物進(jìn)行光合作用,隨后該植物通過呼吸作用產(chǎn)生的H2O和CO2中含有18O的是 。
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,其中A、B、C、D代表物質(zhì),①②③④表示過程,請據(jù)圖回答:
(1)C代表的物質(zhì)名稱是__________,④過程進(jìn)行的場所是___________。
(2)在①②③④過程中, O2參與的過程是__ __(填序號),可在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是___ ___,
(3)寫①②過程的總反應(yīng)式:____________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:
(1)能吸收O2放出CO2的細(xì)胞器是[ ] ;
(2)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] ;
(3)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(4)能增大膜面積與蛋白質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān)的是[ ] 。
(5)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
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科目: 來源:2010-2011年云南潞西市芒市中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是突觸模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題(括號內(nèi)寫標(biāo)號)。
(1)用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動的傳遞方向。 神經(jīng)沖動只能單向傳遞,不能反向的原因是 。
(2)圖中①和②都是[]__________上的特殊蛋白質(zhì),②的離子通透性改變是與⑦中所包含的_________作用的結(jié)果。這種化學(xué)物質(zhì)合成,經(jīng)過_________(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與[]__________融合,而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(3)維持Na+,K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異,與[]__________的代謝活動密切相關(guān)。
(4)若⑥內(nèi)的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑥外的氧分壓為A’,二氧化碳分壓為B’,則它們的大小關(guān)系為:A___________于A’。
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