相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011屆山西大學(xué)附中高三2月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下列甲圖表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化,乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖,丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在溫室大棚中無土栽培的農(nóng)作物所用的完全培養(yǎng)液含有14種必需礦質(zhì)元素,其成分中不含植物激素。
(2)甲圖曲線Ⅰ代表陽生植物,如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點向_________移,溫室栽培作物時,白天適當(dāng)提高溫度,晚上應(yīng)該____________(維持恒定、提高、降低)溫度來增加農(nóng)作物一天中有機物的積累量。
(3)當(dāng)光照強度為600 LX時,甲圖曲線Ⅰ代表的植物光合作用過程中二氧化碳的同化總量為        umol/(m2.s)。
(4)當(dāng)光照強度        (大于、小于、等于)200 LX時,Ⅰ植物細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。
(5)若丙圖發(fā)生在人體內(nèi)血糖的代謝和調(diào)節(jié)的過程中,則              (激素)的分泌增多會促進(jìn)①③過程;若丙圖發(fā)生在人體肝細(xì)胞內(nèi),且物質(zhì)C含有氮元素,則②過程稱為轉(zhuǎn)氨基(氨基轉(zhuǎn)換)作用,該過程產(chǎn)生的含氮物質(zhì)C是非必需氨基酸;若丙圖發(fā)生在馬鈴薯植株塊莖細(xì)胞內(nèi),則④過程產(chǎn)生的物質(zhì)D是          。

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科目: 來源:2011屆廣西河池高級中學(xué)高三第六次月考理綜生物部分 題型:綜合題

如圖一所示是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,其中①~⑧為生理過程,圖二為植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中a~h為物質(zhì)名稱,請分析回答:


(1)微生物在氮循環(huán)中具有重要作用,如根瘤菌能參與圖中[  ]             過程。
(2)土壤中能完成②③過程的生物,其新陳代謝類型是              。
(3)機體中的                       (激素)能促進(jìn)⑧的進(jìn)行,保證了內(nèi)環(huán)境物質(zhì)的動態(tài)平衡。
(4)在人體內(nèi),發(fā)生在細(xì)胞外的過程是         (用圖中序號表示)。
(5)物質(zhì)a分布在葉綠體的                ,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是           。
(6)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成有機物時,既在接受      釋放的能量,又要被    
還原(兩空均用題中字母回答)。
(7)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是        ;假如該植物從光下移到暗處,e量的變化是        。在高溫干旱環(huán)境里,植物從環(huán)境中吸收的CO2會減少,原因是                             。
(8)長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,與之有關(guān)的代謝產(chǎn)物是       ,來自于           
(9)將狀況相同的植物綠葉分成四等分,在不同溫度下分別暗處理1h,緊接著再光照1h(光強相同),測其重量(mg)變化,得到如下表的數(shù)據(jù):

組別
1
2
3
4
溫度(℃)
27
28
29
30
暗處理1h后
-1
-2
-3
-1
緊接著光照1h后
+3
+3
+3
+1
 
可以得出的結(jié)論是:該植物光合作用的最適溫度約是    ℃,該條件下的光合作用實際值是    mg。

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科目: 來源:2011屆廣西河池高級中學(xué)高三第六次月考理綜生物部分 題型:綜合題

生物活動小組的同學(xué)利用重量相等、生長良好的水稻和菠菜幼苗放入具有營養(yǎng)液的瓶內(nèi)進(jìn)行無土栽培實驗。營養(yǎng)液由同一種配方的礦質(zhì)元素溶于自來水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分為A、B、C三組,各組的管理和生長狀況如下表(各組的其他實驗條件相同)。請分析回答下列問題:

實驗組
管理
水稻生長狀況
菠菜生長狀況
A
培養(yǎng)液每天一換


B
培養(yǎng)液每7天一換

較差
C
培養(yǎng)液每15天一換
較差

(1)對A組換下來的培養(yǎng)液成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)兩種培養(yǎng)液中某些礦質(zhì)元素離子的濃度差異很大,這說明                                   ,原因是                             。
(2)表中B組實驗表明水稻生長狀況好于菠菜,從細(xì)胞呼吸方式分析,其主要原因是          
                                    。
(3)某同學(xué)推測,C組菠菜生長差是因為缺少某種礦質(zhì)元素造成的,便設(shè)計了如下實驗:將C組菠菜分為兩等份,一份栽培在含有某礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液中,并且培養(yǎng)液每天一換;另一份始終栽培在不含某種礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液中。一段時間后,根據(jù)菠菜在兩份培養(yǎng)液中的生活狀況來驗證實驗假設(shè)。這位同學(xué)的實驗設(shè)計是否科學(xué)?請說明原因。                                                    
                                                                       。(2分)
(4)若經(jīng)試驗驗證C組營養(yǎng)液中不缺乏礦質(zhì)元素。于是,另一同學(xué)推測C組菠菜生長差是因為營養(yǎng)液中缺氧引起的。請你設(shè)計實驗來證明上述推測是否成立,寫出實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
實驗步驟:
①將C組菠菜均分為甲、乙兩組;
                                                                          ;(2分)
③一段時間后觀察菠菜的生長情況。
實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
①若泵入空氣的一組菠菜生長狀況沒改善,則說明                                   ;
                                      ,則說明C組營養(yǎng)液中缺氧氣。

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科目: 來源:2011屆廣西河池高級中學(xué)高三第六次月考理綜生物部分 題型:綜合題

有一種能生產(chǎn)食品香料的細(xì)菌,其生長速率、代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關(guān)系如下圖(圖一)所示:

在生產(chǎn)實踐中,人們設(shè)計了高效、自控、產(chǎn)品質(zhì)量較穩(wěn)定的兩級連續(xù)培養(yǎng)裝置(圖二),回答有關(guān)問題:

(1)根據(jù)曲線圖與甲裝置的用途可知,甲裝置內(nèi)的溫度、pH應(yīng)分別調(diào)節(jié)為       。
A.33℃和4.3       B.33℃和5.5       C.37℃和5.5       D.37℃和4.3
(2)發(fā)酵過程中,通氣裝置控制閥應(yīng)         
(3)在生產(chǎn)實踐中,當(dāng)甲裝置內(nèi)的細(xì)菌處于         期時,可讓甲裝置中的培養(yǎng)基大量流入乙裝置,這樣有利于乙裝置中細(xì)菌較快進(jìn)入         期,達(dá)到縮短生產(chǎn)周期的目的。
(4)從培養(yǎng)液中提取食品香料的方法有:         。
A.過濾       B.蒸餾       C.萃取       D.沉淀
(5)如下圖為生產(chǎn)該食品香料的代謝途徑,若要大量合成食品香料,可采取的措施是:                                                          。(2分)

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科目: 來源:2011屆廣西河池高級中學(xué)高三第六次月考理綜生物部分 題型:綜合題

萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃下15min后失活。根據(jù)它們的這種特性,可分別測定一種酶的催化效率。請協(xié)助完成“測定小麥種子中α-淀粉酶的催化效率”的實驗。
實驗原理:                                                                          
                                                                         。
實驗材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)。
主要試劑及儀器:1mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。
實驗步驟:
步驟一:制作麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液。取7支干凈的具刻度試管并編號,按表加入試劑,再將試管置于100℃水浴鍋加熱2min,取出后按試管號順序排列。

試劑
試管號
1
2
3
4
5
6
7
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)
0
0.2
0.6
1.0
1.4
1.8
2.0
蒸餾水(mL)
2.0
 
 
 
 
 
 
麥芽糖含量(mg)
0
0.2
0.6
1.0
1.4
1.8
2.0
斐林試劑(mL)
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
步驟二:制備酶液。

步驟三:                                                                         。
步驟四:另取4支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加入5mL5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液和蒸餾水,將4支試管置于40℃恒溫水浴鍋中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴鍋中保溫10min。
步驟五:                                                                          。
實驗結(jié)果:將A試管中的顏色與步驟一種獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液的顏色進(jìn)行比較,獲得該試管中的麥芽糖濃度,并計算出α-淀粉酶的催化效率。
結(jié)果分析:(略)
分析上述步驟回答:
(1)本實驗的實驗原理是:                                                                                                                           。
(2)步驟一的2~7試管中加入蒸餾水的量分別是                               (單位mL)。
(3)步驟三的實驗操作是:                                                             。
(4)步驟五的實驗操作是:                                                             。
(5)實驗中B試管所起的具體作用是                                                     。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年云南省晉寧二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:

(1)寫出①~⑥的名稱:
①_______   _______;    ③_______    _;
④________ _____ _ ;   ⑤_______    _______;  
(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點:
①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按____    ___方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
②DNA分子的基本骨架由______________________構(gòu)成。
③DNA分子兩條鏈上的堿基通過______連接成堿基對,并且遵循____     ____                  原則。
(3)在基因工程中,能夠特異性識別并切割DNA分子的“剪刀”是__________,將不同DNA分子片段連接起來的“針線”是_________。運輸工具是__________,最常用的運輸工具是_______    ___

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科目: 來源:2011屆廣東省電白一中高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測試(4)理綜生物部分 題型:綜合題

[生物—選修模塊3 現(xiàn)代生物科技專題]
如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答下列問題:

(1)A細(xì)胞是________,在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行______處理。
(2)進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到________時期的胚胎進(jìn)行操作。
(3)②指的是_________。
(4)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是。
(5)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意______________________________
(6)受體母牛必須和供體牛屬于_______。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基  
礎(chǔ)是________________。

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科目: 來源:2011屆廣東省電白一中高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測試(4)理綜生物部分 題型:綜合題

[生物—選修模塊1 生物技術(shù)實踐]
生物組織中有機物的提取方法有很多種。例如,凝膠色譜法、電泳、蒸餾、壓榨法和萃取等,不同的有機物提取的方法各有不同。
(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料,提取出的玫瑰精油要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是                。
(2)杏仁油富含礦物質(zhì)和維生素,是一種質(zhì)地輕柔、高滲透性的保濕劑,主要通過      法提取。
(3)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于           ;新鮮的胡蘿卜在干燥時,如果溫度太高,會導(dǎo)致              
(4)在胡蘿卜素的提取實驗中,在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了                  。
(5)在影響萃取的各種因素中,原料顆粒的        、                     ,萃取的                         等因素,對萃取效果均有很大的影響。

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科目: 來源:2011屆廣東省電白一中高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測試(4)理綜生物部分 題型:綜合題

下圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖3是人體部分生理過程示意圖,m、n代表人體內(nèi)不同激素。請分析回答:

(1)圖1中,a代表__________________。
(2)圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為_________________,興奮在其中的傳遞方向可表示為_______________(用箭頭和圖中字母表示)。
(3)圖3中,如果人體內(nèi)激素②水平升高,則耗氧量將____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,兩種激素共同促進(jìn)機體的新陳代謝,二者關(guān)系表現(xiàn)為____________作用。
(4)縮手反射屬于____________(填“非條件反射”或“條件反射”),當(dāng)取指血化驗時,針刺破手指皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________的控制。

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科目: 來源:2011屆浙江省名校名師新編“百校聯(lián)盟”交流高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

玉米的抗銹病和易感銹病是一對相對性狀。某科研小組對玉米(屬于風(fēng)媒花類型)實驗田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗銹病品種所占比例為84%,該玉米品種留種,第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請回答以下問題:
(1) 推測該實驗田中的抗銹病純合體和雜合體的基因型頻率分別是_____________。
(2) 科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長良好的抗銹病植株___________,這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例,如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗銹病玉米品種。
(3) 造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲危害,損失很大,科學(xué)家利用基因工程向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因,培育出了抗蟲玉米。
①請列舉至少兩個原因說明Bt基因能在玉米細(xì)胞中成功表達(dá)的原因:
② (6分)如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗銹病又抗蟲的純合玉米新品種(兩對基因分別位與非同源染色體上),請選擇親本并寫出雜交育種過程(抗銹病和易感銹病性狀可用T、t表示;抗蟲和非抗蟲性狀由B、b表示)。

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同步練習(xí)冊答案