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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

(1)a、b、d所表示的三個(gè)過程依次分別是             、       
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是           (用圖中的字母回答)。
(3)在真核細(xì)胞中,一般發(fā)生的過程是           (用圖中的字母回答)。
(4)HIV病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑是(用類似本題圖中的形式表述):
                                                                 

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科目: 來源:2011屆重慶市七區(qū)2011屆高三第一次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

據(jù)下列資料分析回答。
資料一:1928年,英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗,他選擇了兩種肺炎雙球菌進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第一組:將活的R型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。
第二組:將活的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡。
第三組:將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。
第四組:將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,檢查死鼠心臟中所存在的細(xì)菌加以分離和檢查,發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!
資料二:預(yù)防人感染肺炎雙球菌,可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成,目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85~90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,并無預(yù)防效果。
(1)人接種疫苗后,不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,原因是___________________。
(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,不正確的是(   )

A.細(xì)胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成
B.與酵母菌不同,R型、S型細(xì)菌均沒有由核膜圍成的細(xì)胞核
C.格里菲思的實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.肺炎雙球菌用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
(3)在第四組實(shí)驗(yàn)中,R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的,說明發(fā)生了可遺傳的變異,其變異方式屬于______________。
(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識分析:將第三組實(shí)驗(yàn)后的小鼠培養(yǎng)一段時(shí)間,再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠,請預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并解釋原因。
結(jié)果:_________________________________________________________________。
原因:_________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆重慶市七區(qū)2011屆高三第一次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

某校同學(xué)在進(jìn)行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級男生患一種先天性遺傳病。該男孩的父親、祖父和祖母都是該病患者,他的兩位姑姑也有一位患該病。這位患病的姑姑生了一個(gè)正常的兒子和一個(gè)患該病的女兒,其余家族成員均無該病,表型正常。
(1)請根據(jù)這個(gè)男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,用下面給定的圖例,在方框中繪制出該病的遺傳系譜圖。

(2)該患病男孩長大后,若與無該病的女孩結(jié)婚,則生育的男孩仍患該病的可能性是___。

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科目: 來源:2011屆重慶市七區(qū)2011屆高三第一次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F、f)表示,F(xiàn)有兩只果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如右圖所示,據(jù)圖回答:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色體上。
(2)兩只親代果蠅的基因型分別是____________、______________。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省營口市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)證明唾液中含有蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
材料用具:質(zhì)量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/ml的CuSO4溶液、大豆豆?jié){、人的口腔唾液(酶)、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、鑷子、脫脂棉。
實(shí)驗(yàn)原理:__________________________________________;
方法步驟:
第一步:制備豆?jié){。用浸泡過的黃豆在豆?jié){機(jī)上軋漿,并稀釋。備用。
第二步:取唾液。用清水漱口,然后含一塊脫脂棉。片刻后用鑷子取出脫脂棉,
將其中的唾液擠到小燒杯中,備用。
第三步:分別取2毫升 ______________________________________________;
第四步:向兩試管分別加入____________________________________________;
預(yù)期結(jié)果:振蕩均勻后靜置一會兒,可看到_________________________;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:唾液中含有蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省營口市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

以電子顯微鏡觀察樣品A、B、C的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)。其中a-e代表觀察
到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),其中a結(jié)構(gòu)具有雙層膜,且膜上有小孔;b、c結(jié)構(gòu)均無膜
包被,在細(xì)胞分裂時(shí)c結(jié)構(gòu)可以發(fā)出星射線;d結(jié)構(gòu)有膜包被,內(nèi)含液態(tài)物;e結(jié)
構(gòu)呈囊狀,在動植物細(xì)胞中具有不同的功能。下表表示A、B、C三種樣品中各亞
顯微結(jié)構(gòu)分布情況:

結(jié)構(gòu)樣品
a
b
c
d
e
A
-
+
-
-
-
B
+
+
-
+
+
C
+
+
+
-
+
(1)若A、B、C三樣品分別代表大腸桿菌、菠菜葉肉細(xì)胞和鼠肝臟細(xì)胞,據(jù)上
表分析A、B、C三樣品分別代表何種細(xì)胞?A代表 ,B代表  、C代表   。
(2)、與A結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞有哪些?請舉兩例:  、 ,它們均屬于_____細(xì)胞
(3)、將樣品B置于低溫下進(jìn)行離心,分離出亞顯微結(jié)構(gòu)a、b、d、e,且形態(tài)
保持不變,試回答下列問題: ①可以調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的結(jié)構(gòu)是〔 〕       
②合成DNA聚合酶的場所是〔 〕      。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省營口市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題(題中[   ]填寫圖內(nèi)指示結(jié)
構(gòu)的數(shù)字)

(1)圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是    _細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[   ]    、[   ]    、[   ]     等結(jié)構(gòu)。
(2)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[   ]   和[   ]     
(3)合成抗體的細(xì)胞器是[   ]     。
(4)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀。是 [   ]      。
(5)結(jié)構(gòu) [5 ]的名稱是     ,結(jié)構(gòu)[7 ]是細(xì)胞   的控制中心。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省營口市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請分析回答:

(1)寫出以下物質(zhì)名稱:A是____,C是____,D是____, F是____,H是____。
(2)這些生物大分子的基本骨架是_______________________。
(3)圖中屬于單體的有_____,屬于多聚體的有____(用字母填寫)。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省營口市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

)根據(jù)下面圖解,回答問題:

(1) 填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱
A.       
B.         
C.  _  
(2) 生成此化合物的反應(yīng)叫          
(3) 該圖所示為   肽化合物,它是 種氨基酸構(gòu)成。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖為一對夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲基因由b控制,圖中與白化病和色盲無關(guān)的染色體省略,請回答:

(1)白化色盲患者的基因型是       ,這對夫婦再生一個(gè)白化色盲患者的概率是      。
(2)丙與戊結(jié)合形成的個(gè)體的性別是        ,這對夫婦再生一個(gè)與此個(gè)體表現(xiàn)型相同孩子的概率是            。
(3)畫出圖中乙、丁細(xì)胞的染色體組成示意圖,并標(biāo)明染色體上的基因
(提示:只畫本題相關(guān)的染色體,其他染色體不畫)。

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