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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型:綜合題

某學(xué)校打算開辟一塊食用菌栽培基地,以豐富學(xué)生的勞動技術(shù)課內(nèi)容。首先對食用菌實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理,準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具,然后從菌種站購來各種食用菌菌種。請回答下列問題:?
(1)對買回來的菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),首先制備試管培養(yǎng)基,寫出制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)所需的原料:牛肉膏、蛋白胨、      、                  、              。
(2)在配制培養(yǎng)基時,在燒杯中加入瓊脂后要不停地        ,防止              。
(3)將配制好的培養(yǎng)基調(diào)節(jié)PH后分裝到試管中,加棉塞并將若干個試管用牛皮紙包扎,采用                 法滅菌。滅菌完畢后拔掉電源,待壓力表中指數(shù)指向     、溫度降至100℃,將試管取出。如果棉塞上沾有培養(yǎng)基,此試管應(yīng)     。
(4)從一支試管向另一支試管接種時注意,接種環(huán)要用酒精燈外焰滅菌,并且待接種環(huán)冷卻后蘸取菌種,在抽出接種環(huán)時,注意其帶菌部分不要觸及管壁或通過火焰。迅速將上述帶菌的接種環(huán)伸入待接種的試管接種時,在培養(yǎng)基斜面上劃曲線的方法是            。接種時,試管口不能離開酒精燈火焰附近。?

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。

食物鏈環(huán)節(jié)



GP和NP
GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP
0.02
0.03
0.85
R
54.3×102
170×103
8.8×106
未利用
——
62.8%
99.7%
(1)田鼠所代表的食物鏈環(huán)節(jié)是     ,其呼吸產(chǎn)生的能量用于                  
(2)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是         
(3)該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為          ,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是                     。

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布,沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選用野生純合的家兔進(jìn)行了如右圖的雜交實(shí)驗(yàn)(注:F1灰色雌雄基因型相同):請分析右邊雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問題:
(1)表現(xiàn)型為灰色的家兔中,基因型最多有       種;在F2 表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型不同的個體中,雜合子占        
(2)F1灰色家兔測交后代的表現(xiàn)型有       種,相應(yīng)的比例為       。
(3)育種時,常選用某些野生純合的黑毛家兔與純合的白毛家兔進(jìn)行雜交,在其后代中,有時可得到灰毛兔,有時得不到灰毛兔,請?jiān)囉眠z傳圖解說明原因(答題要求:寫出親本和雜交后代的基因型和表現(xiàn)型。)

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖。字母A~E表示信息分子。數(shù)字表示相關(guān)的生理變化。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)請寫出相關(guān)信息分子的名稱:C        、D           、E        。
(2)若坐標(biāo)曲線表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示       電位。           
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到                     兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)圖中發(fā)生的生理變化①是           ,②是              。

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個實(shí)驗(yàn),最初時各個試管中小球藻的量相同,請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下。
①一段時間后觀察,B、C兩試管哪個更綠            。寫出此時A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式                            
②實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能長時間存活嗎?               ,為什么              
                        。
(2)實(shí)驗(yàn)二:將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時間縮短到0.5 s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                            ,該實(shí)驗(yàn)中是通過控制           來探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是                   。

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科目: 來源:2011屆山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題

(10分)煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草,導(dǎo)致煙葉上出現(xiàn)圓形和三角形斑點(diǎn)(見圖A)。有人將HRV的RNA和TMV的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,形成一個類似“雜種”的新品系。用它進(jìn)行侵染煙草實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖B。請回答:

(1)B圖中的a~d分別說明了什么?
a. ________________________________________________________________;
b. ________________________________________________________________;
c. ________________________________________________________________;
d. ________________________________________________________________。
(2)B圖所示整個實(shí)驗(yàn)證明了___________________________________________。

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科目: 來源:2011屆山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題

(11分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取等量活雞胚分為       組,用顯微注射技術(shù)分別向活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì);
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測                           
實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容如下表:

組別
注射的物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測
(有無禽流感病毒)
相關(guān)判斷
(禽流感病毒的遺傳)
第一組
核酸提取物+
           
1.如果有
1.則RNA是遺傳物質(zhì)
2.如果無
2.則DNA是遺傳物質(zhì)
第二組
核酸提取物+
           
3.如果有
3.則     是遺傳物質(zhì)
4.如果無
4.則     是遺傳物質(zhì)
(1)完成步驟和表格中有關(guān)的填空。
(2)從注射的物質(zhì)看,該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是酶具有______________;從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測和相關(guān)判斷看,該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是         控制生物的性狀。
(3)若禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,經(jīng)RNA酶初步水解后的產(chǎn)物分別是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、                                

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科目: 來源:2011屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題

下面是對某生態(tài)系統(tǒng)中的生物從群體水平、個體水平及細(xì)胞水平三個方面進(jìn)行的研究,請回答相關(guān)問題:
(1)調(diào)查小組對該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2

年份
植物
2006
2007
2008
2009
2010
A
10.0
9.2
8
6.8
5.5
B
3.0
2.1
1.1
0.3
0.1
C
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
D
3.0
2.0
0.4
0
0
①調(diào)查植物的種群密度用的方法是         ,此方法的關(guān)鍵是          。
②如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是         ;入侵物種往往會對本土物種和環(huán)境造成危害,其主要原因是            
③如圖是該調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在1-20年中種群數(shù)量最少的是第       年,第20 - 30年間種群的增長率為   

(2)有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性強(qiáng),殺蟲效果迅速,但長期使用會使害蟲的抗藥性增加,其原因是         。蔬菜中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留過多會引起進(jìn)食蔬菜的人中毒,原因是有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿脂酶的活性,使乙酰膽堿(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))不能分解,有機(jī)磷農(nóng)藥中毒者的癥狀是                 。為減少農(nóng)藥污染,請你為蔬菜治蟲提出兩點(diǎn)合理化建議:                                                            。

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科目: 來源:2011屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題

某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn) 色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代Pl(aaBB.白色)和P2(AAbb.紅色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖:

(1)若對粉紅色的F1植株進(jìn)行單倍體育種,那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是  。
(2)F2中白花植株的基因型有        種,其中純合體在F2中大約占       
(3)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是       。若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為      倍體。
(4)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn),可將F2中粉紅色花植株自交,單株收獲所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系,則理論上在所有株系中有   一的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同;其余的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為        。

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科目: 來源:2011屆湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題

植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素互相協(xié)調(diào).共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:

(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括              兩個重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖回答:生長素類似物除草劑的作用原理是            ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是   ;所用的生長素類似物的濃度最好在   (用字母表示)左右。
(3)有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)溶液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知根向地生長的原因是              。

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