科目: 來源:2011屆廣東省中山市實驗高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖表示動物細胞。請據圖回答:
(1)如果分泌物是抗體,則該細胞是 細胞。它是由 分化而來。分化的原因有 ; ; 。
(2)抗體的化學本質是 ?贵w從開始合成到分泌出細胞,經過的細胞結構的順序是 。(填數(shù)字)
(3)若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預防現(xiàn)今的流行感冒? ,為什么? 。
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科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駻、a)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題(概率用分數(shù)表示)。
(1)乙病的遺傳方式為 。其遺傳特點 。
(2)由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是________ 、_________。
(3)在該系譜圖中,編號為____ 的個體與該家譜圖中的其他個體均無近親關系。
(4)若對I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進行關于甲病的基因檢測,將含有患病基因或正;虻南嚓PDNA片段(數(shù)字代表長度)進行分離,結果如下圖。(a、b、c、d代表上述個體)請回答:
①長度為 單位的DNA片段含有患病基因。
②個體d是系譜圖中的 號個體。
Ⅱ.(8分)玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀。已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別。根據生產實踐獲知,雜交種(Aa)所結果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產,分別比顯性和隱性品種產量高12%、20%。某農場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結果導致大面積自然授粉[同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)]。根據上述信息回答下列問題:
(1)按照上述栽種方式,兩個品種玉米授粉方式共計有 種。F1植株的基因型是 。
(2)如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預計收成將比單獨種植雜交種減少8%,因此到了收獲的季節(jié),應收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產量不下降。
(3)玉米矮花葉病,由玉米矮花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉,重病株不能結穗?褂衩装ㄈ~。╞)為隱性,現(xiàn)將純種寬葉不抗病玉米(AABB)與純種窄葉抗病玉米(aabb)兩品種進行雜交,得到F1。用F1測交,測交后代就有高產且抗矮花病毒的玉米植株,此植株的基因型是 ,如何選出此玉米植株?
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科目: 來源:2011屆浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為
了探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:
實驗假設:下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:略
①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照
③把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄
預期結果與結論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立。
請分析回答:
(1)該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢?條改進意見:
a:
b:
c:
d:
(2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由。
(3)若假設成立,下丘腦是其調節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率)。則符合甲鼠生理狀況的是 ;符合乙鼠生理狀況的
是 。
(4)若假設成立,下丘腦是其調節(jié)體溫的中樞,當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關腺體的分泌活動,使 的分泌增加,導致體內代謝活動增強,產熱量增加,從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對體溫的調節(jié)屬于 調節(jié)。
(5)請你運用所學知識,預測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項)
① ;② 。
(6)請你為該實驗設計一張合理的體溫記錄表。
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科目: 來源:2010年安徽省泗縣雙語中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖。請據圖回答:
(1)只有在________細胞中,使用________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構。(2)結構4是________。(3)[3]________的主要成分是蛋白質和________。蛋白質類物質通過[ ] ______進入細胞核。
(4)圖中可見[1]________和[5]________的連通,使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密。
(5)人們已經通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子,F(xiàn)在請你設計一個實驗驗證細胞核核膜中含有蛋白質成分。
①實驗課題:__________________________________________________________。
②實驗目的:利用化學試劑檢測細胞核核膜中的蛋白質成分。
③實驗原理:_____________________________________________________。
④實驗材料:細胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。
⑤實驗步驟:
第一步:取潔凈的試管2支,編號為甲、乙;
第二步:向甲試管中滴加2 mL的細胞核核膜樣液,_________________________________
第三步:__________________________________________________________________。
⑥實驗現(xiàn)象:______________________________________________________________。
⑦實驗結論:______________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年安徽省泗縣雙語中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結構與功能。請據圖完成下面問題。
(1)圖中E含有的元素有_________,A是__________,A形成E的方式為_________。
(2)圖中的F主要為___________,這時B是________,B有________種。
(3)圖中G在植物體內主要是____________,在動物體內主要是_________________。(4)圖中H是______________________ 。
(5)僅由E、F兩種物質構成的生物是______________________。
(6)E在細胞內的合成受F、G、H中的______________________控制。
(7)由C構成的植物細胞內的結構物質是______________________。
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科目: 來源:2010年安徽省泗縣雙語中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
圖為高等動、植物細胞亞顯微結構圖,請根據圖完成下面問題(方括號內填標號,橫線上填中文)。
(1)和高等動物比較,高等植物細胞特有的結構是[ ]___________、[ ] ___________________和液泡。這三個結構在光學顯微鏡下能否看到?________。
(2)在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[ ] ________。
(3)細胞內和物質出入有關的結構是[ ] __________,其結構特點是___________。
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科目: 來源:2010年安徽省泗縣雙語中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
水是生命之源,也是細胞內各種化學反應的介質,在細胞中有兩種存在形式,即自由水和結合水。在植物細胞中自由水和結合水的相對比的變化,是與生命活動相適應的。請完成下列有關問題:
(1)農民將新收獲的種子放在場院曬,是為了除去部分______________________,然后再將其儲存。這樣做有兩個目的:一是防止水分過多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用,從而減少有機物的消耗。這說明______________________水多代謝旺盛。
(2)如果將曬過的種子再用火烘烤,失去的是______________________水。
(3)血液凝固時______________________水轉變成______________________水。說明自由水和結合水可以相互轉化。
(4)幼小的植物體內自由水比例減小時,植物代謝強度降低,生長緩慢;自由水比例增大時,機體代謝活躍,生長迅速。這說明了_______________________________。
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科目: 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是一組用新鮮洋蔥表皮細胞進行的實驗處理和結果:
實驗分組 | 處理方法 | 實驗結果 |
第1組 | ①將材料置于30%的蔗糖溶液中 | ①發(fā)生質壁分離 |
②然后將材料移至蒸餾水中 | ②發(fā)生質壁分離復原 | |
第2組 | ③將材料置于60%的蔗糖溶液中 | ③迅速發(fā)生質壁分離 |
④然后將材料移至蒸餾水中 | ④不發(fā)生質壁分離復原 | |
第3組 | ⑤將材料置于7%的尿素溶液中 | ⑤開始發(fā)生質壁分離,然后逐漸自動復原 |
第4組 | ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出,重復第1組實驗 | ⑥不發(fā)生質壁分離 |
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科目: 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
差速離心法(分級離心分離法)的一般步驟:勻漿→離心分離處理→離心分離處理→分析研究(借助其他儀器或方法)。
在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4,F(xiàn)請回答下列問題(填入相應的字母符號,如S1~S4,P1~P4,見圖):
(1)細胞的DNA主要存在于________部分。
(2)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關的酶,應選取____________部分。
(3)若要研究合成蛋白質的細胞器,應選取________部分。
(4)含有與有氧呼吸有關的酶的是________。
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科目: 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學高一上學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下表是5種生物膜中三種物質——蛋白質、脂質、糖類的含量對比表,請回答:
生物膜 | 蛋白質(質量分數(shù)%) | 脂質(質量分數(shù)%) | 糖類(質量分數(shù)%) |
人紅細胞膜 | 49 | 43 | 8 |
大鼠肝細胞膜 | 59 | 35 | 2.9 |
內質網膜 | 67 | 33 | 含量很少 |
線粒體外膜 | 52 | 48 | 含量很少 |
線粒體內膜 | 76 | 24 | 含量很少 |
癌細胞膜 | 67 | 33 | 含量很少 |
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