科目: 來源:2010年湖南師大附中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
分析下列資料并回答問題:
資料一:
上圖中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學鍵。
資料二:現(xiàn)有一多肽,化學式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)丙氨酸和谷氨酸的R基分別是 。
(2)在該多肽水解時,斷裂的化學鍵是 (用字母表示)。
(3)資料二中多肽含有-NH2 個,-COOH 個。
(4)依據(jù)資料二中該多肽化學式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸 個。
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科目: 來源:2010年吉林省長春十一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣,設計了如下實驗:探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了?
(1)某同學研究植物向光性的原因時,進行了示意圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是 ,試分析獲得這一結(jié)論的理由 __________ __________.
(2)另一同學做了示意圖2所示的實驗設計,將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊,分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況
①若乙中胚芽鞘的長度關系為 ,說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
②若乙中胚芽鞘的長度關系為 ,說明單側(cè)光使生長素分解了。
(3)實驗假設:如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,則小麥胚芽鞘向光彎曲。
實驗材料:小麥胚芽鞘,刀片,瓊脂薄片若干。
實驗設計和實驗結(jié)果預測:見示意圖3。
實驗結(jié)論:實驗假設成立。
①有同學認為實驗設計示意圖3中的實驗結(jié)果預測是錯誤的,你認為正確的現(xiàn)象應該是 ,理由是 。
②還有同學認為實驗設計示意圖3并不能得出實驗結(jié)論,他畫了實驗設計示意圖4中的一部分,請你將示意圖4補充完整:在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關的圖,在乙方框中畫出實驗結(jié)果預測圖。
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科目: 來源:2010年吉林省長春十一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)中有___________條食物鏈。
(2)圖中的初級消費者是___________,蛇屬第___________營養(yǎng)級。鷹同時占有___________個營養(yǎng)級。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是___________關系,而蜥蜴和蚱蜢是___________關系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓的數(shù)量變化是先___________后 ,最后趨于穩(wěn)定。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分一般包括非生物的物質(zhì)和能量(如陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等)、生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 和 。
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學上稱為 。
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科目: 來源:2010年吉林省長春十一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關系為,a與b的關系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是 _。
(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是____ ,種群密度減少的種群是_ ___。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會 。
(4)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數(shù)量約為 個。
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科目: 來源:2011屆河南省長葛市第三實驗高中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖A與圖B表示某生物細胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,圖C表示果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精子細胞的示意圖,其中Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況,請據(jù)圖回答:
(1)圖A中,一個完整的細胞周期是指_____段(填字母)。cd段表示分裂進入____期。
(2)圖B表示動物或低等植物的_____分裂,相當于圖A中的一段是_____。(填字母)
(3)圖C中,Ⅳ細胞表示的時期對應于圖中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每個細胞具有同源染色體的對數(shù)和染色單體個數(shù)依次是________。Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①細胞的________。
(4)假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因,則這個精原細胞可產(chǎn)生____種精子。
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科目: 來源:2011屆河南省長葛市第三實驗高中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
陽光穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動而移動。在“光斑”照耀前后,一株生長旺盛的植物的某葉片光合作用吸收CO2和釋放O2的情況如下圖所示。請據(jù)圖分析回答:
(1)“光斑”照耀開始時,圖中 的速率急劇上升,此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)
合成的主要因素是圖中的 。
(2)當“光斑”移開時,O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是 ,
而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降,原因是 。
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科目: 來源:2011屆河南省長葛市第三實驗高中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲為孟德爾做的雜交實驗示意圖,圖乙為高等動物的生活史。請分析同答:
(1)圖甲中A植株為黃色豆莢(aa)、綠色子葉(bb)純種碗豆,B植株為綠色豆莢(AA)黃色子葉(BB)的純種碗豆,這兩對基因獨立遺傳。經(jīng)過圖示處理,A植株形成有種子的豆莢,其豆莢的顏色和 子葉的顏色分別是 色。第二年將經(jīng)過處理形成的所有種子播下,在自然條件下,長出的植株所結(jié)的碗豆豆莢為黃色的占 ,其種子中胚的基因型是AABb的占總數(shù)的 。
(2)如圖所示為一個二倍體生物正在分裂細胞的部分染色體組成,該細胞處于 分裂 期,該時期細胞含 個染色體組。
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科目: 來源:2010年湖南師大附中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)要求設計實驗。
(1)問題提出:植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除了種子外,其他部位如根尖細胞中是否也含有脂肪?有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關問題。
(2)探究課題:洋蔥的根尖細胞中是否含有脂肪。
(3)實驗假設:___________________________________________________________。
(4)材料用具:新鮮洋蔥根尖、蘇丹Ⅲ染液、體積分數(shù)為50%的乙醇溶液、蒸餾水、載玻片、蓋玻片、_______________、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等。
(5)方法步驟
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取_________切片放置在載玻片的中央;
②滴加2~3滴__________進行染色2~3min,然后滴加體積分數(shù)為50%的______溶液;洗去________;
③在切片上滴1~2滴_________,加蓋玻片,制成臨時裝片;
④將裝片放在__________下觀察。
(6)預測結(jié)果與相應結(jié)論:
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年湖南師大附中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖示細胞中C、H、O三種元素組成的某種大分子化合物的形成過程,據(jù)圖回答:
(1)若B是糖類,則A是___________,組成核酸的A包括_____________ 和_____________ ;
(2)若B是由2分子單體A縮合而成的化合物,則B稱為______________ ,植物細胞中最重要的是_____________ 和____________,人和動物乳汁中含量最豐富的是_____________。
(3)若B是由大量單體A縮合而形成的化合物,則B稱為_____________ ,在人和動物體的肝臟中是指_____________,在馬鈴薯塊莖中,主要指_____________。
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