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科目: 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(8分)我國珠珠穆朗瑪峰的河谷森林中,有一種雀鳥總是成群地在森林上層活動(dòng),吃高大喬木的種子,煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等總是在森林中層營巢,血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類,吃地面的苔蘚和昆蟲。
(1)上述森林中的各種生物有密切關(guān)系。如血雉和昆蟲之間的關(guān)系是         ,煤山雀和橙紅鶴的生活環(huán)境相同,是              關(guān)系。
(2)在這個(gè)森林中,除了上面提到的各種動(dòng)物和植物外,還生活著         、     等微生物,微生物主要生活在                          。
(3)下列哪項(xiàng)是一個(gè)種群
A.森林中的所有昆蟲                 B.森林中所有的血雉                    
C.森林中所有苔蘚                      D.森林中所有樹木
(4)上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象,稱為           。
A.群落的垂直結(jié)構(gòu)      B.種群的垂直結(jié)構(gòu)                              
C.群落的海拔結(jié)構(gòu)     D.種群的海拔結(jié)構(gòu)
(5)關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是                                                      (   )
A.竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B.動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D.不同地段生物種類有差別,在水平方向上無分層現(xiàn)象
(6)下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述,不正確的是               (   )
A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果  
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用  
C.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭,促進(jìn)了種間互助  
D.導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省山大附中高一10月月考生物試題 題型:綜合題

為了證明“蘇丹Ⅰ”具有強(qiáng)烈的致癌性,某學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(提示:以小鼠肝臟處有無明顯腫塊為主要觀察指標(biāo)):
實(shí)驗(yàn)課題名稱:                       。
材料用具藥品:生長狀況一樣的健康小白鼠12只;“蘇丹Ⅰ”;解剖盤;解剖剪;放大鏡等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:將小白鼠等分為      組,編號(hào)為A,B;
第二步:A組小白鼠飼喂拌有足量       的飼料,B組小白鼠飼喂等量的普通飼料;
兩組放在相同的適宜條件下飼養(yǎng);
第三步:一段時(shí)間后觀察兩組小白鼠的長勢(shì)并解剖小白鼠,用放大鏡觀察其       并記錄結(jié)果。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:A組小白鼠長勢(shì)明顯不如B組,且放大鏡下觀察,A組小白鼠肝臟有明顯腫塊,而B組小白鼠生長正常,解剖觀察肝臟無明顯腫塊,說明                                                             。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省山大附中高一10月月考生物試題 題型:綜合題

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
(1)中間亮的黑邊圓圈是________________。
(2)換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng),這樣做的理由是用顯微鏡觀察到的物像是_   __   像。
(3)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下圖。

①請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的是:c________;d________。
A.目鏡10× 物鏡10×         B.目鏡10× 物鏡20×
②視野最暗的圖像________(填序號(hào)),圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)________和________。
③選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填“長度”、“面積”、“體積”);若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上目鏡10×,物鏡40×,視野中細(xì)胞為________個(gè)。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省山大附中高一10月月考生物試題 題型:綜合題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:

[來源:ZXXK]
(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無             。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是     ,能進(jìn)行光合作用的是                     。藍(lán)藻是        (填字母),其能進(jìn)行光合作用原因是其具有          、         
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是                    
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于            ,A細(xì)胞的DNA主要存在于       

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過程如下圖所示。(注:所用限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—)

(1)圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。
(2)由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。
(3)請(qǐng)畫出LTP1基因被限制酶切割后所形成的黏性末端:______________________。
LTP1基因和B重組成C還需要什么工具?______________。
(4)如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?________________________。

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

下圖展示了現(xiàn)代小麥的起源過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)假如該過程表示一種育種方法,這種方法稱為                    。
(2)雜交種F1      (是或不是)一個(gè)新的物種, 原因是                     。
(3)雜交種F2不育的原因是              。
(4)最后形成的小麥    (是或不是)一種新物種,它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖能力怎樣?          這說明它們之間已經(jīng)形成了                。

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)從曲線a可以看出青霉菌中存在不同變異類型的個(gè)體,有的產(chǎn)生青霉素多,有的產(chǎn)生青霉素少。引起這種變異的主要來源是               。
(2)曲線b和a相比,說明了                                     。
(3) 比較b、c、d 3條曲線的變化,最符合人們的菌株是             ,b、c、d 3條曲線比較,說明了                           。

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

某植物種群,AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,則:
(1)該植物的A的基因頻率是_________。
(2)該植物自交,后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占__________、__________,這時(shí)A的基因頻率是_________。
(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化?_______原因是________________________________________________。
(4)進(jìn)化的單位是_______,進(jìn)化的原材料由                       提供,生物進(jìn)化方向決定于               ,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是___________________________。

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科目: 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個(gè)基本環(huán)節(jié):
                    、                                             。
(2)圖解中為什么有的個(gè)體被淘汰                                       
(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么__                     _       ___。
(4)此圖說明了一個(gè)什么觀點(diǎn)?____                               _。

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省佛山一中高一上學(xué)期第一次段考(生物)試題 題型:綜合題

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是__________________,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成_______________沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中是否存在____________。
(2)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是____________,用其染色時(shí),要用酒精來沖洗浮色,這是因?yàn)開_________________________________。
(3)斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需_______________,使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)。
(4)雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑______________,造成堿性環(huán)境,再加試劑______。

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