（9分）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)回答：
（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO₂濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中________________________更高。
（2）圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO₂濃度變化曲線。圖中b-c段CO₂濃度升高緩慢是因?yàn)開(kāi)__________________，c-d段CO₂濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊鏮_________________。若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶，試管苗的光合速率____________。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無(wú)糖培養(yǎng)基、_____和_____可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。

甲圖是研究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母�爾馬林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)的溫度在6天中的變化。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是                     。
（2）X瓶?jī)?nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因?yàn)?u>                      。
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組Y瓶的目的是                                    。
（4）假若Y瓶?jī)?nèi)的種子沒(méi)有經(jīng)過(guò)福爾馬林溶液的沖洗，下列曲線圖中，能正確顯示瓶?jī)?nèi)溫度變化的是       ，理由是                  。

此時(shí)，有機(jī)物的分解發(fā)生過(guò)程中      （不可能/可能/一定）有線粒體參與。

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO₂濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO₂濃度為0．03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，則所得曲線變化如b所示。丙圖為某植物在不同條件下CO₂釋放量和吸收量的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，一晝夜中CO₂濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度            （填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時(shí)候是          （A、B、C、D）點(diǎn)。
（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是           、             。
（3）觀察丙圖可知：
①在5℃時(shí)光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的      倍。
②此植物光合作用和呼吸作用的最適溫度          （相同/不同）。
③在環(huán)境溫度為            ℃時(shí)，最適合該植物的生長(zhǎng)。

萌發(fā)的禾谷類(lèi)種子中淀粉酶活性較強(qiáng)，主要有α_—淀粉酶和β—淀粉酶。α_—淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐熱，在70℃ 15 min后失活。根據(jù)它們的這種特性，可分別測(cè)定一種酶的催化效率。請(qǐng)協(xié)助完成“測(cè)定小麥種子中α_—淀粉酶催化效率”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1 cm)。
主要試劑及儀器：1 mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：制作麥芽糖梯度液，取7支干凈的具塞刻度試管，編號(hào)，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號(hào)順序排列。

                                                              

為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：

下圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用M_A、M_a表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開(kāi)始時(shí)M_a＞M_A，則達(dá)到平衡后M_A　　　　M_a(填大于、等于、小于)，圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的　　　　，由　　　　(填數(shù)字)組成。
(2)圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為M_B、M_b，則達(dá)到平衡后M_B　　　　M_b(填大于、等于、小于)。
(3)若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？　　　　原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（10分）通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案予以鑒定。
（1）實(shí)驗(yàn)原理是___________________________________________________．
（2）方法步驟
第一步：取3支相同的潔凈試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3，其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。即1號(hào)試管,加2ml正常尿液；2號(hào)試管,加2ml蒸餾水；
3號(hào)試管,加__________________________________。
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配置好的______       ___  _試劑2ml。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有開(kāi)水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min左右，觀察試管內(nèi)顏色變化。
（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論：
①若3號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,1、2號(hào)試管仍然是藍(lán)色，則說(shuō)明
_______________________________________________________________。
②若_______________，則說(shuō)明當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中沒(méi)有葡萄糖存在。

（8分）研究人員對(duì)取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、丁、戊）進(jìn)行分析、觀察，獲得的結(jié)果如下表：（表中“√”表示有，“-”表示無(wú)）。

（10分）科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分的分析時(shí)，一般用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備較純凈的細(xì)胞膜。將其特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，再將流出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”。通過(guò)對(duì)“血影”的分析得知其化學(xué)組成如下：蛋白質(zhì)49％，脂質(zhì)43％，糖類(lèi)8％。有的科學(xué)家將“血影”中的脂類(lèi)提取出來(lái)，使其在空氣—水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來(lái)整個(gè)細(xì)胞表面積的二倍。
（1）為什么用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜                      。
（2）采用如何方法使紅細(xì)胞發(fā)生溶血現(xiàn)象                      。
（3）紅細(xì)胞溶血后，溶出細(xì)胞外的蛋白質(zhì)主要應(yīng)該是         　　　　。
（4）“血影”的化學(xué)成分中主要是哪一種脂質(zhì)？               。
（5）脂質(zhì)單分子層的面積是細(xì)胞表面積的二倍，這說(shuō)明了              

（13分）右下圖所示一半為動(dòng)物細(xì)胞，一半為高等植物細(xì)胞的模式圖，觀察后根據(jù)圖上的標(biāo)號(hào)回答問(wèn)題：（在“[   ]”內(nèi)填入標(biāo)號(hào)；在“_____”上填術(shù)語(yǔ)或?qū)��?yīng)文字）

（1）這一結(jié)構(gòu)圖只有通過(guò)           （儀器）才能觀察到。圖A細(xì)胞與圖B細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是_____      ，_____        和_____      。
（2）若圖A細(xì)胞為胰島細(xì)胞，那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在[    ]_________上合成相應(yīng)蛋白質(zhì)。
（3）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[    ]         ，它是           的主要場(chǎng)所。
（4）被稱為有機(jī)物“合成車(chē)間”的是[    ]           。
（5）細(xì)胞器[   ]   _  ___中含有決定果實(shí)顏色的色素。
（6）結(jié)構(gòu)[8]的名稱是      ____，它的形成與[   ]   __  __有關(guān)；如果是細(xì)菌該結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分是   ____      。
（7）若B細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)[3]中產(chǎn)生一個(gè)CO₂分子進(jìn)入[7]中被利用，至少需要經(jīng)過(guò)　   　層膜。