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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省泰興市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試題 題型:綜合題

(8分)下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:     

(1)A~E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是                       。
(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是       ,觀察到顏色是       。B組實(shí)驗(yàn)觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是       。在D組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)因變量丙是       。
(3)在c組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g,mL KNO3溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       
(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為       。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4 c)內(nèi)再培養(yǎng)一段時(shí)間,然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究       。

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科目: 來(lái)源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(5分)右圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的是[  ] ____     __;它的主要成分是_____________。
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[  ] _________;若是植物葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類(lèi)的部位是[  ] __         ____。
(3)合成淀粉酶的細(xì)胞器是[  ] _____         ____。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色,這些紫色色素存在于[  ] _________中。
(5)高等動(dòng)物沒(méi)有的細(xì)胞器是編號(hào)______       ____。

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科目: 來(lái)源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(6分)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是       
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為         %。
(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中,甲、乙兩植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為            
(4)將鈉鹽濃度為0.1%全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是          。
(5)取若干生長(zhǎng)狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營(yíng)養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長(zhǎng)勢(shì)將     B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是          。

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科目: 來(lái)源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(9分)下圖表示的是光照條件下小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程(①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng))。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)e是_______________,物質(zhì)b是_________________。
(2)上述③~⑤過(guò)程中,產(chǎn)生ATP數(shù)量最多的過(guò)程是        ,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是                                                     
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體中首先積累起來(lái)的物質(zhì)是[  ]         ;假如將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的含量變化是                                                         。
(4)研究②過(guò)程中與碳元素有關(guān)的物質(zhì)變化時(shí)常用的方法是             
(5)中午時(shí),取大小相同、生長(zhǎng)狀態(tài)相近的兩株小麥,一株套透明塑料袋,然后扎緊;另一株套黑色塑料袋,然后扎緊(兩塑料袋都留有1L的空間,CO2濃度為200 mg·L-1。基部均用凡士林涂抹)。1h后經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn):透明塑料袋內(nèi)CO2含量為167 mg·L-1,黑色塑料袋內(nèi)CO2含量為211 mg·L-1。則一株小麥的呼吸量為放出CO2____________mg·h-1,總光合量為消耗CO2________mg·h-1。

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科目: 來(lái)源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞從體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量   ,尿素含量     。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是          的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是         ;被吸收的葡萄糖主要通過(guò)             作用,為細(xì)胞提供           。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類(lèi)酶,正常情況下這類(lèi)酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類(lèi)酶,可能的原因是             。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有           的特性。

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科目: 來(lái)源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(6分)1997年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予了美國(guó)的保羅.博耶和英國(guó)的約翰.沃克,以表彰他們?cè)谘芯咳姿嵯佘杖绾卫媚芰窟M(jìn)行自身再生方面取得的成就!叭姿嵯佘铡焙(jiǎn)稱(chēng)“腺三磷”,又叫ATP,是腺嘌呤的衍生物,含有三個(gè)相連的磷酸基,末端兩個(gè)磷酸鍵分解時(shí)伴隨有較大內(nèi)能量變化,是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)化的中心物質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)ATP的分子簡(jiǎn)式是____________,其中A代表__ _
(2)寫(xiě)出ADP和ATP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式:_____________。
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來(lái)自____作用;對(duì)于植物來(lái)說(shuō),ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量還可來(lái)自___ __作用。在生物體內(nèi),ATP水解成ADP時(shí),釋放的能量直接用于__________。

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科目: 來(lái)源:2010年河南省鄭州四十七中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

細(xì)胞周期包括分裂間期(分為期、S期和期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,
處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。之后,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約     h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。
(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為     期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是     
(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加人過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加人過(guò)量胸苷約    h后,細(xì)胞都將停留在S期。
(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h,M期時(shí)長(zhǎng)為l.9 h。若要在顯徽鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用     (填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。
(5)在光學(xué)顯徽鏡下觀察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是     

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定還原糖含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表:

 處理溫度(℃)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
甘薯還原糖含量(mg/g)
22.1
23.3
25.8
37.6
40.5
47.4
54.7
68.9
45.3
28.6
(1)由表可見(jiàn),溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高,這是因?yàn)棰賍_________②________。
(2)馬鈴薯不含還原糖的原因是______________________。
(3)為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:①______________________;         ②____________________。
備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。
第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入_____________,
第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入___________,
第四步:_________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加。但害蟲(chóng)的抗藥性也不斷增強(qiáng),對(duì)農(nóng)作物危害仍然很?chē)?yán)重。針對(duì)這種情況,江蘇農(nóng)科院開(kāi)展“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的科技攻關(guān)研究,成功地將某種細(xì)菌產(chǎn)生抗蟲(chóng)毒蛋白的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中,得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲(chóng)的毒殺效果高達(dá)80%以上。就以上材料,分析回答:
(1)抗蟲(chóng)基因獲得方法有               、                          。
(2)“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”具有抗害蟲(chóng)的能力,這表明棉花體內(nèi)產(chǎn)生了抗蟲(chóng)的               物質(zhì)。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明,細(xì)菌和植物共用一套                    ,蛋白質(zhì)合成的方式是                           的(相同或不同)。
(3)“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”抗害蟲(chóng)的遺傳信息傳遞過(guò)程可表示為                    。
(4)該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的作用是                                                            。
(5)科學(xué)家預(yù)言,“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”獨(dú)立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株,這是因?yàn)?u>       。

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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾。?qǐng)根據(jù)圖回答。

(1)心肌細(xì)胞吸收 O2、 K+的運(yùn)輸方式依次是圖_____、_____(填序號(hào))。圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是_______________。
(2)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收最顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是__________________。若用另一種毒素處理心肌細(xì)胞,則 Ca2+、 K+、 C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是_____________。
(3)若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將該細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是:              。
(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是        。

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