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科目: 來源:2009~2010學年寧夏西吉縣回民中學高二下學期期末考試試題 題型:綜合題

右圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線AB段表示                                                    ;B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是             
(2)從圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是_______________,當生長素濃度超過______________時,就會抑制根生長。因此,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出___________,即___________促進生長,___________則抑制其生長。
(3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是       ,對芽生長的效應是         。
(4)從圖中可以看出,促進芽生長的生長素最適宜濃度對根生長的效應是             。因此,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為                   。

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科目: 來源:2011屆第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(9分)人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:

(1)過程①代表的是         。
(2)過程③構建A基因重組載體時,必須使用                 兩種工具酶。
(3)過程⑥是           。
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的          所制
備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病
毒進行        比較;或用圖中的            進行特異性結合檢測。
(5)科學家發(fā)現(xiàn)轉基因植株的抗病基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律:將該轉基因植株與非
轉基因植株雜交,其后代中抗病類型與不抗病類型的數(shù)量比為1∶1。
①若該轉基因植株自交,則其后代中抗病類型與不抗病類型的數(shù)量比為_   _。
②若將該轉基因植株的花藥作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗病類植株占%。

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科目: 來源:2011屆第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(13分)回答下列遺傳變異的問題:
(1)設小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn)?逛P病與不抗銹病受另一對等位基因控制(用B、b表示),只要有一個B基因就表現(xiàn)為抗病。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2
① F2的表現(xiàn)型有    種,其中高產(chǎn)抗銹病個體的基因型為    ,占F2的比例為    。
②選出F2的高產(chǎn)抗銹病個體之后,需要繼續(xù)選育,對高產(chǎn)性狀     (填“需要”或“不需要”)繼續(xù)自交,原因是    。
③選出F2中抗銹病的品系自交得F3,請在下表中填寫F3各種基因型的頻率。

子代
基因型及基因型頻率[來源:Z,xx,k.Com]
BB
Bb
bb
F3
      
      
      

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科目: 來源:2011屆第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(10分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同維持
的。圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段,圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳
導是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)一肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),做成
的實驗裝置(C點位于兩電極之間的正中心)。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中①是    細胞,判斷依據(jù)是              。若人體受到HIV病毒的
侵染,①和②中的    細胞最容易受到攻擊,從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(2)到目前為止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已經(jīng)有20年歷史了,雖然科學家為此
付出了艱辛的努力,但有科學家稱,疫苗研制成功的希望“非常渺!。從HIV的遺傳
物質(zhì)分析,HIV疫苗難以成功的原因是                 。
(3)為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向還是雙向,可以在圖乙中的哪些
         給以適宜的刺激,能夠得出相應的結論。

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科目: 來源:2011屆第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(6分)2009年12月7~18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。根據(jù)下圖回答問題:    


(1)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的      過程,生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑為圖中的     (填數(shù)字序號)。
(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一,可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的           成分。
(3)煤是“高碳”能源,通過燃燒。碳主要以    的形式進入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項
實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施                   。
(4)若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如右圖所示,假設E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是       kJ。

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科目: 來源:2011屆第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(12分)植物的光合作用受多種因素的影響。下圖甲是在20℃、大氣濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強度變化的關系曲線,圖乙是A植物在圖甲b點的光照強度條件下測得的相關曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲表明,A植株適宜在   的環(huán)境中生存,B植株適宜在   的環(huán)境中生存。在光照強度小于a時,兩株植物中光合速率較高的是   。上述差異是由植物本身的   決定的。
(2)圖甲中光照強度為0時,兩植株釋放的來自于   ,在細胞中參與該生理活動的場所是   。若其他條件不變適當增加濃度,a點的位置將會向   方向移動;若適當增加溫度a點的位置將會向   方向移動。由此可以看出影響a點位置變化的主要環(huán)境因素是   。
(3)圖乙中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是   。
(4)比較圖乙中兩曲線可知,飽和濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣濃度下的高,造成這一差異的主要原因是在一定的溫度范圍內(nèi),隨濃度和溫度的升高,呼吸作用增加的幅度   (“大于”或“小于”)光合作用增加的幅度。

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科目: 來源:2010年福建省季延中學高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程(圖甲),及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程(圖乙)。請回答下列問題:

(圖甲)

  。▓D乙)
(1)超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射               激素。沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的              沖洗出來。
(2)圖乙中②指的是             。進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到            時期的胚進行操作。
(3)圖甲中標號3為         ,它將來可發(fā)育為       。
(4)圖乙中A細胞是      ,在進行體外受精前要對精子進行      處理。
(5)哺乳動物受精過程有哪些機制阻止多精子入卵受精?(   )

A.頂體反應   B.精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜,導致透明帶反應
C.精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應D.精子入卵后,觸發(fā)卵黃膜封閉作用
(6)對囊胚階段的胚胎分割時應注意          ,以免影響胚胎恢復和發(fā)育。

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科目: 來源:2010年福建省福州高級中學高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)植物細胞有絲分裂的過程中,染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運動呢?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設:染色體的運動是由于紡錘絲的牽引
實驗方法:破壞紡錘絲
實驗材料和用具:相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細胞一個分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。
方法步驟:
(1)培養(yǎng)洋蔥根尖
(2)切取根尖2~3mm,并對它進行解離、漂洗和染色。
(3)將洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況。
根據(jù)該同學的實驗設計
(1)請你預測實驗結果及結論:
                                                                         
                                                                         
(2)請你回答下列問題:
①實驗中選用秋水仙素破壞紡錘絲,你認為是否可行?試說明理由。
                                                                        
②該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤,請指出錯誤所在,并加以改正。
                                                                           
                                                                            

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科目: 來源:2010年福建省福州高級中學高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(12分)下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:

(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的                 能力.
(2)若D細胞是胰腺細胞,則結構⑦所起的作用是                 
(3)若D細胞是正在衰老的細胞,該細胞中結構⑧發(fā)生的變化是                 。
(4)由A細胞到形成多個卵細胞的過程,則必須經(jīng)過細胞的                 分裂。
(5)用丙酮從D細胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于D細胞表面積的2倍?         理由是                          

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科目: 來源:2010年福建省福州高級中學高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)隨著人們生活水平提高,喝茶、品茶開始成為生活質(zhì)量的一種象征。茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱,又稱茶單寧,可在氧化酶的催化作用下被氧化而使茶葉變紅。茶的種類以色澤(或制作工藝)分,有綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種的茶葉。請回答:
(1)茶多酚最可能存在于植物細胞的_____________中(細胞器名稱)。
(2)科學家通過對肺癌細胞系的研究發(fā)現(xiàn),綠茶中的茶多酚能夠抑制腫瘤細胞的增殖,它可能主要使腫瘤細胞停滯于細胞分裂的________期。
(3)綠茶是一種不經(jīng)發(fā)酵制成的茶。在制作綠茶的工藝中,有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右,目的是____________,從而保持茶葉鮮綠的顏色。
(4)紅茶是將茶樹葉經(jīng)過揉捻、發(fā)酵制成的茶,在揉捻作用下,葉子的_________結構被破壞,使其通透性增大,使多酚類物質(zhì)與氧化酶充分接觸,催化茶多酚充分氧化,從而使茶葉變?yōu)榧t褐色,即為紅茶。
(5)烏龍茶是一種半發(fā)酵茶,科學研究表明,烏龍茶對Ⅱ型糖尿病有明顯的輔助降糖作用,但血糖正常者飲用并不會發(fā)生低血糖。這說明烏龍茶的降糖機理與胰島素____________(相同或不同)。
(6)“酒壯英雄膽,茶引學士思”,說明茶能觸發(fā)文人創(chuàng)作激情!安枰龑W士思”所涉及的主要是人體大腦皮層中的_____________神經(jīng)中樞。

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