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科目: 來(lái)源:2010年湖南省永州二中普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷 題型:綜合題

(10分)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)a是          ,過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所是            
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化。圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于           。
(3)若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O,那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)
            。   
(4)請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式                                     

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)必修一第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)解析與跟蹤精煉(人教版) 題型:綜合題

下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:                      、            。
(2)如果用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)有[  ]         、[ ]           。
(3)正常情況下,與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是
[   ]          和[   ]           ,因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供              ,后者提供              在細(xì)胞分裂末期,與圖中1的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]            。如果用一定手段將該細(xì)胞器破壞,待根尖培養(yǎng)幾天后,觀察根尖細(xì)胞,預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)必修一第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)解析與跟蹤精煉(人教版) 題型:綜合題

如圖所示某細(xì)胞結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填標(biāo)號(hào)):

(1)該細(xì)胞為          細(xì)胞,組成該細(xì)胞的化學(xué)元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)占細(xì)胞干重最多的是     .該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于圖中[ ]。
(2)若這是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[]      較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要    多。
(3)若該圖示內(nèi)分泌腺細(xì)胞,與其生命活動(dòng)關(guān)系最密切的細(xì)胞器是[ ]。
(4)若這是一個(gè)人體的腸腺細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[]       的含量會(huì)多一些。若該細(xì)胞為蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞,則應(yīng)沒(méi)有的細(xì)胞器是[]         。若這是人體最大的細(xì)胞,則其最大的特點(diǎn)是在       (代號(hào)為[ ])內(nèi)         分子數(shù)是腸腺細(xì)胞內(nèi)的一半。
(5)它與大多數(shù)高等植物細(xì)胞相比,特有的細(xì)胞器是[]        

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)必修一第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)解析與跟蹤精煉(人教版) 題型:綜合題

下圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞,當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過(guò)咳嗽將痰排出體外。

觀察圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中    (填字母)是黏液腺細(xì)胞,其中的        、        (填細(xì)胞器)特別發(fā)達(dá),該細(xì)胞的主要功能是分泌黏液粘住灰塵、細(xì)菌,濕潤(rùn)氣管。
(2)纖毛細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能上最顯著的特點(diǎn)是                                     
                                                                            。
(3)與所有上皮細(xì)胞一樣,呼吸道上皮細(xì)胞也不斷衰老、脫落,并被底部向上推進(jìn)的新細(xì)胞所代替,圖中C、D細(xì)胞位于A、B的底部沒(méi)有突出的特征,它們均屬于            細(xì)胞,比較它們的結(jié)構(gòu),其中         (填字母)細(xì)胞可能演化為纖毛細(xì)胞。
(4)冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染,使呼吸道黏膜受損,其                免疫力降低。呼吸道的免疫功能,是人體免疫的第      道防線。

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)必修一第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)解析與跟蹤精煉(人教版) 題型:綜合題

下圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:


 


(1)圖中等[2]、[5]、[6]、[10]結(jié)構(gòu)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的      系統(tǒng),其中結(jié)構(gòu)[2]在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行               過(guò)程中起著決定性作用。細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是      (填編號(hào))。
(2)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的是    (填編號(hào))。圖乙中的[15]中心體
與該細(xì)胞的    密切相關(guān)。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有          \(填編號(hào))。
(3)在細(xì)胞工程中,植物體細(xì)胞雜交時(shí),植物體細(xì)胞雜交的第一步是用     法除去     (填編號(hào)),動(dòng)物細(xì)胞融合采用的誘導(dǎo)方法與植物細(xì)胞不同的是常常用到          作為誘導(dǎo)劑。
(4)侵入機(jī)體的大多數(shù)抗原都會(huì)被吞噬細(xì)胞用         (填編號(hào))吞噬泡攝取并處理,將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來(lái)。在分泌抗體的過(guò)程中,核糖體上合成的有關(guān)蛋白質(zhì)分子,在有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的順序是                      (用編號(hào)和箭頭表示)。

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)(人教版) 題型:綜合題

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么?有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)。
為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾)請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。
(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B。
(3)_____________________________________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色
①細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)




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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)(人教版) 題型:綜合題

下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是    ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是    ;病毒的生活及繁殖必須在          內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是  ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是     ,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在                 。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是  ,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有     
(4)__________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_(kāi)_______________________。

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)版生物必修一第一章走近細(xì)胞30分鐘限時(shí)練習(xí)(人教版) 題型:綜合題

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。
(3)在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時(shí)應(yīng)改用________,________光圈。
(4)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?nbsp;                                     (  )

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞B.都帶有特殊的顏色
C.是無(wú)色透明的D.是活的細(xì)胞
(5)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1~2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)版高一生物細(xì)胞中的分子單元測(cè)試題(人教版) 題型:綜合題

蛋白質(zhì)分子是一種高分子有機(jī)化合物,是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)種類繁多并具有重要的功能。完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖。

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科目: 來(lái)源:2010年新課標(biāo)版高一生物細(xì)胞中的分子單元測(cè)試題(人教版) 題型:綜合題

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了研究。他們查閱了有關(guān)資料得知:①蛋白質(zhì)在lO%Nacl溶液中可沉淀析出;②在蛋白質(zhì)溶液中,加入雙縮脲試劑,溶液呈現(xiàn)特有的顏色;③DNA溶于10%NaCl溶液,但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出。
實(shí)驗(yàn)材料:白蘿卜。
實(shí)驗(yàn)用具:粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。
實(shí)驗(yàn)藥品及試劑:蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液(遇DNA呈藍(lán)綠色)、雙縮脲
試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品。
請(qǐng)你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題:
(1)材料處理:稱取50 g           洗凈切塊,加水30 mL,用粉碎機(jī)粉碎,將勻漿經(jīng)紗布過(guò)濾。
(2)提取:
①向經(jīng)紗布過(guò)濾得到的濾液中加入         ,直至沉淀析出。經(jīng)濾紙過(guò)濾,將濾紙上的沉淀物放入試管中,加入1 mL蒸餾水,振蕩,用于        鑒定。
②除去蛋白質(zhì)的濾液中,加入           ,用玻棒輕輕攪拌,有白色絮狀沉淀產(chǎn)生。
經(jīng)濾紙過(guò)濾,用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片,用于             鑒定。
(3)鑒定及結(jié)果:
①在用于蛋白質(zhì)鑒定的試管中,加入雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色反應(yīng);同時(shí)將         和1 mL蒸餾水放入另一試管,加入雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。觀察到兩支試管中顏色基本一致,說(shuō)明                
②在用于DNA鑒定的載玻片上,滴加甲基綠染液,白色絮狀沉淀呈現(xiàn)藍(lán)綠色,說(shuō)明                                   。
③通過(guò)對(duì)白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測(cè),說(shuō)明                             

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