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科目: 來源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(5分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱是            ,該化合物由           種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是             。
(2)在該多肽水解時,斷裂的化學(xué)鍵是        (用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示),需吸收  個H2O分子。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

(1)從甲圖分析,一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度相等的時間點是
       。經(jīng)過一晝夜,大棚內(nèi)農(nóng)作物的干重的變化情況是是       。
(2)乙圖在B點時改變的某種條件可能是       。
(3)如果將光照強度從乙圖中B點降到A點,葉綠體中C3的含量在短時間內(nèi)的變化是
       
(4)如果在乙圖中的C點將溫度降低10℃,則光合作用合成量將會       。
(5)甲圖中的0點~6點之間和6點~12點之間,呼吸作用強度更強的時間段       

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

在生物學(xué)實驗中由于操作上的一些失誤,可能會造成實驗效果不明顯或?qū)嶒灲Y(jié)果與實際不符的情況,請嘗試分析回答下列問題。
(1)為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素32P標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經(jīng)較長時間保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測放射性。預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。誤差產(chǎn)生的最可能原因是       。
(2)用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實驗時,沒出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍色反應(yīng)。原因是  
加得太多。
(3)用花生子葉制切片做脂肪的鑒定實驗,觀察到有的細胞清晰有的卻很模糊。原因是
       。
(4)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,加的無水乙醇過多,其他操作均正確,提取的色素濾液的顏色將       
(5)用紙層析法分離葉綠體的色素時,所得到的色素帶有重疊。原因是       。
(6)用蔗糖溶液作為外界溶液做質(zhì)壁分離實驗時,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離但滴加清水后卻不復(fù)原。原因是       
(7)探究溫度對酶活性的影響時,將淀粉酶和淀粉充分混合后分別置于0℃、60℃、100℃的溫度下一段時間,再用碘液檢驗,結(jié)果都不變藍。原因是   

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖一是某動物體內(nèi)細胞分裂圖解,圖二甲表示的是某一細胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的情況。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若這些細胞采自同一動物的某器官,則該器官是       
(2)在雄蜂的發(fā)育過程中會出現(xiàn)與細胞圖       類似的過程。
(3)圖二中的甲可表示圖一中的       細胞。在圖二的乙坐標中用柱狀圖表示B細胞的下一個分裂相的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)。
(4)若該個體有兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上,則與圖C相對應(yīng)的基因組成可能為       ;蛑亟M可能發(fā)生在       細胞中。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)某學(xué)生對四種細胞器進行了如圖所示的兩種分類(A和a、B和b),請各寫出一種分類的依據(jù)。

A和a:       ;B和b:       。
(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)對Ca2的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是       
(3)根據(jù)甲圖所示的細胞填寫答題紙相應(yīng)位置上的表格。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題

如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已處理,除去了                    ;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是         。融合完成的標志是            。
(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應(yīng)用         技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細胞,一般取自        ,然后用           使其分散開來;A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是                         ,所形成的D稱為                     
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了              。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了            ,圖中B為                   。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有          種,用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是               。從中選擇出它的方法是          培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和                         

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題

下圖是牛胚胎移植的基本程序,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是              、      c過程的實質(zhì)是          。
(2)胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,為了提高胚胎的利用率,常采用的
方法是         ,處理的時期是            。
(3)胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”。除題中所述外,        、
           等技術(shù)獲得的胚胎也必須移植入受體才能獲得后代。
(4)當今的生物技術(shù)是綜合技術(shù),有些生物技術(shù)離不開胚胎移植,在應(yīng)用于我們?nèi)祟悤r,
引發(fā)了倫理爭論,請舉出與此有關(guān)的兩項生物技術(shù):          、          。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度浙江省杭州市蕭山區(qū)三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科生物試題 題型:綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(8分)

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是       ,乙圖是甲圖中__________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的       .
(2)[③]的提供能量的細胞器[    ]_________?s手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是    
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生      ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負電位。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度浙江省杭州市蕭山區(qū)三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科生物試題 題型:綜合題

右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:(6分) 

(1)促進莖生長的生長素最適濃度是        mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是        
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是                                。
(3)B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是           
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是            。
(5)若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度應(yīng)為             。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度浙江省杭州市蕭山區(qū)三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科生物試題 題型:綜合題

右圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答:(8分)

(1)合成多肽鏈的結(jié)合方式為       ,基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是          。
(2)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的          步驟,場所是          。
(3)圖中Ⅰ表示          ,按從左至右的順序?qū)懗龊颂求w內(nèi)的mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA鏈堿基排列順序               
(4)該過程不可能發(fā)生在         。
A 神經(jīng)元細胞       B 肝細胞     C 成熟的紅細胞      D 脂肪細胞
(5)已知該物種的細胞中含有26個DNA分子,其中有一個DNA分子含24000個堿基,由這個DNA分子所控制合成的多肽鏈中,最多含有氨基酸的種類為(   )

A.20B.4000C.80000D.16000

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同步練習(xí)冊答案