科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲高產(chǎn)不耐鹽,乙低產(chǎn)耐鹽。將等量的甲、乙種子(發(fā)芽率相同)分別種在含有不同濃度鈉鹽的營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時問后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中代表乙植株的曲線是___________。
(2)若想從分子水平上改造甲植株,使其既高產(chǎn)又耐鹽,則可以采用基因工程育種方法。此方法的優(yōu)點是__________________。
(3)下圖表示通過細胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實驗流程,據(jù)此回答問題:
①是___________。是______________.
②對愈傷組織進行篩選的原因是__________________。
③屬于植物組織培養(yǎng)的過程是_________(用圖中文字或字母及箭頭表示)。除了體細胞雜交外,還有___________育種需要進行植物組織培養(yǎng)。
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(14分,每空格2分)如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線。據(jù)圖回答問題:
(1)促進芽生長的最適宜濃度是__ ,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_ _ __。
。2)曲線AB段表示: 。
(3)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_ _,對芽生長的效應(yīng)是_ __。
(4)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是___ 。
(5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序 。
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分,每空格2分)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在1hm2的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。10天后,在原地重捕到30只,其中有上次標(biāo)記過的個體10只。請回答下列問題:
(1)假設(shè)該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N= 只。
(2)要使所推算的個體總數(shù)與實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2個條件是( )、( )。
A.有較多的個體遷出調(diào)查區(qū) | B.有較多的個體遷入調(diào)查區(qū) |
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體出生 | D.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體死亡 |
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科目: 來源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)請回答下列有關(guān)免疫問題:
(1)當(dāng)人體初次免疫反應(yīng)時, 細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細胞分化為 細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
(2)右圖表示將抗原注射到兔子體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線 ;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線 ,其特點是 ,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的 細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線( )。
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖中圖A表示玉米種子在黑暗中萌發(fā)時,測得的胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量的變化情況;圖B表示切除玉米胚芽鞘頂端后,在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,將實驗裝置在黑暗中放置12小時后觀察到的實驗現(xiàn)象;圖C表示瓊脂塊中不同生長素濃度與胚芽鞘向右彎曲的角度之間的關(guān)系曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)由圖A可知,合成生長素旺盛的部位是 和 。
(2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是
。
(3)促進根尖部位生長的植物激素除生長素外,還有 ,其作用是 。
(4)將實驗裝置放置在黑暗中的目的是 ;分析圖C所示實驗結(jié)果,可以得出的實驗結(jié)論是
。
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)吃食物過咸時,就會引起細胞外液滲透壓升高,使[ ]
受到刺激,產(chǎn)生興奮。如果將興奮傳至 ,可使人產(chǎn)生渴覺,從而主動補充水分。
(2)下丘腦神經(jīng)細胞分泌的[ ] 由[ ] 釋放后促進了腎小管、集合管對水的重吸收作用,減少尿的排出。
(3)某患者腎功能出現(xiàn)問題,不能從腎臟排出多余的Na+,出現(xiàn)了全身浮腫癥狀,此時的全身浮腫對人體有一定好處,有利于維持 平衡。
(4)通過以上分析可以看出,水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受 和 共同調(diào)節(jié),二者相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。
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科目: 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖為人體組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①~④體液的名稱分別是:[①] ;[②] ;[③] ;[④] 。
(2)組織細胞進行生命活動所需的氧從毛細血管到達細胞的途徑是 (用標(biāo)號和箭頭表示)。
(3)②與③相比,③中不含有的成分主要是 。
(4)在一些病理條件下,內(nèi)環(huán)境中各成分的量可能發(fā)生變化。請列舉由于病理原因引起③增多的實例一項 。
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2005年我省青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器研制”項目通過鑒定,該項目產(chǎn)生的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點,可產(chǎn)生—干擾素、乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類健康。請根據(jù)這一科技成果的研究過程回答問題:
(1)在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因,并采用 技術(shù)對
目的基因進行擴增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建
過程中需要的工具酶有 等兩種。
(2)若研究人員已將重組載體成功導(dǎo)入多個體外培養(yǎng)的受精卵中,并發(fā)育成
了早期胚胎,要想獲得轉(zhuǎn)基因山羊,應(yīng)進一步采取的技術(shù)手段是 。
(3)由于轉(zhuǎn)基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,因此在胚胎時期要對胚胎進行 鑒定。該工程技術(shù)最終獲得成功的標(biāo)志是 。
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(4分)某同學(xué)用實驗來探究pH值對酶活性的影響。他準(zhǔn)備了5份含有的等量果膠酶溶液的試管,用0.1%的鹽酸或氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至不同的pH值,每支試管加五塊0.1cm3的正方體蘋果塊,試管均置于25℃室溫條件下。
(1)請你幫助選取pH值梯度: 。
(2)為使實驗在更短的時間內(nèi)完成,請寫出一處改進實驗的方法 。
(3)生成果汁量與酶活性強弱的關(guān)系是: ,可根據(jù) 來判斷最適pH值。
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科目: 來源:2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)人的糞便中含有致病菌,但是通常因數(shù)量較少而不易檢測。大腸桿菌是生存在人體腸道中的正常菌群,每克糞便中含有109個,且能夠與致病菌混雜生長。如果食品和飲用水中出現(xiàn)大腸桿菌,就意味著食物可能被糞便污染而帶上致病菌,因而常將大腸桿菌的數(shù)量作為食品衛(wèi)生的檢測指標(biāo)之一。請據(jù)此回答下列問題:
(1)常用稀釋涂布平板法來測定大腸桿菌的數(shù)目,該方法中實際統(tǒng)計的是培養(yǎng)基上
數(shù)目。
(2)計數(shù)時所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,接種前需要對其滅菌,常用的滅菌方法是 。
(3)某班不同實驗小組在測定牛奶中大腸桿菌數(shù)是否超標(biāo)時,分別得到如下數(shù)據(jù),A組:
457個/平板,B組:76個/平板,C組:9個/平板。你認為哪組同學(xué)的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確 ,
此數(shù)據(jù)比實際值要 (高、低),其原因是 。實驗完成后需要對培養(yǎng)基進行
處理,然后才能倒掉。
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