科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
右圖是某遺傳病的系譜(設該病受一對基因控
制,D是顯性,d是隱性),看圖回答問題:
(1)Ⅲ8為純合體的幾率是 。
(2)Ⅲ10與Ⅳ13可能相同的基因型是 。
(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表現(xiàn)正常,他們的父親
Ⅱ5最可能的基因型是 。
(4)已知Ⅱ4和Ⅳ14在患某遺傳病的同時又患血
友病,問某遺傳病基因與血友病基因是否連鎖?為什么?
(5)在Ⅳ13為兩性狀均正常且為純合體的幾率是 。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
右圖是一個遺傳病家庭系譜,該病受一對基因控
制。A是顯性基因,a是隱性基因。請回答:
(1)該遺傳病致病基因是 性基因,
在 染色體上。
(2)3號的基因型是 。
(3)7號是純合體的幾率是 。
(4)8號與表現(xiàn)型正常男性結婚,所生男孩患遺傳病的最大幾率是 。
(5)4號與患該病的男性結婚,生一個患病的女孩的幾率為 。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
下圖示兩個家族的遺傳系譜圖。兩家族分別有一種單基因遺傳病,各自只有一種致病基因,其中一種為常染色體遺傳病,另一種為伴性遺傳病。涉及這兩個家族的個體基因型時,均用H、h表示一對伴性基因,用B、b表示常染色體上的基因。試分析:
(1)圖中Ⅲ6的基因型應是,Ⅴ5的基因型應是 。
(2)若Ⅲ6與Ⅴ5結婚,其孩子患病的幾率為 ;疾『⒆拥幕蛐褪 。
(3)若Ⅲ6與Ⅴ5婚后生有患常染色體遺傳病的孩子,則很可能是因為發(fā)生了 。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
在下列系譜中,黑方框所表示的男性有萊許一萘恩氏綜合征,這是一種X一連鎖隱性疾病。
(1)A是攜帶者的概率是多少?(2)B是攜帶者的概率是多少?
(3)C將是病患者的概率是多少?
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
在某植物中,基因Y和R決定花色,兩者都是不完全顯性而相互作用產生7種花色: Y/Y R/R = 深紅, Y/y R/R = 紫紅, Y/Y R/r = 桔紅, Y/y R/r = 玫紅, Y/Y r/r = 黃色, Y/y r/r = 淡黃, y/y R/R、 y/y R/r 、 y/y r/r = 白色
(1) 當深紅植株與白色(y/y r/r)雜交,F(xiàn)1和F2的情況?
(2) F1與深紅親本回交產生后代的情況?
(3) 當桔紅植株與淡黃植株雜交,產生后代的花色?
(4) 當黃色植株與白色植株雜交,產生后代的花色?
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
鼠的毛色由幾對基因控制,顯性基因A產生黃色條紋,純合子不產生條紋,顯性基因B產生黑色,隱性基因b產生棕色;蛐C使斑點遍布全身,純合體ChCh僅在耳尖,吻端,四肢末端,尾端出現(xiàn)黑色稱喜瑪拉雅白化。(1) 一純合黑色鼠與一純合的棕色,有黃色條紋,的喜瑪拉雅鼠雜交,F(xiàn)1,F2的表型如何?(2) 黑色且有黃色條紋的F2個體中其基因型是Aa BB CCh的比例是多少?(3) 喜瑪拉雅鼠的F2個體中顯棕色的比例是多少?(4) 有黃色條紋的F2的個體中顯黑色的個體的比例?
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
桃子中,毛狀表皮(F)顯性于光滑表皮(f),卵形臍基因O和無臍基因o的雜合體產生圓形臍,F(xiàn)有一純合的毛狀,無臍品種與另一光滑,卵形臍品種雜交,則(1)F1
表型 (2) F2表型 (3) F1 與光滑卵臍親本回交產生后代的表型將如何?
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
某男A因缺少琺瑯質而牙齒為棕色,A與一正常女子結婚,其女兒均為棕色牙齒而其都正常。A的兒子一正常女子結婚,其子女都正常。A的女兒與正常男子結婚,其
后代有一半是棕色牙齒,試解釋。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
果蠅中短翅(vg) 隱性于正常的長翅 (vg+) 此對基因位于常染色體上。決定白眼的基因位于X染色體,F(xiàn)有一純合白眼長翅的雌果蠅與一純合白眼短翅雄蠅雜交,求
(1) F1代表型及相應比例 (2) F2代的表型及相應比例
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之遺傳的基本定律 題型:綜合題
小鼠的毛由等位基因B.b決定。其中BB和Bb決定產生黑色,bb產生白色。一農民買了一對黑色小鼠,其雜交產生6黑2白的子代。他賣出白色小鼠,為產生更多的白色小鼠,他向你咨詢:(1) 若在F1代中隨機雜交,F(xiàn)2代中白色的機率? (2) 若用F1雄性個體與親本雌性個體雜交,后代中產生白色個體的機率?(3) 產生白色個全最多的方法是什么?
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