科目: 來源:2009~2010學年陜西省延安市實驗中學高二下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是______________,這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_______________,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是__________。
(3)培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量______________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用_____________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行_____________處理后,才能倒掉。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
右圖是某食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
(2)屬于三級消費者的生物是 。
(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是 。
(4)該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈是 。
(5)貓頭鷹與蛇的關系是__________________
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 兩方面的內(nèi)容。其中后者是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的 和 就是沿著這種渠道進行的。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。一個池塘里全部生物構(gòu)成一個 。生物群落的結(jié)構(gòu)包括 結(jié)構(gòu)和 結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
在理想條件下,種群增長呈 型曲線;在環(huán)境條件有限的自然界中,種群增長呈 型曲線,當種群數(shù)量達到 值時,種群數(shù)量將停止增長。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
種群的特征包括 、 、年齡組成和 等。其中,年齡組成大致可分為 、 和 三種類型。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
生物進化的基本單位是 , 、 及
是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
據(jù)右圖填充下列空白:
(1)右圖是 (填性別)果蠅染色體示意圖
(2)圖中有 條染色體, 個染色體組,
該果蠅一個染色體組所包含的染色體是 。
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科目: 來源:2009~2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型:綜合題
右圖為某家系中某病發(fā)病情況示意圖。請據(jù)圖回答:
(1) 該病的致病基因位于 染色體上,3和4的基因型分別
是 和 。
(2)如果3和4這對夫婦再生育一個孩子,該孩子患白化病的概率是 。
(3) 8可能的基因型是 ,他是純合子的概率為 。
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