科目: 來(lái)源:2010年江西省上高二中高三熱身卷(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(8分)科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。
(2)經(jīng)過(guò)①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。
(3)步驟③是 的過(guò)程。為了促進(jìn)該過(guò)程,應(yīng)該用 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選
能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有 種。
(5)步驟⑤:用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2010年福建省三明市五校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:綜合題
(8分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形成是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題:
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi),除上表中的四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是_________。
②比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量,從細(xì)胞角度分析植物的生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)_________,從而促進(jìn)植物生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)_________,從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過(guò)______________________________來(lái)證明。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呷~片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片________________________。
第三步:_________________________________。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):___________________________。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
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科目: 來(lái)源:2010年吉林省吉林一中高一下學(xué)期期中考試(奧賽班)生物卷 題型:綜合題
人類(lèi)中男人的禿頭(A)對(duì)非禿頭(a)為顯性,女人在A基因?yàn)榧兒蠒r(shí)才為禿頭,褐眼(B)對(duì)藍(lán)眼(b)為顯性,現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配,生下一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭褐眼的兒子,請(qǐng)回答:
(1)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________和___________。
(2)若他們生了一個(gè)非禿頭褐眼的女兒,則女兒的基因型是____________。
(3)他們所生的兒子與父親,女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是______和________。
(4)所生的兒子(非禿頭褐眼)將來(lái)與一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女人婚配,那么他們所生的子女可能的表現(xiàn)型分別是____________、____________、____________和____________;生一個(gè)禿頭褐眼兒子的幾率是______;連生三個(gè)非禿頭藍(lán)眼的女兒的幾率為_(kāi)__________。
(5)這對(duì)夫婦再生一個(gè)非禿頭褐眼女兒的幾率為_(kāi)__________。
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科目: 來(lái)源:2010年吉林省吉林一中高一下學(xué)期期中考試(奧賽班)生物卷 題型:綜合題
假設(shè)此植物是女婁菜,屬于XY型性別決定,正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,且金黃色僅存在于雄株中,以下是某生物研究小組完成的幾組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在綠色和金黃色這對(duì)相對(duì)性狀中,___________是隱性性狀。
(2)決定女婁菜植株顏色的基因位于___________染色體上,若用A或a表示相關(guān)基因,第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)中母本的基因型依次是___________、___________。
(3)第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒(méi)有雌株出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象做出合理的推測(cè):______________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出第三組雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解:
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅體細(xì)胞中約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的__________。該種群中果蠅有多種
多樣的基因型,主要是在基因突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因,通過(guò)有性生殖中的_______
而形成的,從而使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳變異。
(2)隨機(jī)從種群中抽取100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,
aa(黑身)5只,請(qǐng)問(wèn)A基因頻率為_(kāi)_______
(3)通過(guò)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)等的研究,可得出生物進(jìn)化的基本單位是_______,在生物進(jìn)化過(guò)程中,_____使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)右圖是某家系紅綠色盲病遺傳(為伴X的隱性遺傳病)的圖解。圖中除男孩III3和他的祖父I4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常。
(1)III3的基因型是 ,III2的可能基因型是 。
(2)III3的紅綠色盲基因來(lái)自I代中的 ,其基因型為 ;
(3)III 2是紅綠色盲基因攜帶者的概率是 。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)某雙鏈DNA分子中,作為模板鏈的部分堿基的排列順序是:G—C—A—G—T—A—C—C—G—C—G—T—C—A—T。已知某些氨基酸及相應(yīng)的密碼子如下:精氨酸(CGU)、纈氨酸(GUA)、丙氨酸(GCA)、組氨酸(CAU)、脯氨酸(CCG),甘氨酸(GGC)。
(1)寫(xiě)出由給出的DNA鏈轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中的堿基排列順序: 。
(2)寫(xiě)出由給出的DNA鏈最終決定形成的多肽中氨基酸種類(lèi)及排列順序: 。
(3)寫(xiě)出運(yùn)載精氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基 。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖甲表示某種生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期圖,乙表示該生物細(xì)胞的細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化。據(jù)圖表回答:
(1)甲圖所示的細(xì)胞為有絲分裂的 時(shí)期。
(2)甲圖所表示的時(shí)期相當(dāng)于乙表中細(xì)胞周期的 期(用字母表示)。
(3)由圖表可知,該細(xì)胞在分裂前期細(xì)胞核中有 個(gè)DNA分子, 個(gè)染色體。
(4)乙表中 時(shí)期存在姐妹染色單體(用字母表示)。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖是光合作用過(guò)程的圖解。 請(qǐng)回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖中A表示的過(guò)程為 ;B過(guò)程進(jìn)行的
場(chǎng)所是 。
(3)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng):② ;③ ;④
(4)D的過(guò)程為
(5)若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(6)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)總式:
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)右圖為有氧呼吸過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別是________、_______、_______
(2)橢圓框4、5、6處均代表產(chǎn)生_____
(3)有氧呼吸進(jìn)行的場(chǎng)所依次是__________和__________。
(4)對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),_________是細(xì)胞呼吸的主要形式。
(5)有氧呼吸可以概括為三個(gè)階段,每個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)都有相應(yīng)的____催化
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