科目: 來源:2010年廣東省東莞五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考(文科)生物卷 題型:綜合題
(4分)2001年諾貝爾生理獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予3位科學(xué)家,這3位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細(xì)胞周期的一系列基因以及相關(guān)的酶和蛋白質(zhì),這項(xiàng)工作對(duì)腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)回答下列問題:
(1)正常的生命都需要以__________的方式產(chǎn)生新細(xì)胞,同時(shí)也有細(xì)胞死亡,從而維持機(jī)體細(xì)胞數(shù)目的動(dòng)態(tài)平衡。
(2)有人稱惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的原癌基因和抑癌基因發(fā)生_____________,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無限增殖。
(3)對(duì)于癌癥,目前醫(yī)學(xué)上通常采用手術(shù)切除腫瘤,然后再“化療”。其基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的某一時(shí)期,抑制癌細(xì)胞的增殖。如果化學(xué)藥劑作用于細(xì)胞周期的間期,即抑制_________________________________,如果用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在____________期。
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長。請(qǐng)回答以下有關(guān)發(fā)酵的問題:
(1) 喝剩的葡萄酒放置時(shí)間過長后,酒味變酸的原因是___________。
(2) 工業(yè)生產(chǎn)果酒時(shí),為了使果酒清澈透明無沉淀,可加入_________酶。
(3) 某研究學(xué)習(xí)小組同學(xué)用固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵無菌麥芽汁制作酒,發(fā)酵條件符合操作要求,10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁中酒味很低,請(qǐng)分析發(fā)酵失敗可能的原因:
①____________________________________________________________;
②_____________________________________________________________。
(4)某校學(xué)生用瓊脂作載體,用包埋法固定o-淀粉酶來探究固定化酶催化效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(假設(shè):加入試管中的固定化淀粉酶量與普通q-淀粉酶量相同)。
| 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通o-淀粉酶 | | √ |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍(lán)[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] | 不變藍(lán) |
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)當(dāng)在 Klx光照強(qiáng)度條件下,甲植物的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同。
(3)甲植物在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共吸收CO2______mg,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為 mg/h﹒單位葉面積。
(4)乙植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于 Klx。
(5)將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L。結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化。
①請(qǐng)據(jù)此在下面的B圖中,畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),CO2濃度變化的大致曲線圖。
②0—20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 ;30—45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是 。
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。
(1)由A組、B組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明____________________。
(2)根據(jù)A組和C組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明生長素的運(yùn)輸方向_____________________________________。
(3)D組生長特點(diǎn)是__________________,說明生長素的作用特點(diǎn)是______________________。
(4)E組圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是 。
A.生長素對(duì)3種器官的作用具有二重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度可殺死植物
B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)不靈敏
(5)如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因?請(qǐng)用所給材料,完成實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對(duì)照組)、乙組(實(shí)驗(yàn)組)兩組,無害標(biāo)記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放 ;乙組的處理是 。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時(shí)間、觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: 。
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
干擾素能抵抗所有病毒引起的感染,對(duì)治療癌癥及白血病也有一定療效。傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法是從人的淋巴細(xì)胞中提取,每升人的血液只能提取0.05干擾素。科學(xué)家用基因工程方法在酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得了干擾素(下圖所示),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中過程a需要的物質(zhì)是 。
(2)過程b需要的物質(zhì)是 ,若此過程中干擾素基因的黏性末端是,則質(zhì)粒上與之相對(duì)應(yīng)的黏性末端是 。
(3)人的抗病毒干擾素基因能嫁接到質(zhì)粒的DNA分子中去,這說明了:
。
(4)圖中X的名稱是 ,它的組成除了目的基因外,還必須有_________________________等。
(5)隨著生物技術(shù)的快速發(fā)展,轉(zhuǎn)基因成果不斷涌現(xiàn),有人為之振奮,有人為之擔(dān)憂。請(qǐng)從正反兩個(gè)方面作簡要分析。
正:__________________________________。
反:__________________________________。
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
農(nóng)作物的生長直接受到冷害和凍害的影響。農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí),構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔,即膜脂變相,引起與膜相結(jié)合的酶失活。植物冷害的主要機(jī)制見下圖所示。此外,冰點(diǎn)以下低溫對(duì)植物的危害叫凍害。凍害主要是低溫形成的冰晶對(duì)細(xì)胞的傷害,細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用,從而給植物帶來致命損傷。請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答下列問題:
A.代謝紊亂 | B.離子泄漏 | C.光合速率增加 | D.呼吸增強(qiáng) |
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,尾有直尾和卷尾兩種類型。在一封閉飼養(yǎng)繁殖環(huán)境中,科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(直尾),并終身保留無刺狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結(jié)果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產(chǎn)出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)該雄鼠無刺的原因最有可能是由于該種群中的 造成的。
(2)若該直尾無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨(dú)立遺傳),為驗(yàn)證其遺傳方式是否符合自由組合定律,則可用來與該鼠進(jìn)行交配的個(gè)體基因型分別為_____________________________。
(3)若該直尾無刺雄鼠的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)BbbXa的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型分別為 ,這四個(gè)精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,會(huì)引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
(4)若該種鼠細(xì)胞中控制著皮毛顏色的基因包括BA:灰紅色,B:藍(lán)色,b:巧克力色,已知灰紅色對(duì)藍(lán)色為顯性,藍(lán)色對(duì)巧克力色為顯性;蛐虰Ab的雄鼠是灰紅色的,可是有時(shí)在它們的某些毛上出現(xiàn)了巧克力色斑點(diǎn),請(qǐng)從染色體結(jié)構(gòu)變異方面說明可能存在的原因_____________________。
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
下圖一是某生物有絲分裂過程中的某時(shí)期分裂圖像,圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖一所示細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。
(2)在圖二的______期(填圖中字母)才能觀察到圖一所示的圖像,該生物的基因型為 。
(3)曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 。
(4)細(xì)胞處于圖二中的c時(shí)期時(shí),一個(gè)細(xì)胞中有染色單體 個(gè)。
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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
閱讀以下資料,回答有關(guān)問題。
上個(gè)世紀(jì),由于掠奪象牙者的肆意獵殺,南非大象的數(shù)量以驚人的速度銳減,最少時(shí)整個(gè)南非境內(nèi)只有野生大象50頭左右。1995年南非開始全面禁止獵象,為大象建立自然保護(hù)區(qū),直至今天,大象已近2萬頭;如此速度增長下去,再過10年后大象數(shù)量將比現(xiàn)在翻一番。
大象數(shù)量的急劇增長帶來了新的環(huán)境問題。象的壽命很長且食量大,一頭成年非洲象每天啃食大約170公斤的植物。為吃到多汁的嫩根或樹葉,大象常把整棵樹推倒,連數(shù)千年樹齡的稀有古木也成盤中餐,其它食草動(dòng)物的口糧也都被它搶占。
以上事實(shí)證明,生物多樣性和大象種群的大量繁衍是難以兩全其美的。為保護(hù)受威脅的生態(tài)環(huán)境,今年2月,南非政府準(zhǔn)備實(shí)施一系列新的措施,其中包括有計(jì)劃捕殺、給大象避孕、擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)面積等。
(1)從1995年至今,南非大象數(shù)量從50頭左右增至近2萬頭,其主要原因是 。若南非政府不采取任何新的措施,大象種群的K值將會(huì)如何變化?
(2)大象在南非雖然成災(zāi),但在全球來說仍然屬于數(shù)目稀少的珍貴動(dòng)物,所以南非環(huán)境部長也說實(shí)施捕殺大象的措施有弊端。為保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡和物種多樣性,同時(shí)盡可能保護(hù)更多的大象,除了上面提到的措施外,你認(rèn)為還應(yīng)增加什么有效的措施?
(3)有計(jì)劃地捕殺大象或?qū)Υ笙髮?shí)施避孕,目的是通過控制大象種群的______(數(shù)量特征),從而控制其種群密度。從南非大象數(shù)量的變化可以看出,人類活動(dòng)對(duì)自然種群數(shù)量的變化產(chǎn)生了很大的影響;同時(shí)人類自身也深受人口過度增長的困擾。人口眾多對(duì)于我國的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了沉重的壓力,為此我國在 的同時(shí),還應(yīng)采取的措施有 。
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科目: 來源:黃岡中學(xué)2010屆高三6月適應(yīng)性考試?yán)砭C能力測試 A 卷 題型:綜合題
甲狀腺激素是動(dòng)物及人體內(nèi)的一種重要激素。
(1)若幼年時(shí)期甲狀腺激素_________________________,則會(huì)引起“呆小癥”;在產(chǎn)熱維持體溫方面,甲狀腺激素與________________表現(xiàn)為協(xié)同作用。
(2)“高溫是否影響甲狀腺激素的活性?”為了探究這一問題,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛邷貙?duì)甲狀腺激素活性的影響
實(shí)驗(yàn)原理:
實(shí)驗(yàn)步驟:
I.取三只相同的潔凈玻璃缸編號(hào)A、B、C,分別裝入等量、適量、水質(zhì)相同且適宜的河水。
II.任取15只蝌蚪,分成三等份分別放入A、B、C玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同適宜條件下培養(yǎng)。
III.每天同時(shí)向A、B、C三只缸中分別投入等量適量的普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用沸水處理過1小時(shí)的甲狀腺激素制擠拌勻的飼料。
IV.一段時(shí)間后測量并比較蝌蚪的體長,分析結(jié)果并得出結(jié)論。
分析實(shí)驗(yàn)方案,回答問題:
①歸納該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理:________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
②改正實(shí)驗(yàn)步驟II中的一個(gè)錯(cuò)誤之處:_____________________________________________。
③按照改正后的方案實(shí)施實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測一種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并根據(jù)該現(xiàn)象得出相應(yīng)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
___________________________________________________________________;相應(yīng)結(jié)論:____________________________________________________________________。
④本實(shí)驗(yàn)的因變量是______________________________。
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