科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高三第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
某種鼠的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的。其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布,沒(méi)有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布。這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者選用純合鼠進(jìn)行了如右圖的雜交實(shí)驗(yàn)(注:F1灰色雌雄基因型相同)。分析右邊雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:
(1)表現(xiàn)型為灰色鼠中,基因型最多有_______種,在F2表現(xiàn)型為白色鼠中,與親本基因型不同的個(gè)體中,雜合子占____________。(每空1分)
(2)F1灰色鼠測(cè)交后代的表現(xiàn)型及相應(yīng)的比例分別為_(kāi)_________ _。(2分)
(3)育種時(shí),常選用某些純合的黑毛鼠與白毛鼠進(jìn)行雜交,在其后代中,有時(shí)可得到灰毛鼠,有時(shí)得不到灰毛鼠,請(qǐng)?jiān)囉眠z傳圖解說(shuō)明原因(答題要求:寫(xiě)出親本和雜交后代的基因型和表現(xiàn)型,并試作簡(jiǎn)要說(shuō)明)。
圖解1: 圖解2:
說(shuō)明:____________________________ 說(shuō)明:____________________________
____________________________。 ____________________________。
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年臺(tái)州中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中試題 題型:綜合題
(9分)春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥(niǎo)類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下
請(qǐng)回答:
(1)鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。動(dòng)物機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于 。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別是 、 和 。C進(jìn)入血液后,通過(guò)_____________作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是 。
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年臺(tái)州中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中試題 題型:綜合題
(14分)水稻是全球最重要的糧食作物,維持著世界上半數(shù)人口的生存。根據(jù)下列材料回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)我國(guó)著名水稻專家袁隆平培育的雜交水稻為解決糧食問(wèn)題作出了重要貢獻(xiàn),我國(guó)目前廣泛種植的雜交水稻,具有分蘗能力強(qiáng),抗逆性高、產(chǎn)量高等特點(diǎn)。從雜交水稻的獲得方式上看,它是一種 生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有較 的變異性。
(2)2001年10月,中國(guó)率先在世界上完成了水稻基因組的“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫(kù),若右圖為水稻的體細(xì)胞染色體圖。請(qǐng)問(wèn):水稻基因組的測(cè)序,需要測(cè)定其細(xì)胞中 條染色體。若該圖表示水稻花粉細(xì)胞中的染色體組成,則產(chǎn)生這種花粉的植株體細(xì)胞中含_______個(gè)染色體組。如果用水稻的花粉培育新品種,該育種方法的原理是可遺傳變異中的 。
(3)下表是袁隆平所做的三組雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(D和d表示株高的顯、隱性基因,T和t表示水稻抗性的顯、隱性基因)據(jù)表回答以下問(wèn)題:
| 親本組合 | 后代表現(xiàn)型和株數(shù) | |||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖抗病 | 高莖易染病 | 矮莖抗病 | 矮莖易染病 |
甲 | 高莖抗病×矮莖抗病 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖抗病×高莖易染病 | 724 | 750 | 243 | 262 |
丙 | 高莖易染病×矮莖抗病 | 517 | 523 | 499 | 507 |
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年臺(tái)州中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中試題 題型:綜合題
(8分)某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200mg· L-1),可促進(jìn)多開(kāi)雌花,提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí),其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響。
材料用具:2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L-1)、蒸餾水、噴壺……
方法步驟:
(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。
(2) ________________________ 。
(3) ________________________ 。
(4)連續(xù)觀察6周,記錄并統(tǒng)計(jì) ________________________ 。
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年臺(tái)州中學(xué)第二學(xué)期高二生物期中試題 題型:綜合題
(9分)觀察右圖,根據(jù)題意,回答下列問(wèn)題:
(1)若該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則c代表的是 。
(2)若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程主要發(fā)生在 。e過(guò)程的模板是_________。
(3)若該圖a表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺,則d是 激素。
(4)若該圖表示體液免疫接受抗原刺激的階段,a為抗原,c為B細(xì)胞,則b表示吞噬細(xì)胞和 細(xì)胞,該細(xì)胞起源于_________細(xì)胞,在_________中成熟。免疫功能過(guò)強(qiáng)時(shí)表現(xiàn)為_(kāi)___________,引起該反應(yīng)的物質(zhì)稱為_(kāi)_______________。
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科目: 來(lái)源:2010年湖北省沙市中學(xué)2010屆高三5月月考試卷理科綜合(生物)試題 題型:綜合題
下面是相關(guān)動(dòng)物遺傳的問(wèn)題。
Ⅰ.小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因設(shè)為A、a)。某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)現(xiàn)有三個(gè)小家鼠養(yǎng)殖籠,每籠中均有正常尾和彎曲尾小家鼠,且正常尾和彎曲尾的性別情況不同:正常尾全為雌性、彎曲尾全為雄性;或正常尾全為雄性、彎曲尾全為雌性。各籠內(nèi)雌雄小家鼠交配后產(chǎn)生的子代情況如下:
甲籠:雌雄小家鼠均為彎曲尾。乙籠:雌性小家鼠為彎曲尾,雄性小家鼠為正常尾。
丙籠:雌雄小家鼠均為一半數(shù)量的個(gè)體為彎曲尾,另一半為正常尾。請(qǐng)回答:
(1)甲、乙、丙三個(gè)養(yǎng)殖籠中,親代正常尾小家鼠的性別依次分別是 。
(2)丙籠中親代小家鼠的基因型是 。
Ⅱ. 已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對(duì)正常尾(a)為顯性;直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性;黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。三對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。請(qǐng)回答:
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是 。
①aayy×AAYY ② ③ ④
(2)如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體,則父本、母本、子代個(gè)體的基因型分別是 。
(3)如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為雄性3/8黃色棒狀、1/8黃色正常、3/8白色棒狀、1/8白色正常;雌性3/4白色棒狀、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為 (標(biāo)明親本的雌雄)
(4)現(xiàn)在足夠多的直毛棒狀尾白色雌雄個(gè)體(純合雜合都有),要選育出純合卷毛棒狀尾白色的雌性個(gè)體,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟:
第一步 ;
第二步 ,后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾白色的雌性個(gè)體。
(5)如果該動(dòng)物的某基因結(jié)構(gòu)中一對(duì)脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質(zhì)中的氨基酸序列并未改變,其可能的原因是① ,② 。
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科目: 來(lái)源:2010年湖北省沙市中學(xué)2010屆高三5月月考試卷理科綜合(生物)試題 題型:綜合題
下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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科目: 來(lái)源:山西省太原五中2010屆高三5月末考試試題理綜生物 題型:綜合題
葡萄生長(zhǎng)需要強(qiáng)光照、適宜溫度,春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長(zhǎng)?蒲腥藛T在不同低溫條件下研究葡萄幼苗相關(guān)生理指標(biāo)的變化,為葡萄的大棚栽培提供理論依據(jù)。實(shí)驗(yàn)的基本步驟如下:
①挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、具有5~6片真葉的某種葡萄幼苗如下,平均分成三組,分別在常溫25°C、低溫15°C及5°C的環(huán)境中培養(yǎng)8天,然后恢復(fù)常溫培養(yǎng)4天。
②在培養(yǎng)的0、2、4、6、8天和恢復(fù)常溫培養(yǎng)的第2(R2)天、第4(R4)天,進(jìn)行各項(xiàng)生理指標(biāo)測(cè)定。
③記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下圖所示),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高三第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體,會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞?刂扑{(lán)藻瘋長(zhǎng),同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,藍(lán)藻屬于 生物,藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的 ,由于某些藍(lán)藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象,從
的角度看,這些藍(lán)藻處于其上層。
(1) 下表為某湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)[[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)] | 藻類種群組成 | |||||
銅綠微囊藻 | 魚(yú)腥藻 | 斜生柵藻 | 漢氏菱形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭金藻 | |
重度富營(yíng)養(yǎng) 中度富營(yíng)養(yǎng) 輕度富營(yíng)養(yǎng) 貧營(yíng)養(yǎng) | 50% 5% 0 0 | 25% 40% 25% 0.5% | 14% 42% 605 10% | 10% 12% 14% 11.5% | 0.5% 0.5% 0.5% 10% | 0.5% 0.5% 0.5% 68% |
A.①④ | B.②④ |
C.②③ | D.①③ |
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市一中高三第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。
(1)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下迅速移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量 (增加、減少)。
(2)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入 溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,最后關(guān)閉活塞。打開(kāi)和關(guān)閉活塞這一操作的目的是 。
實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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