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科目: 來源:2010年甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:綜合題

證明DNA是遺傳物質(zhì)的著名的實驗是:__________________和__________________。

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科目: 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5­N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自__________________的細(xì)胞,C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是__________。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用______培養(yǎng)基篩選出________________________(填特點(diǎn))的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。
(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。
(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫眩偻ㄟ^早期胚胎培養(yǎng)和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體,可通過____________技術(shù)對基因進(jìn)行修飾,以實現(xiàn)目的。

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科目: 來源:湖北省八市2010年高三第一次聯(lián)合聯(lián)考理綜生物 題型:綜合題

)酶具有催化性和專一性。請選用相應(yīng)的實驗材料和用具設(shè)計驗證實驗,并回答相關(guān)問題:
一、實驗材料與用具:雞蛋清 牛胰蛋白酶 牛胰淀粉酶 蒸餾水 雙縮脲試劑 試管                      小燒杯 小刀 恒溫水浴鍋(溫度可調(diào)) 時鐘等。
二、實驗步驟及相關(guān)問題:
(1)該實驗?zāi)芊裼秒p縮脲試劑鑒定(能、不能)             ,理由是                 
                                 。
(2)實驗步驟:
                                                   ;
                                                   
(3)該實驗的自變量是                    ,因變量是                  
(4)該實驗中說明酶具有催化性的實驗組合是            ;說明酶具有專一性的實驗組合是             

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科目: 來源:湖北省八市2010年高三第一次聯(lián)合聯(lián)考理綜生物 題型:綜合題

桃果有毛(A)對無毛(a)為完全顯性,果肉軟(B)對硬(b)為完全顯性。將基因型分別為AA、Aa的兩植物體細(xì)胞雜交并培養(yǎng)得到基因型為AAAa的植物體,待成熟開花后,對其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),并用秋水仙素處理幼苗,得到相應(yīng)的植株。請回答下列問題:
(1)植物體細(xì)胞雜交首先要用酶解法去除        以獲得          ;在植物組織培養(yǎng)的______________階段需要光處理,其原因                                         。
(2)用基因型為AAAa植株的花藥離體培養(yǎng)并用秋水仙素處理其幼苗得到的全部植株能否穩(wěn)定遺傳          (能、不能),原因是                                           
                                                                        。
(3)基因型為AAaa的植株自交,子代的基因型有        種,其表現(xiàn)型及理論比值為                           。
(4)用能夠穩(wěn)定遺傳的桃果有毛、果肉軟和桃果無毛、果肉硬的兩個品系雜交,得到F1,若F1產(chǎn)生雌雄配子的種類及比值為AB:Ab:aB:ab = 4:1:1:4,讓F1自交,則子代中果無毛肉軟的類型占全部子代的       ,其中能穩(wěn)定遺傳的占該類型的       。

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科目: 來源:湖北省八市2010年高三第一次聯(lián)合聯(lián)考理綜生物 題型:綜合題

下圖一表示甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到相同強(qiáng)度的干擾和解除干擾后穩(wěn)定性的變化情況,圖二表示的是甲生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個方面。生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力取決于生態(tài)系統(tǒng)______________和            ,其主要調(diào)節(jié)機(jī)制屬于          ;圖一中a點(diǎn)與b比較,_____抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng);當(dāng)干擾解除后,生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是                       。
(2)若因某種原因,圖二中F全部死亡,短時間內(nèi)數(shù)量增加的動物是      ;最有可能成為國家級保護(hù)動物的是      ,請用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)解釋其理由                       。

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科目: 來源:湖北省八市2010年高三第一次聯(lián)合聯(lián)考理綜生物 題型:綜合題

下圖表示人體代謝中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和血糖調(diào)節(jié)的途徑。其中①~⑤表示生理過程,⑥~⑩表示調(diào)節(jié)途徑,A、B分別代表人體中某個器官。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血糖的穩(wěn)定對人體的健康有著重要作用。血糖的主要功能是                       ;若途徑⑧作用于①生理過程,則A分泌的激素是       ;血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是
         (用序號按調(diào)節(jié)途徑順序表示);圖中參與血糖調(diào)節(jié)的器官除下丘腦外還包括                 (填名稱)。
(2)當(dāng)血糖濃度升高,A分泌             與組織細(xì)胞表面的          結(jié)合,改變細(xì)胞的代謝,促進(jìn)組織細(xì)胞               ,從而降低血糖濃度。
(3)劇烈運(yùn)動后肌肉感到酸痛是肌糖元分解產(chǎn)生乳酸在肌肉組織中積累的結(jié)果。酸痛的感覺中樞位于           ;⑤過程的生理意義是                   ;研究物質(zhì)轉(zhuǎn)變的常用方法是               。

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科目: 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛<?xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會安全、高效地滿足人類需求。下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)以上過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)中,屬于細(xì)胞工程的有____________。
(2)在基因工程中,我們稱①為目的基因,請你舉出獲取目的基因的主要方法:____
_________(至少答兩種)。在①進(jìn)入③之前要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這是基因工程的核心,除目的基因外,基因表達(dá)載體還必須含有___________,將①導(dǎo)入③的常用方法是___________。
(3)圖中②一般經(jīng)過__________處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在_________時期進(jìn)行。
(4)將⑤送入⑦的最佳時期是__________。
(5)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大,會導(dǎo)致______破裂,胚胎從中伸展出來,
這一過程叫做______。

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科目: 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:

(1)寫出圖中的食物鏈(用字母表示)____________。
(2)碳由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有_________________________________。碳由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要形式是________。
(3)若生產(chǎn)者有5000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可增重__kg。
(4)據(jù)測定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為__mg。

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科目: 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

(10分) 為了驗證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強(qiáng)弱。請回答:
(1)實驗假設(shè):光照強(qiáng)弱、CO2等條件都會影響光合作用
(2)實驗組1:取三角瓶,編號A,加入一定量的冷開水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間或一定時間內(nèi)的上浮葉片數(shù)。
參照實驗1簡要寫出實驗組2應(yīng)變化的條件_____________________________________。
參照實驗1簡要寫出對照組應(yīng)變化的條件_____________________________________。
(2)預(yù)期結(jié)果:
實驗組1______________________________________________;
實驗組2______________________________________________;
對照組________________________________________________。
(3)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因_________________________。

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科目: 來源:2010屆湖南省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

(10分)雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,由一對同源染色體上的一對等位基因控制,蘆花(B)對非蘆花(b)是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點(diǎn)。為了確定B和b基因的位置(即B、b基因是位于常染色體、Z染色體的非同源區(qū)段還是Z、W染色體的同源區(qū)段),可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交(ZBW和Z bW看作純合子)。
(1)若F1表現(xiàn)型為__________________,則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(即W染色體上沒有與之等位的基因)上。
(2)若F1全為蘆花雞,則B、b基因位于_____________。若欲再通過一代雜交作進(jìn)一步的判斷,其最簡單的方法是______________   _                           。
(3)假設(shè)實驗已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上,F(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場為了降低飼養(yǎng)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,在他們擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模時,請你為他們提供一種親本配種的方法及篩選的措施,以實現(xiàn)他們的愿望。
親本的基因型:________________。篩選措施:____________________。

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