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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖是具有四條染色體高等植物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖分析回答:

(1)C圖所示分裂的時(shí)期是____期,判斷理由是________________。
(2)一個(gè)細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是____圖。B圖有染色體____條,含有四分體個(gè)數(shù)是____個(gè)。
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在____圖。
(4)在分裂過程中,染色體發(fā)生的一系列形態(tài)變化和活動(dòng),都是圍繞________________________而進(jìn)行的。染色體的運(yùn)動(dòng)是由于____的牽引而進(jìn)行的。D圖所示時(shí)期細(xì)胞板的形成與細(xì)胞中的____這種細(xì)胞器有關(guān)。
(5)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞之所以與原來的母細(xì)胞具有相同的特征,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

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科目: 來源:2010年河南省鎮(zhèn)平第一高中4月理綜測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題

(10分)圖A為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,圖B為我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)居民食物結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A中,屬于三級(jí)消費(fèi)者的有   ,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是   ,該食物網(wǎng)體現(xiàn)的生物種間關(guān)系是      
(2)壬同化的能量最終來自   所固定的   ,壬可利用的能量   (大于、等于、小于)辛、庚和己可利用的能量之和。
(3)由于某種原因戊全部死亡,丙的數(shù)量將會(huì)   (增多、不變、減少),理由是:          。(2分)
(4)圖B中,若調(diào)整農(nóng)場(chǎng)居民的食物結(jié)構(gòu),將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由1:1調(diào)整為5:1,可養(yǎng)活的人口數(shù)量將增加   倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算)

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科目: 來源:2010年河南省鎮(zhèn)平第一高中4月理綜測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題

(11分)玉米是我國(guó)主要糧食作物之一,其籽粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性,兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)回答下列問題:
(1)玉米是單子葉植物,在個(gè)體發(fā)育中能分裂分化出含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的子葉的早期細(xì)胞是(     )
A.受精的極核    B.基細(xì)胞    C.球狀胚體   D.頂細(xì)胞
(2)玉米是雌雄同株異花授粉植物,自然界中有多種植物與玉米同期開花,借助風(fēng)力等因素,它們的花粉能夠落在玉米雌蕊的柱頭上,但往往不能萌發(fā)或萌發(fā)后花粉管異常,這種現(xiàn)象從生物進(jìn)化的角度看,稱作     。
(3)以黃色非糯和白色糯的純種玉米籽粒為材料,設(shè)計(jì)種植方案,期望收獲黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯并且各性狀產(chǎn)量彼此接近的4種玉米籽粒,用遺傳圖解表示并結(jié)合簡(jiǎn)要文字予以說明。

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科目: 來源:2010年河南省鎮(zhèn)平第一高中4月理綜測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下,人體通過代謝能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素作用過程及其分泌調(diào)控模式圖,①至⑩表示有關(guān)過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問題:

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),圖中過程         有電信號(hào)參與信息的傳遞,隨即,引起過程    率先增強(qiáng),過程   產(chǎn)生的激素可作用于肝臟和骨骼肌,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺到冷,冷覺形成于   。
(3)人體若長(zhǎng)期缺碘,過程④會(huì)越來越弱,引起過程②以及甲狀腺分別發(fā)生什么變化?
                  。
(4)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能異常。試分析并回答問題:
①這類疾病在免疫學(xué)上稱為    疾病。
②對(duì)TSH與TSH受體之間的關(guān)系及其作用的認(rèn)識(shí),正確的有

A.類似于神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的作用;使甲狀腺細(xì)胞膜電位變化而興奮
B.類似于DNA酶對(duì)DNA的作用;作用后TSH化學(xué)性質(zhì)不變,而TSH受體被分解
C.類似于垂體分泌物對(duì)性腺的作用;促進(jìn)甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素
D.類似于胰島素與胰島素受體的作用;是蛋白質(zhì)(多肽)類物質(zhì)之間的作用
③安靜狀態(tài)下,同正常人相比,這種病人肝細(xì)胞的耗氧速率較  (大、小),體溫較   ,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較   

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科目: 來源:2010年河南省鎮(zhèn)平第一高中4月理綜測(cè)試(生物部分) 題型:綜合題

(10分)圖甲表示在光照充足、C02濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率(真正光合速率:凈光合速率+呼吸速率)和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖,b、c點(diǎn)的光照強(qiáng)度分別是Lb、Lc。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知,與   作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響光合作用的   階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為42℃時(shí),該植物有機(jī)物的積累速度為        mg/h。理論上預(yù)計(jì),在溫度為   條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向   移。
(3)若保持日溫30℃、夜溫12℃,該植物在1天內(nèi)(13小時(shí)白天,11小時(shí)黑夜)可積累葡萄糖
    mg。(相對(duì)原子質(zhì)量C—12,H—1,O—16,保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù))
(4)乙圖中c點(diǎn)表示                      。線段ad長(zhǎng)度的生物學(xué)意義是        。

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(2分)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),____________________彼此分離,同時(shí)____________________表現(xiàn)為自由組合。

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(4分)癌細(xì)胞的主要特征有:(1)在適宜的條件下,能夠無限增殖;(2)細(xì)胞的________發(fā)生顯著變化;(3)癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化,如細(xì)胞膜上的________等物質(zhì)減少。

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科目: 來源:2010年福建省廈門市同安一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(2分) 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有____________的潛能。

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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第五中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:綜合題

(10分)果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過程中產(chǎn)生的________,通過有性生殖過程中的________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,其產(chǎn)生的方向是________,它們都能為生物進(jìn)化提供原料。
(2)假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10―5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是________。
(3)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請(qǐng)問A和a基因的基因頻率分別為________。
(4)已知果蠅白眼(b)為常染色體隱性基因控制,在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅,那么白眼b基因的基因頻率為____。
(5)假定殘翅(v)的基因突變率為10―5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長(zhǎng)翅(V)類型個(gè)體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過許多代后,長(zhǎng)翅類型成為該種群中常見類型,與其他突變類型相比,殘翅個(gè)體數(shù)要少得多,這一現(xiàn)象說明________________________________________。
(6)通過對(duì)果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)研究,可知生物進(jìn)化的基本單位是____,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于____________________,________使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向。

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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第五中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:綜合題

(6分)假設(shè)-推理法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題,通過推理和想像提出解釋問題的假設(shè),根據(jù)假設(shè)進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運(yùn)用假設(shè)-推理法,以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、測(cè)交三組實(shí)驗(yàn),最后得出了基因的分離定律。
(1)孟德爾三組實(shí)驗(yàn)中,在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是____________;在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是____。
(2)孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假設(shè)”是:
①生物的性狀是由遺傳因子決定;
②體細(xì)胞中遺傳因子是____存在的;
③生殖細(xì)胞(配子)中只含有____________________;
④受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是____。
(3)除孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)外,請(qǐng)?jiān)倥e出遺傳學(xué)研究中運(yùn)用假設(shè)-推理法的一個(gè)實(shí)例:____________________________________。

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