科目: 來源:陜西省2010年西北工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜生物)試題 題型:綜合題
(7分)外來物種入侵,會對當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生影響。某課外探究小組的同學(xué)在路邊的一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。
請分析回答下列問題:
(1)在所調(diào)查的A~E五種植物中,你認為入侵物種最可能是 ,請在坐標(biāo)圖中繪出該物種的種群密度變化曲線。
(2)如果要全面了解調(diào)查該地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行 調(diào)查,進行這項工作時對獲得的動物可存放在體積分數(shù)為70%(或75%)的酒精溶液中。接下來對采集到收集瓶中的小動物還應(yīng)做的工作是 和統(tǒng)計工作。
(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了右圖所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置 。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(10分)閱讀材料請回答下列有關(guān)細胞工程和胚胎工程的問題:一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)院附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1~2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康嬰兒,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕的過程的相同之處是_________________,不同點在于試管嬰兒要經(jīng)過______、______操作。
(2)如果B、b表示正;蚝脱巡』颍瑒t父、母親的基因型分別是______、______。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是______。
(3)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明,受體對移人子宮的外來胚胎____________免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察其性染色體的形態(tài)來判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應(yīng)選用____性別的胚胎進行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是______。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是______。該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(7分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答:
(1)圖中①表示__________________, A、B分別指______和______過程。
(2)若①是花藥,則③是______植株,繼續(xù)對其使用______處理可獲得純合子正常植株,該過程稱為____________。
(3)圖中②是____________時可用來生產(chǎn)人工種子
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科目: 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型:綜合題
(8分)人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下:
I.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精,形成受精卵;
II.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫眩纬芍亟M細胞;
III.電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎;
IV.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所排出的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足,通
過 的方法可以獲得更多卵母細胞。
(2)步驟I中,在體外受精前,需要對精子進行 處理。受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括 反應(yīng)和卵黃膜封閉作用。
(3)步驟II中,將目的基因?qū)胧芫炎顬橛行У姆椒ㄊ?u> 。導(dǎo)入前,需要
將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟屬于基因工程操作“四步曲”中的 。
(4)實驗步驟III中,進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽、有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素和 。
(5)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,可采用下列處理方法:
在步驟IV中將早期胚胎分離成若干個胚胎,讓其分別發(fā)育成一頭小牛。進行上述操作時,應(yīng)選擇發(fā)育至 階段的胚胎進行操作,分割時必須注意要將早期胚胎中的 均等分割。
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科目: 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型:綜合題
(28分)生物科學(xué)是一門實驗科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中,回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題:
(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時要加入少量的 ;實驗結(jié)果表明四種色素中 在層析液中的溶解度最高。
(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某
研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物,他們這一裝置不夠完善,需要
;對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方
法是 。
(3)下列實驗中必須用到顯微鏡的有 ;在實驗②中酒精的作用是
。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是 。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定 ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用 來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) 。
(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進行觀察和記錄:
| 休息 | 與其它物種關(guān)系 | 進食 | 其它活動 |
物種A | 20% | 15%追逐物種B | 55%吃種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%被物種A追逐 | 45%吃種子 | 10% |
物種C | 75% | | l5%吃物種A | 10% |
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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:綜合題
(15分)(1)泡菜的制作離不開乳酸菌,乳酸菌代謝方式是____________________________。在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,是為了保證壇內(nèi)____________________________________________。在發(fā)酵過程的前期壇內(nèi)的微生物是______________關(guān)系。在發(fā)酵的后期壇內(nèi)的乳酸菌可以看作是一個種群嗎?_________。原因是________________________________________________________。
(2)由于亞硝酸鹽含量過高,會___________________因此我們要測定其含量.測定亞硝酸鹽含量過程:配制溶液——→制備標(biāo)準顯色液———→制備樣品處理液———→比色———→和_____________。其中制備標(biāo)準顯色液的目的是為了 。
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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:綜合題
(10分)當(dāng)B基因突變成b基因時,有關(guān)DNA上的____________________________發(fā)生改變。在轉(zhuǎn)錄時,有關(guān)RNA___________改變。在翻譯時,_________________________,若B基因控制合成的是正常結(jié)構(gòu)蛋白,那么b基因控制合成的是_______________了,若B基因控制合成的是特定的酶,那么b基因則_____________________,在所控制的代謝上表現(xiàn)出差異性。
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型:綜合題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):桐花樹(紅樹的一種)幼苗在鹽度為1%~3%的環(huán)境中生長較好。為探究桐花樹幼苗的最適生長鹽度是多少,該學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗方案。
(1)材料用具:生長良好、樹齡相同的桐花樹幼苗5株,培養(yǎng)瓶5個,
3%NaCl溶液,蒸餾水,其他必需的器材若干。
(2)實驗步驟:
① 將5個培養(yǎng)瓶按A~E分別編號。
② 在培養(yǎng)瓶中分別加入濃度梯度相等的1%、 、
3%的NaCl溶液。
③ ,按右圖所示裝置裝配好。
④ 將裝置置于適宜的 的環(huán)境下進行培養(yǎng)。每天觀察
記錄幼苗生長情況。
(3)實驗記錄:請設(shè)計一個表格以便對上述實驗進行記錄。
(4)實驗結(jié)果:4天后幼苗全部死亡,實驗失敗。
(5)結(jié)果分析:致使幼苗全部死亡、實驗失敗的主要原因在于實驗方案有明顯的設(shè)計缺陷,主要有:
① 從呼吸作用的角度分析,缺陷在于 。
② 從營養(yǎng)供給的角度分析,缺陷在于 。
③ 從實驗設(shè)計科學(xué)性的角度分析,缺陷在于 。
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型:綜合題
(18分)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一,是國際上生物多樣性保護和濕地生態(tài)保護的重要對象,已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點問題之一。下圖表示湛江某地紅樹林群落簡圖。
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型:綜合題
(18分)水稻是湛江主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)。下圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題:
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