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科目: 來源:2010年河南省開封市河大附中高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

將人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子中, 可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉基因產品。試分析回答:
(1)煙草轉基因產品的獲得屬于(   )

A.基因工程B.細胞工程C.微生物工程D.酶工程
(2)人的基因之所以能嫁接到植物體中,原因是______________________________
(3)煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內產生了__________
(4)煙草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個基因,實際并不影響遺傳信息的表
達功能。這說明____________________

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科目: 來源:2010年福建省漳州市長泰一中高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是人體體內的一個反射弧和突觸的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________→________,從能量角度看,信號在圖2所示結構的傳遞過程中,信號形式的變化是________________。
(2)若圖3中的Y來自圖1中的A, X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有___________作用。
(3)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。
(4)炎熱的夏季中午,某人從室外走進溫度很低的冷藏室時,其皮膚中各有關效應器的即時反應是:_______________、_______________和立毛肌收縮,從而減少熱的散失。

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科目: 來源:2010年四川省成都市航天中學高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。___________________________________。
(2)該昆蟲初級精母細胞產生的精細胞的基因型可能有__________。
(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有__________。
(4)該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有_________________________。

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科目: 來源:2010年四川省成都市航天中學高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是_______、_____、_____和_____。
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是__(用圖中的字母回答)。
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的___期。
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_____。
(5)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):
①_______________;
②_______________。

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科目: 來源:2010年河南省開封市河大附中高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設該病受一對基因控制,A是顯性、a是隱性),請回答下面的問題。

(1)該遺傳病的致病基因位于___染色體上,是___性遺傳。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是___和___。
(3)Ⅲ10的基因型可能是______,她是雜合子的概率是___。
(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結婚,則不宜生育,因生出病孩的概率為___。

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科目: 來源:2010年河南省開封市河大附中高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

番茄果實的顏色由一對遺傳因子A、a控制著,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。請分析回答:

實驗組
親本表現(xiàn)型
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果
黃果
1
紅果×黃果
492
504
2
紅果×黃果
997
0
3
紅果×紅果
1511
508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是____,這一結論是依據(jù)實驗___得出。
(2)寫出3個實驗中兩個親本的遺傳因子組合:
實驗一:______ ;實驗二:______ ;實驗三:______

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科目: 來源:2010年河南省開封市河大附中高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖為細胞分裂某一時期的示意圖。
 
(1)此時該細胞有四分體___個。
(2)此細胞全部染色體中有DNA分子___ 個。
(3)在此細胞分裂后的1個子細胞中,含有同源染色體___對。子細胞染色體的組合為_______________。

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科目: 來源:2010年河南省開封市河大附中高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:

(1)在該實驗的親本中,父本是______,母本是______。
(2)操作①叫______,操作②叫______。

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科目: 來源:北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(16分)目前,加酶洗衣粉中的蛋白酶主要是中溫蛋白酶,最適酶活溫度在50°C左右,由于日常洗滌用水的溫度達不到該溫度,導致蛋白酶活性受到影響。適冷蛋白酶是從適冷魚類體內分離純化或由深海適冷菌分泌出的酶類,最適酶活溫度在20°C左右,用其作為洗衣粉添加劑可在較低的溫度下達到理想的洗滌效果。下圖為分離可分泌蛋白酶的適冷菌的操作步驟,
據(jù)圖回答問題:

(1)在將配制好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基分裝到三角瓶中時,為避免培養(yǎng)基沾到瓶口,必須使用             進行分裝,并及時進行        操作。
(2)將擴大培養(yǎng)后的深海微生物用           法接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基表面,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,挑出形成透明圈的菌落,即為初選出的適冷菌。
(3)為進一步檢測分離出的適冷菌分泌的適冷蛋白酶的最適酶活溫度,將該菌按上圖所示分7組進行培養(yǎng),這7組實驗問形成了          ,         組所對應的溫度為最適酶活溫度。
(4)由操作過程可知該適冷菌的代謝類型為             。
(5)若將分離到的適冷菌接種到一定容積的牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基中,置于適宜條件下振蕩培養(yǎng),細菌數(shù)量將呈        增長,其環(huán)境容納量主要取決于        

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科目: 來源:北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(16分)
請回答下列與免疫有關的問題:
I.(1)進行器官移植,只有當供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時,供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3,父親的基因型為A2A2B4B5,則其子女的基因型為      ,      (父親、母親)的器官移植給子女不會被排斥。
(2)同種異體移植時,需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細胞中提取基因組DNA,通過               技術選擇性擴增所要分析的基因片段,然后直接進行序列分析,便可知基因型。
(3)體細胞核移植技術為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術的
理論基礎是:高度分化的動物細胞的細胞核仍然具有              。從克隆胚胎中分離的胚胎干細胞,經過誘導可以形成胰島細胞、神經細胞等多種不同類型的細胞,本質上是              的結果。,
II.淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產生的呢?模板學說認為,是在抗原進入機體后,以抗原為模板設計出來的。克隆選擇學說認為,在抗原進入機體之前,具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經存在。清用下面給出的材料設計實驗,對兩種學說進行檢驗。
實驗材料:小白鼠,放射性同位素標記的抗原x,未標記的抗原X,抗原Y等
(注:高劑量放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞)
實驗步驟:
(1)給小白鼠注射               ,小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。
(2)一段時問后,給小白鼠注射         ,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。
(3)再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。
預期結果與結論:
                   ,則實驗結果支持克隆選擇學說。

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