科目: 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在______內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破 壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與突觸后膜上的 GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使陰離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而迸一步證明了GABA是一種______(興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于該藥物________________________________________________,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
(3)圖中麻醉劑分子結(jié)合的結(jié)構(gòu)是______,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可______(縮短/延長(zhǎng))該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。
(4)研究表明:焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,從而導(dǎo)致機(jī)體對(duì)病毒、真菌的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力降低,據(jù)此推測(cè),上圖中相當(dāng)于T細(xì)胞的是____________(突觸前神經(jīng)細(xì)胞、突觸后神經(jīng)細(xì)胞)
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科目: 來源:2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題
[生物----現(xiàn)代生物科技專題]
下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的過程示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)重組tPA基因時(shí),過程①需要用_____________分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過_______________酶結(jié)合的。
(2)圖中的②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是________________。體外形成羊受精卵必須在______________的作用下排卵,然后進(jìn)行_________________。
(3)在③過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和________________等。
(4)如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過程需要采用的技術(shù)主要有細(xì)胞核移植和________。細(xì)胞核移植時(shí),受體細(xì)胞要用__________期的卵母細(xì)胞。
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科目: 來源:2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題
[生物----生物技術(shù)與實(shí)踐]
酵母菌等微生物在人類的日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)________色。在發(fā)酵過程中, 隨著酒精度的提高, 發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色, 原因是_____________。
(2)為了提高葡萄酒品質(zhì)可以在葡萄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌,可利用___________培養(yǎng)基來分離獲得較為純凈的酵母菌種。
(3)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種的原因是______________。對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變可篩選出具有耐高糖和耐酸性的高產(chǎn)突變菌株,利用__________技術(shù)可大量獲得突變菌所攜帶的特殊基因。
(4)在酵母菌的純化培養(yǎng)中,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的_______。為了能反復(fù)利用,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”,這是使用___________技術(shù)來固定酵母細(xì)胞。
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科目: 來源:2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題
自然界中,多數(shù)動(dòng)物的性別決定屬于XY型,而雞屬于ZW型(雄:ZZ,雌:ZW)。雞具有一些易觀察的性狀,且不同相對(duì)性狀之間的差別明顯,易于分辨,因此常作為遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料。下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究,請(qǐng)分析回答:
(1)雞冠的形狀是由位于不同對(duì)的常染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和R、r決定,有四種類型,胡桃冠(A_R_)、豌豆冠(A_rr)、玫瑰冠(aaR_)和單冠(aarr)。
①兩親本雜交,子代雞冠有四種形狀,比例為3:3:1:1,且非玫瑰冠雞占5/8,則兩親本的基因型是________________。
②讓純合的豌豆冠雞和玫瑰冠雞雜交,子一代的雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2代與親本雞冠形狀不同的個(gè)體中,雜合體占的比例為_________________。
③某養(yǎng)雞戶的雞群中沒有玫瑰冠個(gè)體,而另外三種雞冠雌雄個(gè)體都有,欲通過一代雜交獲得盡可能多的玫瑰冠雞,最好選擇基因型為___________________的兩種親本雜交。
(2)雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,由另一對(duì)染色體上的一對(duì)等位基因控制,蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點(diǎn)。若欲確定B、b基因的位置,可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交。
①若F1代表現(xiàn)型為__________________,則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(即W染色體上沒有與之等位的基因)上。
②若F1代全為蘆花雞,則B、b基因位于______________。若欲再通過一代雜交作進(jìn)一步的判斷,其最簡(jiǎn)單的方法是_______________。
③假設(shè)實(shí)驗(yàn)已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上。現(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場(chǎng)為了降低飼養(yǎng)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,在他們擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模時(shí),請(qǐng)你告訴他們—種親本配種的方法及篩選的措施,以實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
親本的基因型:________________。篩選措施:____________________。
(3)近幾年,雞禽流感在全球蔓延,注射流感疫苗成了預(yù)防流感的重要措施之一,流感疫苗作用的原理是_______________________。試?yán)梅派湫酝凰貥?biāo)記法探究:禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路:___________________________。
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科目: 來源:2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題
某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題:
(1)取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生 現(xiàn)象;B組植株對(duì)K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響,其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
地塊號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) |
地塊植株數(shù) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
莢果數(shù)/植株數(shù) | 8.3 | 6.8 | 3.9 | 2.7 | 2.1 |
每個(gè)莢果中種子數(shù) | 3.0 | 2.9 | 3.2 | 2.9 | 3.0 |
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科目: 來源:2010年江蘇省南京市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
某女性患有輸卵管阻塞和色盲,借用別的女性的卵子,一次生殖過程中生出的兩個(gè)男孩,如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)過程Y的細(xì)胞分裂方式是_____。
(2)若這兩個(gè)男孩分別在兩個(gè)自然環(huán)境不同的地區(qū)長(zhǎng)大,寫出兩者的一個(gè)相同性狀__________;寫出兩者的一個(gè)不同性狀__________。
(3) 過程X和過程Y所采用的生物學(xué)技術(shù)是_______、_______;_______(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。
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科目: 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
某研究小組進(jìn)行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作,下圖為他們前期研究工作的簡(jiǎn)要操作流程圖:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是______;在步驟②之前擴(kuò)增H基因常采用的方法與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,反應(yīng)體系需加入___種引物和____________。
(2)某志愿者接種甲型H1Nl流感疫苗后,第15天感染甲型H1N1流感病毒,則體內(nèi)______細(xì)胞將迅速增殖分化形成______細(xì)胞,從而產(chǎn)生大量抗體。
(3)機(jī)體能合成數(shù)百萬(wàn)種特異性抗體,抗體種類如此多的原因是其結(jié)構(gòu)中的________________________。
(4)在炎熱的夏季,山西某地在未執(zhí)行冷藏要求的情況下運(yùn)輸甲型H1N1流感疫苗,結(jié)果導(dǎo)致給學(xué)生注射的甲型H1N1流感疫苗無效,請(qǐng)分析疫苗失活的主要原因是________________________。
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科目: 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
近來,我國(guó)西南幾省的大旱,極大地影響了冬小麥、油菜等的生長(zhǎng)。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)許多植物在遭受干旱等非致死性逆境襲擊時(shí),細(xì)胞內(nèi)的可溶性糖和氨基酸的含量有明顯提高,從而提高細(xì)胞______能力,增強(qiáng)對(duì)逆境的適應(yīng)性。
(2)人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看,抗旱類型的形成是長(zhǎng)期______的結(jié)果。我國(guó)科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因,通過生物工程技術(shù)培育出抗旱能力更強(qiáng)的冬小麥已為期不遠(yuǎn),這也體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。
(3)用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用,冬小麥必須經(jīng)過春化作用才能抽穗開花。但高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,請(qǐng)回答:
| 冬小麥幼苗 | ||
處理方式 | 未經(jīng)低溫處理 | 經(jīng)低溫處理 | 先低溫處理后再干旱處理 |
鹼測(cè)結(jié)果 | 沒有特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn) | 有特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn) | 出現(xiàn)特殊蛋白質(zhì),干旱處理后特殊蛋白質(zhì)消失 |
現(xiàn) 象 | 不抽穗開花 | 抽穗開花 | 不抽穗開花 |
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科目: 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
下圖A的四個(gè)部分(1一Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中,屬于低等植物細(xì)胞的是______(填編號(hào)),這是因?yàn)槠浜衃 ] ______;四種類型的細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是______。
(2)圖A的Ⅳ中,結(jié)構(gòu)⑥的主要功能是____________。
(3)有的同學(xué)說:“處于有絲分裂間期的細(xì)胞Ⅱ,細(xì)胞核中的主要變化是DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成”,你認(rèn)為他的說法正確嗎? ______(正確、不正確)。
(4)若圖Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖像中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有______(填符號(hào)),且該細(xì)胞在顯微視野中的形狀一般為______。
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科目: 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
圖一表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理過程及其關(guān)系圖解,①~⑦代表物質(zhì),a~h表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理過程中的各個(gè)階段。圖二表示鴨茅(一種綠色植物,幼葉成蜷曲狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖一A生理過程發(fā)生的能量變化是___________________________________。
(2)圖一8生理過程共分為三個(gè)階段,能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是______階段,產(chǎn)生能量最多的階段是______。
(3)圖一中⑥和⑦代表的物質(zhì)依次是_______、_____。
(4)圖二中B點(diǎn)的含義是________________________,CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是__________________。
(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有____________。
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