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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-生物與環(huán)境 題型:綜合題

(10分)
某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人,牛,雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣,沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):
請(qǐng)繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng):牛與雞之間      (有,無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是                       。人與雞的種間關(guān)系是                  ,人與牛的種間關(guān)系是            。
(3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自     所固定的     ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以     形式進(jìn)入該人工群落。
(4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用,理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)           (增多、不變、減少),理由是                                 

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一) 題型:綜合題

(22分)回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題。
Ⅰ.將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞(命名為M細(xì)胞),再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后小鼠的血糖濃度,結(jié)果如圖所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用     酶將其分散成單個(gè)細(xì)胞。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有      細(xì)胞的功能。說(shuō)明判定的理由
    
(3)用胰島素基因片段做探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)?jiān)谙卤淼目崭裰刑钌蠙z測(cè)結(jié)果(用“+”表示能檢測(cè)到,用“-”表示不能檢測(cè)到)。

用探針檢測(cè)細(xì)胞的DNA
用探針檢測(cè)細(xì)胞的RNA
胚胎于細(xì)胞
M細(xì)胞
胚胎干細(xì)胞
M細(xì)胞
 
 
 
 
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胚胎干細(xì)胞通過(guò)        定向分化為M細(xì)胞。
(4)若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中,重組細(xì)胞能否分化為其他類型細(xì)胞?
    ,請(qǐng)說(shuō)明理由                            。
Ⅱ.夏季晴朗無(wú)云的某天,某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是    。
(2)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,    時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高,    時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物的含量相對(duì)較大。
(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí),植物根系部位土壤相對(duì)皚水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中,    時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開(kāi)啟程度越大)

測(cè)量指標(biāo)

 
分組
 

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3
5×10-5
5×10-4
5×10-3
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)
2.47
2.97
9.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1
0.54
0.43
0.27
①以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強(qiáng)度。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-細(xì)胞的代謝(二) 題型:綜合題

鉛是一種重金屬,相對(duì)原子量為207。鉛和鉛的化合物有很多用途,如蓄電池等,但鉛類化合物大多有毒,燃煤廠、金屬冶煉廠等都有主要的鉛污染源。鉛一旦進(jìn)入人體會(huì)累積,對(duì)人腦、腎臟和造血功能有損害。為了了解環(huán)境中的鉛污染問(wèn)題,小紅他同學(xué)進(jìn)行了如下的研究。
(1)小紅查閱到右圖資料,圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量。由改圖推測(cè):卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來(lái)于          ,造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因          

(2)在閱讀資料時(shí),小紅又發(fā)現(xiàn),兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6~1.7倍。為了探討這個(gè)現(xiàn)象,她展開(kāi)了如下的研究。利用所學(xué)知識(shí)完成以下填空。
①課題名稱為:                                       
②通過(guò)取樣分析,得到了一下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

離地面高度(m)
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
鉛的濃度(
1.10
0.98
0.91
0.72
0.66
0.54
0.50
分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)果是                                      ,造成此結(jié)果的原因可能是                                                  。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-細(xì)胞的代謝(二) 題型:綜合題

酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提。还z酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

試管編號(hào)
項(xiàng)目
I



V

蒸餾水(mL)
2
O
1
1
1
1
緩沖液(mL)
0
2
1
0.5
0.5
0.5
果膠酶液(mL)
O
0
O
0.5
O
0
蝸牛酶液(mL)
O
0
O
O
0.5
0
纖維素酶液(mL)
0
O
0
O
0
0.5
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(綠色深淺程度)
-
-
-
+++
++++
++
 (注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無(wú)顯著變化)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,其目的是      ,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái),以便觀察懸浮液綠色的深淺。
(2)從綠色的深淺可推測(cè):蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有             等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中          是空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是          。
(3)用網(wǎng)篩過(guò)濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用              洗滌。(4)原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法是                。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-細(xì)胞的代謝(二) 題型:綜合題


回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有       (填序號(hào))。
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng) ②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③酵母菌的呼吸探究方式     ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是        。
②如上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.39/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是          。
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是              。如果A處呈綠色,可能的原因是         。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二) 題型:綜合題

Ⅰ.下圖為離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示          電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為             ,此時(shí)Na+          (內(nèi)、外)流。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向            。
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與              的結(jié)合。
Ⅱ.在人體體溫的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中,下丘腦是             ,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的激素是        。人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒 戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)和        增加散熱。

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科目: 來(lái)源:2009年高考真題匯編-細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 題型:綜合題

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([  ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),_________上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)                                                    
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[   ]和[   ];可能含有水溶性色素的是[  ];結(jié)構(gòu)15與[  ]的形成有關(guān)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是__________________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是__________________,在其中進(jìn)行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是__________________。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部分?jǐn)U散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有_________層。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是____________。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二) 題型:綜合題

(11分)
春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥(niǎo)類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下:

請(qǐng)回答:
(1)鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的                             兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于           (下丘腦、垂體、性腺)。
(2)上面圖解中的A,B,C 分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質(zhì),則他們分別是            、                   。C進(jìn)入血液后,通過(guò)          作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B 的生理作用_______(能、不能)用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是                                                   。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二) 題型:綜合題

(9分)

右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答:
(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。
這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,
引起其神經(jīng)末梢釋放的___進(jìn)入___,
隨后與突觸后膜上的___結(jié)合,
導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。
(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處___(能、不能)
記錄到膜電位的變化,原因是___。
(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處___(能、不能)
記錄到膜電位的變化,原因是___。

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科目: 來(lái)源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(二) 題型:綜合題

題30圖2是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。

(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮            (屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,    (能活不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果                  ,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果                  ,表明骨骼肌受損。
③如果                  ,表明部位d受損。

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