科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
網上瘋傳帶花黃瓜是涂抹了避孕藥的結果,而實際上涂抹的是一種植物生長調節(jié)劑——氯吡脲,氯吡脲能改變內源性的激素水平,讓更多的花結成果,也可以使黃瓜長得更大。實驗證明,推薦用法用量下,氯吡脲在果實和土壤里的殘留量都很少,不會對健康產生影響,過量使用不但不能使效果更好,反而會使果實畸形。某科研小組設計實驗探究氯吡脲對黃瓜坐果的影響,請完善實驗步驟。
材料:盆栽黃瓜幼苗若干、質量分數(shù)為0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸餾水……
方法步驟:(1)在盆栽黃瓜幼苗生長至花蕾期時,選取花蕾數(shù)目和生長狀況大體相同的黃瓜幼苗若干,均分為10組,分別標記為1~10。
(2)用蒸餾水稀釋氯吡脲溶液,配制成10種濃度的溶液(梯度稀釋,分別稀釋5倍、10倍……50倍)。
(3)在開花當天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。
(4)連續(xù)觀察4周,記錄并統(tǒng)計______________________________________________
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①實驗結果預測:低濃度氯吡脲溶液能夠促進黃瓜結果膨大,高濃度的氯吡脲溶液會導致果實畸形,即氯吡脲的作用具有________________性。
②有同學認為上述實驗缺少對照組,你覺得該實驗是否需要添加對照組,為什么?
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
萘乙酸是一種廣譜型植物生長調節(jié)劑,為了研究萘乙酸是否對植物的開花具有影響,某研究小組設計了以下實驗:取200株西瓜幼苗,隨機分成兩組,一組100株不作任何處理,任其自然生長,作為對照;另一組去除頂芽,并用0.1 mg/mL的萘乙酸處理。兩組放在相同溫度和濕度環(huán)境下培養(yǎng)。實驗組的100株除6株死亡外,其他植株平均比對照組早開花14天。
(1)據此得出萘乙酸可以促進西瓜幼苗開花的結論,該實驗設計有哪些不夠嚴密的地方?
(2)請你重新設計合理方案以完善本實驗。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
下列有關限制性核酸內切酶的說法,正確的是(??? )
A.大多數(shù)限制性核酸內切酶識別的核苷酸序列是GAATTC,并能切出黏性末端
B.能識別特定的脫氧核苷酸序列和具有特定的酶切位點
C.可識別特定的核糖核苷酸序列,并進行切割
D.其活性不受溫度、pH等條件的影響
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成,但切割后產生的結果不同,
其識別序列和切割位點(圖中箭頭處)如圖所示,據圖分析下列說法正確的是(??? )
A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成
B.SmaⅠ切割后產生的是黏性末端
C.用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣
D.細菌細胞內的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內切酶的酶切位點,ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是(??? )
A.圖甲中的質粒用BamHⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團
B.在構建重組質粒時,可用PstⅠ和BamHⅠ切割質粒和外源DNA
C.用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質粒
D.導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
質粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(標示了部分基因及部分限制酶的作用位點),據圖分析下列說法正確的是(??? )
A.圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B.用農桿菌轉化法可將該質粒構建的表達載體導入動物細胞
C.用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質粒無法被限制酶Ⅱ切割
D.用限制酶Ⅱ處理能防止該質粒構建的表達載體引起植物瘋長
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用棉花葉肉細胞進行原生質體培養(yǎng)的過程,據圖分析不正確的是(??? )
A.①過程是在0.5~0.6 mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程表示原生質體在培養(yǎng)基提供的特定條件下形成愈傷組織,此過程叫做再分化
C.③過程中以適當配比的營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑進行誘導
D.該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是(??? )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸
C.甲、乙細胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用培養(yǎng)肝細胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是(??? )
A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖
D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質,莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述正確的是(??? )
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D.④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群
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