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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是(??? )

A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關

B.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱

C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致

DtRNA在細胞核內(nèi)合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究CO2濃度和光照強度對植物光合作用的影響,某興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定,室溫25℃進行了一系列的實驗,對相應裝置準確測量的結(jié)果如下表所示,下列說法錯誤的是(?? )

A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C.與組別3比較可知,限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強度

D.與組別4比較可知,限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

新西蘭某高發(fā)疾病為單基因遺傳病,人群中隨機調(diào)查發(fā)現(xiàn),當夫婦雙方都是患者時,其子代中女孩全部為患者,男孩中有75%的為患者,當母方表現(xiàn)正常時,其兒子全部表現(xiàn)正常,則(?? )

A.其病的致病基因位于常染色體上

B.致病基因為隱性基因

C.樣本中顯性基因的基因頻率為5/6

D.男患者的女兒及女患者的兒子均患病

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

很多人看恐怖電影時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟,使心率加快,同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應。下列有關敘述正確的是(?? )

A.此過程涉及突觸前膜對神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別

B.心跳加速是激素作用的結(jié)果,沒有反射弧參與

C.恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞產(chǎn)生了上述現(xiàn)象

D.此過程涉及生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

“燒芭”是指焚燒芭蕉樹,即一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化。燒芭能提高碳循環(huán)的速度,進行燒芭的區(qū)域,,這是某野生芭蕉林內(nèi)的一條食物鏈,其中字母表示相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。下列敘述不正確的是(?? )

A.芭蕉林進行燒芭后發(fā)生的群落演替與火山巖上發(fā)生的演替類型不同

B.印尼的燒芭導致東南亞三國被煙霾籠罩,該現(xiàn)象可反映物質(zhì)循環(huán)的全球性、

C.如芭蕉同化的太陽能為M,則肉食性動物2同化的能量為A×B×C×M

D.由于能量流動逐級遞減,因此A大于B大于C

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關鹽酸在實驗中的作用,描述錯誤的是(??? )

 

實驗目的

主要作用

斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素

在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產(chǎn)生一種化學物質(zhì)

探究pH對酶活性的影響

設定酶促反應溶液的pH

觀察細胞有絲分裂

鹽酸處理根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

用甲基綠和吡羅紅檢測DNARNA在細胞中的分布情況

鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合

觀察線粒體

鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色

A?? B?? C???? D

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

9分)已知植物根系可以通過細胞間隙的擴散和活細胞的轉(zhuǎn)運兩種途徑吸收礦質(zhì)元素?茖W家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律,分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥,得到如圖所示結(jié)果。

1)正常條件和缺氧條件對第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進入根系的過程_______(不受、受)代謝控制;第二階段是42K進入____________(細胞間隙、細胞內(nèi))轉(zhuǎn)運過程。

2)分析根的結(jié)構(gòu),植物根系能合成的植物激素有??????????? 。(多選)

A.赤霉素?? B.細胞分裂素?? C.脫落酸?? D.乙烯?? E.生長激素

3)為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用下圖裝置進行實驗,其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答:

①主動運輸?shù)奶攸c是?????????????? 。

②寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關變量????????? 、??????????

③實驗得到如下圖所示的結(jié)果。

根據(jù)實驗結(jié)果,科研人員在實驗前后需測定??????????

乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是????????????? 。.

與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是????????????????????????????? 。

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)“彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏病)”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。請根據(jù)下圖分析問題:

(1)Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是___________________。

(2)糖皮質(zhì)激素(一種腎上腺皮質(zhì)激素)可以有效治療Graves氏病,糖皮質(zhì)激素可以抑制D物質(zhì)的合成和F過程,D物質(zhì)為_____________,F過程代表______________。

(3)在所有的免疫細胞中,G具有?????????????? 特點。(填兩個相應的唯一)

(4)下丘腦和垂體分泌相關激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動,這種調(diào)節(jié)稱為___________________

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)野茉莉花瓣的顏色是紅色,其花瓣所含色素由核基因控制的有關酶所決定,用兩個無法產(chǎn)生紅色色素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型茉莉進行雜交實驗,F1自交得F2,結(jié)果如下:

研究表明,決定產(chǎn)生色素的基因Aa為顯性。但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制色素的產(chǎn)生。

(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為_________

(2)為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型,取該植株自交,若后代全為無色素的植株,則其基因型為__________;

(3)若從第I、II組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株,二者基因型相同的概率是?????????? 。從第I、III組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株,二者基因型相同的概率是?????????? 。

(4)進一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的。而基因Bb本身并不直接表達性狀,但基因B能抑制基因A的表達。請在方框內(nèi)填上適當?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象。

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北黃岡中學高三上期期末考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,請回答問題:

材料“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括???????????????????????????????? 。在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關系為____________。

(2)請在相應位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。

3)已知某簡單生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況,其中字母表示能量值,a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是????????????? 。(用相應的字母表示),分析此圖中凈生產(chǎn)量f,該部分能量也就是用于?????????????????? 。

 

 

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