科目: 來(lái)源:2015屆海南三亞第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動(dòng)情況,圖2是母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應(yīng)激素)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1可知,影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是 。
(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是 、 。
(3)圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于 。
(4)已知激素a分子為一種多肽,其受體位于靶細(xì)胞的 ,這是因?yàn)榧に豠 (填“能”或“不能”)通過(guò)具有選擇透過(guò)性的細(xì)胞膜。
(5)從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè),血漿中含有的激素種類有 (填下列序號(hào))。
①1種 ②2種 ③3種 ④3種以上
烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應(yīng)。長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,會(huì)對(duì)器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生 作用,從而引起激素c分泌量 。
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科目: 來(lái)源:2015屆海南三亞第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)用某種降血糖物質(zhì)X做以下實(shí)驗(yàn)(注:用生理鹽水配制X溶液);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)某同學(xué)要驗(yàn)證X的降血糖作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
選擇一批體重相同的正常小鼠,測(cè)定___________,并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組注射適量的________,對(duì)照組注射等量的________,一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的________,若________________________________________,則表明X有降血糖作用。
(2)若要驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
用___________小鼠作為實(shí)驗(yàn)組,用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1,用________小鼠作為對(duì)照組2;實(shí)驗(yàn)組注射_________________,對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水,一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組______的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而對(duì)照組______的血糖濃度高于正常范圍,則表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 ( )
A.體液一免疫調(diào)節(jié) B.神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液,但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( )
A.HCO3— B.NaCl C.ATP D.K+
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.解旋酶
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于 ( )
A.脊髓、大腦、大腦 B.腦干、脊髓、大腦
C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中,下列器官間的相互作用表述最準(zhǔn)確的是( )
A.垂體→甲狀腺→下丘腦 B.下丘腦→垂體→甲狀腺
C.甲狀腺→下丘腦→垂體 D.甲狀腺→垂體→下丘腦
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
不屬于生長(zhǎng)素生理作用的是( )
A.促進(jìn)扦插枝條生根 B.抑制生長(zhǎng)
C.促進(jìn)果實(shí)成熟 D.防止落花落果
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科目: 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道:四川省某村有數(shù)百人,卻選不出一個(gè)當(dāng)會(huì)計(jì),原因是該村絕大多數(shù)人智力低下,且有許多呆小癥患者、大脖子病患者,預(yù)防出現(xiàn)該村狀況的最好方式是 ( )
A.切除腫脹的甲狀腺 B.注射生長(zhǎng)激素
C.注射促甲狀腺激素 D.食用加碘的食鹽
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