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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示實驗能夠說明(      )

A.病毒抗原誘導B細胞分化的作用

B.漿細胞產(chǎn)生抗體的作用

C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用

D.效應T淋巴細胞的作用

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應B細胞;②給動物注射某種細菌之后獲得物質(zhì)乙,此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中(      )

A.甲是抗體,乙是抗原

B.甲是抗體,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原

D.甲是淋巴因子,乙是抗體

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系。以下對該圖中相關內(nèi)容的敘述,正確的是(      )

A. 圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B. 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用

C. 手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時間后,該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝增強

D. 圖中激素C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體縮手反射的相關結構(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結構),有關說法錯誤的是

A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激

B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響神經(jīng)興奮的傳遞

C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換

D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(      )

A.抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合

B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是(    )

A.花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張

B.移植的器官被排斥

C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D.青霉素消滅肺炎雙球菌

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是(    )

A.造血干細胞      B.T淋巴細胞

C.B淋巴細胞     D.吞噬細胞

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是(    )

A.抗利尿激素分泌量——飲水量

B.T細胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度——血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列統(tǒng)計結果誤差與其他選項不同的是(     )

A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣

B.標志重捕法:生物第二次被捕獲的難度加大

C.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種

D.抽樣體檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

 

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科目: 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種現(xiàn)象沒有體現(xiàn)生長素的兩重性的是(      )

A.根的向地性    B.莖的背地性    C.頂端優(yōu)勢      D.除草劑的使用

 

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同步練習冊答案