相關(guān)習(xí)題
 0  48145  48153  48159  48163  48169  48171  48175  48181  48183  48189  48195  48199  48201  48205  48211  48213  48219  48223  48225  48229  48231  48235  48237  48239  48240  48241  48243  48244  48245  48247  48249  48253  48255  48259  48261  48265  48271  48273  48279  48283  48285  48289  48295  48301  48303  48309  48313  48315  48321  48325  48331  48339  170175 

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

瘧原蟲(chóng)在人體內(nèi)只能進(jìn)行無(wú)性生殖,在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲(chóng)的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中,按蚊幼蟲(chóng)(孑孓)以藻類(lèi)和細(xì)菌為食,同時(shí)又被魚(yú)類(lèi)捕食。下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.瘧原蟲(chóng)與人是寄生關(guān)系

B.藻類(lèi)屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚(yú)類(lèi)屬于消費(fèi)者

C.瘧原蟲(chóng)與按蚊是共生關(guān)系

D.魚(yú)類(lèi)與藻類(lèi)既存在捕食關(guān)系,也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是(    )

A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B.這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺

C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D.這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是(    )

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素增加

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?nbsp;   )

A.小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B.小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

C.小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原

D.小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.該生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A

B.種群B在第5~7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C.B和C的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是(    )

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的循環(huán)多級(jí)利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,減少環(huán)境污染

D.對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示某種小型淡水魚(yú)遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,根據(jù)該曲線可以得出(    )

A.t3時(shí)該種小型淡水魚(yú)的年齡組成為衰退型

B.t4時(shí)該種小型淡水魚(yú)在新環(huán)境中逐漸消失

C.該種小型淡水魚(yú)在新的環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)

D.該種魚(yú)在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚(yú)數(shù)量的兩倍

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

池塘中常見(jiàn)的濱螺是捕食者,吃很多藻類(lèi),尤其喜食小型綠藻(滸苔)。如圖為藻類(lèi)種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.各種藻類(lèi)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.濱螺密度越大,藻類(lèi)種數(shù)越多

C.若沒(méi)有濱螺,藻類(lèi)多樣性會(huì)降低

D.濱螺在中等密度時(shí),藻類(lèi)多樣性程度最高

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

種群是生態(tài)學(xué)研究的一個(gè)重要的內(nèi)容,下列關(guān)于種群及其特征的敘述,正確的是(    )

A.種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物所有成年個(gè)體的總和

B.同一生物的種群密度在同一環(huán)境中總是不變的

C.種群中各個(gè)年齡期的個(gè)體數(shù)比例適中,種群數(shù)量將呈增長(zhǎng)趨勢(shì)

D.種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列敘述不正確的是(    )

A.改善空間和資源條件有望使K值提高

B.BC段種群出生率小于死亡率,增長(zhǎng)率逐漸下降

C.種群遷入新環(huán)境常在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)曲線X增長(zhǎng)

D.陰影部分代表在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案