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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是(  )

A.從花藥來看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B.從花粉來看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

C.從花蕾來看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾

D.從檢測花粉的實(shí)驗(yàn)方法看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

剛果紅能與哪項(xiàng)物質(zhì)形成紅色復(fù)合物(   )

A.纖維二糖    B.纖維素     C.葡萄糖     D.麥芽糖

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是(   )

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 

B.取10 、10 、10倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上

C.將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37°C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí) 

D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù) 

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

影響植物組織培養(yǎng)的因素包括 (    ) 。

①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運(yùn)用 ④消毒 ⑤溫度、 pH 、光照

A. ①②③④⑤   B. ①②③    C. ①②③④   D. ①②③⑤

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是(     )

A.給予適宜的營養(yǎng)和外部條件

B.導(dǎo)入其它細(xì)胞的基因

C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外部條件

D.將成熟篩管細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵 , 以下說法正確的是 (   )  

①由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差 , 對無菌操作的要求非常嚴(yán)格      ②對培養(yǎng)基及器械用高壓蒸汽滅菌  ③對培養(yǎng)材料進(jìn)行表面滅菌時(shí)一方面要考慮藥劑的消毒效果 , 另一方面還要考慮植物材料的耐受能力   ④不同藥劑、不同植物材料甚至不同器官要區(qū)別對待    ⑤對培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌   ⑥如果不小心導(dǎo)致污染 , 將可能造成培養(yǎng)工作的前功盡棄

A. ①②③④⑤   B. ①②③④  C. ①②③④⑥    D. ①②③④⑤⑥

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

愈傷組織分化過程中 , 當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素 / 生長素的比值較低時(shí) , 誘導(dǎo)分化的器官是 (    )

A. 根         B. 芽        C. 葉        D. 胚性細(xì)胞團(tuán)

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

菊花的組織培養(yǎng)一般選擇( )

A.開過花的老枝

B.正在開花的枝條

C.未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝

D.任何枝條均可

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體,它們是AaBbDd,那么,一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是(    )

A.ABD和abd   B.AbD和abd    C.AaB和Bbd    D.Abd和Abd

 

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科目: 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

(10分)低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄糖,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵。同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣。經(jīng)過20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作。據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者                    。從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是                   。

(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是                            。

(3)B裝置中排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是                       。

(4)制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30~35℃,原因是                    。葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是                                          。(至少寫其中三個(gè))

 

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