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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對某植物測得如下數(shù)據(jù):

30℃

30℃

15℃

一定強(qiáng)度的光照10h

黑暗下5h

黑暗5h

CO2  減少880mg

O2減少160mg

O2減少80mg

若該植物處于白天均溫30℃,晚上均溫15℃、有效日照15h環(huán)境下,預(yù)測該植物1天24h中積累的葡萄糖為(   )

A.315mg       B.540mg       C.765mg       D.1485mg

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是 (   )

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9 mol

12.5 mol

15 mol

30 mol

產(chǎn)生酒精的量

9 mol

6.5 mol

6 mol

0 mol

A.氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol

B.a(chǎn)值約為0

C.氧濃度為c時(shí),所消耗的葡萄糖中有50%發(fā)生酒精發(fā)酵

D.d濃度時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是(  )

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸

②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次

③如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)。

④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

⑤A、B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突

A.①③④               B.②④              C.①③⑤          D.③④

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

 

①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯 

②IAA和GA 同時(shí)存在時(shí),具有明顯增效作用

③圖二表明生長素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長

④赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

A.①②③                           B.②③④                           C.①②④                           D.①③④

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲是某高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。請據(jù)圖回答:

1.圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?(      )

A.玉米的葉肉細(xì)胞    B.酵母菌   C.藍(lán)藻   D. 洋蔥根的分生區(qū)

2.圖丙示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),其中A表示                。細(xì)胞吸水膨脹時(shí), A的厚度變小,說明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有            的特點(diǎn)。

3.某物質(zhì)通過細(xì)胞膜需要B參與才能完成,可判斷該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為               。

4.下列曲線能正確表示 I— 進(jìn)入海帶細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是         。

5.細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:                                            。

 

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題。

1.寫出圖一中下列數(shù)字序號的結(jié)構(gòu)名稱:①               ;②                  。

2.光合作用色素主要分布于圖一 [      ] 上。

3.圖二所示的過程是光合作用的            階段;⑤過程叫做                  ;要使⑥過程順利進(jìn)行,除了必須有三碳化合物外,還要物質(zhì)[ A                 、物質(zhì)[ B ]             及多種酶的參與。

4.如將正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照,但其他條件不變,則圖四中三碳化合物的含量將會(huì)                   。下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

5.寫出光合作用的反應(yīng)式:                                   。

6.若給植物提供含14C的二氧化碳,請用流程圖的形式表示暗反應(yīng)中14C的轉(zhuǎn)移途徑:                                                                      。

7.在甲圖中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                 。

8.圖乙裝置所示實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱(吸收燈光的熱量,避免光照對試管內(nèi)水溫的影響)之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①                                                        ;

                                                        。

9.圖丙表示某綠色植物處在密閉容器中,測得的氧氣變化情況。

①若密閉容器中溫度等其他條件都適宜,光照強(qiáng)度從0逐漸增加到T(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均為1秒),則圖中   點(diǎn)所對應(yīng)的那一秒密閉容器中氣體量最少。

②若在不同溫度下,光照強(qiáng)度都為T時(shí),圖丙中P點(diǎn)、R點(diǎn)的讀數(shù)如下表所示:

 

10℃

20℃

30℃

P點(diǎn)

10mg/h

20mg/h

40mg/h

R點(diǎn)

20mg/h

30mg/h

50mg/h

則在20℃條件下,該植物在光照強(qiáng)度為T條件下,lh總共制造葡萄糖       mg。如果一天中讓該植物12h處在光照強(qiáng)度為T條件下,其余時(shí)間在黑暗下度過,光照時(shí)的溫度為30℃,黑暗時(shí)的溫度為10℃,則一晝夜積累葡萄糖       mg。(2分)

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)回答有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問題。下圖1是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況。請據(jù)圖分析回答:

1.在圖1的結(jié)構(gòu)中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢時(shí),結(jié)構(gòu)1        中的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿被釋放到突觸間隙中,并與突觸后膜上的          結(jié)合,引起突觸后膜的         發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)3的化學(xué)本質(zhì)是           ,它對遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用。神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是                            。

2.結(jié)構(gòu)1及其內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的                 (填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。乙酰膽堿的釋放過程與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。

3.圖1中神經(jīng)沖動(dòng)由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是                     。

4.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖2示某部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。據(jù)圖可知 a線段表示       電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為      mv。

圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,請據(jù)圖完成以下分析:

5.在圖甲中,在②處給予一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生     次偏轉(zhuǎn)。

6.如果把圖甲看做一個(gè)反射弧,則     (填編號)為感受器。

7.圖乙中     是興奮部位,這種電位變化稱為動(dòng)作電位,這是由于             造成的,其物質(zhì)運(yùn)輸方式是           。

8.若剝離出一條與蛙的小腿肌肉相連的神經(jīng),在這條神經(jīng)上離肌肉6mm的A處給予刺激,小腿肌肉在4.5ms后開始收縮,在離肌肉48mm的B處給予刺激,肌肉在5.2ms后開始收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在這條神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度是          。

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)下圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)的生理過程。請據(jù)圖回答:

1.請寫出下列物質(zhì)名稱:

A              C            D           E           F            

2.請寫出下列生理過程名稱:

                  ③             

水的產(chǎn)生發(fā)生在X結(jié)構(gòu)                部位, 產(chǎn)生ATP最多的是過程        。

3.葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解時(shí),除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物______________。

4.發(fā)生脫氨基作用的過程有[    ]。

5.人體一般在______________情況下進(jìn)行過程⑥⑤,獲得能量;當(dāng)機(jī)體供氧不充足時(shí),物質(zhì)C能氧化分解產(chǎn)生          

6.寫出有氧呼吸的反應(yīng)式                                                。

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)回答下列關(guān)于人體免疫的問題:

1.上圖顯示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬病菌過程。通常情況下大多數(shù)病菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)被水解,此種免疫屬于_       _____免疫,其中在過程2起重要作用的細(xì)胞器是______。過程1和3說明細(xì)胞膜具有__       ____特性。

2.有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,它們會(huì)刺激B淋巴細(xì)胞,使之迅速增殖分化成___  __       ____      __。當(dāng)該菌體在體液活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的______消滅,該物質(zhì)是由細(xì)胞器______合成的。

3.艾滋病病人發(fā)病后,常死于各種感染,原因是      _____                    _。

4.能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(    )

5.根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的預(yù)防能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射(  )

A.疫苗       B.抗體       C.抗生素       D.抗病毒藥物

6.人體合成的抗體有數(shù)百萬種,每種抗體都能特異性地識(shí)別相應(yīng)抗原,主要是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的             不同。

7.甲型H1N1流感流行期間,對排除的疑似患者及易感人群,可接種疫苗進(jìn)行預(yù)防,對人的免疫系統(tǒng)來說,疫苗屬于        物質(zhì),進(jìn)入機(jī)體后可以引起      反應(yīng)。

 

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科目: 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。

在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見如圖2。

1.生長素類似物是人工合成的具有生長素作用的一類化合物,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的有                                  (請舉一例)。

2.本實(shí)驗(yàn)中     mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

3.試驗(yàn)振蕩培養(yǎng)的目的是:

①增加溶液中的       以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;

②使同組中的不同切段                                    。

4.將切段放在蒸餾水中浸泡1小時(shí)的目的是減少                  對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

5.實(shí)驗(yàn)中生長素類似物A應(yīng)溶解于                 中,以得到5種濃度的A溶液。

6.圖2中,對照組切段的平均長度是     mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長         (選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是                   。

7.圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對該數(shù)據(jù)應(yīng)       (選填A(yù):舍棄;B:修改;C:如實(shí)填寫),為保證該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)                 。

8.若要在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步確定對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長促進(jìn)作用最大的長素類似物A的濃度范圍,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路。(2分)

                                                                     。

 

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