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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長,但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關(guān)解釋最可能正確的是                                                (  )

A.生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化         B.較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成

C.生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同   D.生長素對乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

2012年10月10日,69歲的美國科學(xué)家羅伯特·萊夫科維茨和57歲的布萊恩·科比爾卡因進(jìn)一步揭示了G蛋白偶聯(lián)受體的內(nèi)在工作機(jī)制,分享了2012年諾貝爾化學(xué)獎。G蛋白偶聯(lián)受體是細(xì)胞表面的信號接收器,下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯誤的是   (  )

A.G蛋白的合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)

C.G蛋白偶聯(lián)受體存在于細(xì)胞膜的外側(cè),與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)

D.G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述中,正確的是                                      (  )

A.膜的選擇透過性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

B.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

C.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的,細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的

D.特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非己”

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是                                                                                                  (  )

A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原

D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某綠色植物體內(nèi)以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖,1~8表示相關(guān)物質(zhì)。下列說法不正確的是                                                      (  )

A.催化1→2反應(yīng)的酶存在于線粒體的基質(zhì)中

B.4和7為同一種物質(zhì),在活細(xì)胞中含量最高

C.6可以來自葉綠體,3可以提供給葉綠體

D.產(chǎn)生8最多的是5與6之間的反應(yīng)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列分析正確的是                                                        (  )

A.CO2濃度大于a時,甲才能進(jìn)行光合作用

B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移

C.CO2濃度為b時,甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等

D.甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述正確的是                           (  )

A.能進(jìn)行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B.能進(jìn)行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C.各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量

D.過程②和④不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.在ab時期細(xì)胞核中發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程

B.cd時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

C.de時期表明同源染色體發(fā)生了分離

D.cd時期有可能發(fā)生交叉互換

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像,圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是

A.丙細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞

B.a(chǎn)和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換,導(dǎo)致了基因重組

C.甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有二個染色體組,但只有丙中不含同源染色體

D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述正確的是    (  )

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m    ②堿基之間的氫鍵數(shù)為

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n              ④G的數(shù)量為m-n

A.①②③④                    B.②③④         C.③④                     D.①②③

 

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