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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因組成是:甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb。由此下列推斷不正確的是(  )。

A.甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同

B.D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上

C.三者的基因型為甲:BbXDY;乙:BBXDXd;丙:BbXdY

D.甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知一批豌豆種子基因型AA與Aa的數(shù)目之比為1:2,將這種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA.AA.aa的種子數(shù)之比為(  )。

A.4:4:1                    B.1:2:1           C.3:2:1                 D.3:5:1

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種鸚鵡羽毛顏色有4種表現(xiàn)型:紅色、黃色、綠色和白色,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定(分別用AA.Bb表示),且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用。將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交,F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型,黃色鸚鵡占50%,紅色鸚鵡占50%;選取F1中的紅色鸚鵡相互交配,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為:6﹕3﹕2﹕1,則F1的親本基因型組合是(  )。

A.aaBB×AAbb       B.aaBb×AAbb      C.AABb×aabb   D.AaBb×AAbb

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)美國(guó)科學(xué)家詹姆斯•羅思曼、蘭迪•謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯•祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”。蘭迪•謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因;詹姆斯•羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器;托馬斯•祖德霍夫則揭示了信號(hào)是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的。三位科學(xué)家揭開(kāi)了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗。動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動(dòng)過(guò)程中也離不開(kāi)囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過(guò)程中,起重要作用的細(xì)胞器是______________(至少寫出兩個(gè)),合成乳糖的葡萄糖主要來(lái)自血漿,羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是______________。

⑵囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用。囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器,物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是____________。物質(zhì)投送過(guò)程體現(xiàn)了膜的特性是_____。能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有_______。(填化學(xué)成分)

⑶動(dòng)物乳汁中含有免疫球蛋白,乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因,但科學(xué)工作者通過(guò)研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白,研究物質(zhì)合成和分泌過(guò)程常用的科學(xué)方法是__________。乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是:____________。

⑷科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中,克隆出小羊羔,這說(shuō)明_______。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

⑴從上圖分析可知葉綠素含量與遮光     比例關(guān)系是______________,實(shí)驗(yàn)中提取葉綠體色素的原理是_______________________________。

⑵鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是_______________。

⑶如圖所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中_______________含量增加更多。由此推測(cè),這是對(duì)_______________環(huán)境的一種適應(yīng)。當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量_______________(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

⑷與遮光比例50%相比,遮光90%條件下植株的干重和凈光合速率都有明顯下降的原因是__________;與90%遮光處理相比,不遮光處理的植株有明顯的“午休”現(xiàn)象,可能的原因是_______________。分析圖中的數(shù)據(jù)你認(rèn)為在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是_______________。

⑸該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述植物葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測(cè)定葉片CO2的釋放量。該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:_________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)下圖是某動(dòng)物個(gè)體(1-4為染色體,其中有一對(duì)性染色體,M、m、n為其上的基因)的正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示的細(xì)胞稱為_(kāi)_________________。該細(xì)胞中互為同源的染色體有________________;互為等位的基因有_____________________。

(2)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)有_____個(gè)DNA分子,有______對(duì)同源染色體。

(3)該細(xì)胞分裂過(guò)程中,M與M的分離發(fā)生在______________________,n與M或m的自由組合發(fā)生在_________________。

(4)該生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞可能的基因型有:______________________________。

(5)若下圖為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖,請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出與之同時(shí)生成的其他三個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖。(3分)(每個(gè)圖1分)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)某觀賞植物的花有紅、藍(lán)、白三種顏色,花色由液泡膜上膜蛋白A和膜蛋白B表達(dá)。其中基因A和B分別控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成,且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示兩類膜蛋白分子在液泡膜上的分布,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

⑴該膜蛋白合成的場(chǎng)所是           ;A 蛋白由131個(gè)氨基酸組成,則A蛋白形成過(guò)程中共產(chǎn)生_______分子的水。

⑵其中基因A和B共同控制花色遺傳,這兩對(duì)基因是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律?______,原因是_______________________________________________(2分)

⑶假設(shè)花色與兩對(duì)蛋白質(zhì)的關(guān)系如下:

蛋白質(zhì)

A.B同時(shí)存在

只有A或者B

沒(méi)有A.B任何一個(gè)

花色

紅花

藍(lán)花

白花

若將兩種基因型不同的開(kāi)藍(lán)花的純合植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的基因型_____________,表現(xiàn)型為_(kāi)___________。再讓F1個(gè)體自交,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為              。(2分)

⑷已知一開(kāi)藍(lán)花的植株,花色由A控制,現(xiàn)要確定其是純合子還是雜合子,則應(yīng)選擇開(kāi)白花的植株與之雜交。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________________________。(2分)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,空2分)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲_____________________。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將240株番茄幼苗隨機(jī)分成_______________組并編號(hào);

第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組噴施___________;對(duì)照組噴_____________。

第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量,繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。從最佳生產(chǎn)效益考慮分析曲線圖,你認(rèn)為施用鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)該是_________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州第八中學(xué)高三第二次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A.大腸桿菌無(wú)線粒體,有核糖體

B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡

C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體

D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州第八中學(xué)高三第二次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

存在于酵母菌細(xì)胞中,但不存在于顫藻細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)或成分是

A.[ H ]            B.胸腺嘧啶          C.CO2         D.染色質(zhì)

 

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