科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程不涉及
A.生長素作用的兩重性 B.四分體的形成
C.細胞衰老、凋亡 D.基因的選擇性表達
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交,則F1中染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
A.1/3 B.2/3 C.1/4 D.3/4
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
金魚草正;ü趯Σ徽R花冠為顯性,高株對矮株為顯性,紅花對白花為不完全顯性,雜合狀態(tài)是粉紅花。如果純合的紅花、高株、正;ü谥仓昱c純合的白花、矮珠、不整齊花冠植株雜交,在F2中具有與F1表現(xiàn)型相同的植株的比例是
A.3/32 B.3/64 C.9/32 D.9/64
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
火雞為ZW型性別決定,WW胚胎不能存活,火雞卵有時能孤雌生殖,有三種可能的機制:①卵的形成沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,仍為二倍體;②卵和極體受精;③卵核染色體加倍。預期三種假設所產(chǎn)生的子代雌、雄比例分別為
A.全為雌、4:1、全為雄 B.全為雄、4:1、全為雌
C.全為雌、1:2、全為雌 D.全為雄、1:2、全為雄
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對應的另一條互補鏈上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是
A.35% B.29% C.28% D.21%
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物所合成的蛋白質(zhì),因mRNA起始密碼子為AUG,故在其蛋白質(zhì)的氨基端具有一個甲硫氨酸,但從血中所分離出的白蛋白中并無氨基端的甲硫氨酸,該現(xiàn)象的原因可能是
A.白蛋白的基因位于線粒體的基因組內(nèi)
B.白蛋白在血液中會被蛋白酶所修飾
C.白蛋白在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)運過程中會被蛋白酶所修飾
D.白蛋白在通過細胞膜時,白蛋白的氨基端被修飾
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是中心法則示意圖,各個字母代表不同的過程,相關敘述正確的是
A.人體細胞均可發(fā)生a、b、c過程
B.c過程需要tRNA、mRNA和rRNA同時參與
C.b、c過程不會發(fā)生在線粒體和葉綠體中
D.植物細胞中,生長素的合成需要色氨酸為原料,因此生長素的合成需要經(jīng)過b、c過程
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
通過下列育種方法產(chǎn)生的后代,其染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是
A.單倍體育種 B.多倍體育種
C.雜交育種 D.基因工程育種
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖中P和Q各表示某精原細胞的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列敘述錯誤的是
A.圖示過程為易位,屬于染色體結構的變異
B.P與Q上的等位基因的堿基數(shù)目可能相同也可能不同
C.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期
D.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目: 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。A和a這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,下列說法錯誤的是
A.種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進化方向
B.在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是基因突變
C.A′A個體的出現(xiàn)可能導致種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變
D.種群1和種群2之間不存在生殖隔離
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