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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法,不正確的是    (    )

A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的

B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2、Mg2、SiO的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如下圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明(  )

A.不同植物對同種離子的吸收量是不同的

B.同一種植物對不同離子的吸收量是不同的

C.與番茄相比,水稻對SiO需要量大,對Ca2需要量小

D.植物對各離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A—B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A—c代表溫度坐標(biāo)(0~70℃),c—B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),下列敘述中不正確的是(舉例提示:EH線段表示溫度為E時,該酶的酶促反應(yīng)速率為H)(     )

 A.GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)

 B.FI線段可用來體現(xiàn)唾液淀粉酶的作用特點

 C.據(jù)圖可知影響某種酶的酶促反應(yīng)速率的因素有多種

 D.GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi),在某光照強(qiáng)度下,測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零(不考慮微生物的細(xì)胞呼吸)。由此不能說明的是(     )

A.植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等

B.葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的O2與光合作用產(chǎn)生的O2量相等

C.若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能生長

D.葉肉細(xì)胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了CO2

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,下列說法正確的是(  )

A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C.6部分可來自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是(  )

A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行

B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D.實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無氧呼吸

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,以下說法中正確的是(  )

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面      

④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少    

⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤               B.③④⑤      C.②③④      D.①②⑤

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)光合作用過程圖解,下列說法不正確的是(  )

A.⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B.⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D. ①產(chǎn)生的[H]和②不僅用于還原C3化合物,還可用于礦質(zhì)離子吸收等

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述正確的是  (   )

A.a(chǎn)點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響

B.b點時植物才開始進(jìn)行光合作用

C.若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移

D.c點時該植物的O2釋放量為V1+V2

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:(   )

A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系是z>x>y

B.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g

C.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g

D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h

 

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