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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

對一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),功能喪失,無法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類型屬于

A.染色體數(shù)目變異                   B.基因突變

C.染色體結(jié)構(gòu)變異                     D.基因重組

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中,不正確的是

A.一個染色體組中不含同源染色體

B.由受精卵發(fā)育而成的體細(xì)胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C.含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體不一定只含一個染色體組

D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對等位基因控制,現(xiàn)對該植物的某個種群進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有60%的植株表現(xiàn)為窄葉,余者表現(xiàn)為 闊 葉。從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交,發(fā)現(xiàn)約有30%闊 葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株,而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊 葉植株。以下結(jié)論錯誤的是

A.對該種群進(jìn)行調(diào)查時應(yīng)采用樣方法

B.闊葉植株的子代表現(xiàn)為窄葉是性狀分離現(xiàn)象

C.原種群中闊葉基因的頻率低于窄葉基因的頻率

D.原種群中能穩(wěn)定遺傳的個體約占88%

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是

A..用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性

B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低

D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人體所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃,則人體的耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A.減少、減少、增加、不變              B.增加、增加、減少、不變

C.增加、減少、增加、不變              D.增加、增加、減少、降低

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括

A.催化蛋白質(zhì)水解為多肽                B.特異性與抗原相結(jié)合

C.刺激B淋巴細(xì)胞增殖和分化            D.將降低血糖濃度

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是:

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C.②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

蛇毒的主要成分為蛋白質(zhì)和多肽。將眼鏡蛇蛇毒處理后注入馬體內(nèi),可獲取抗蛇毒血清,用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者。以下選項與此治療原理最相似的是:

A.用免疫抑制劑治療自身免疫疾病

B.骨髓移植治療慢性粒細(xì)胞白血病

C.注射干擾素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖

D.給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如下圖),在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激.通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位)。坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗結(jié)果的曲線是

A.①          B.②          C.③          D.④

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南商丘一中第一學(xué)期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時, A具有最大值

B.當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

 

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